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Au milieu du mois dernier, Independence High a transformé sa bibliothèque en café et a invité ses élèves à partager des histoires entre eux. Les lumières ont été tamisées et les tables ont été garnies de bougies électriques et de déjeuners légers afin d'améliorer l'environnement.

Avant l'événement, les élèves ont enregistré leurs histoires dans une remorque transformée en studio d'enregistrement, garée près des portables. Certains élèves ont enregistré des souvenirs de leur histoire personnelle, tandis que d'autres ont raconté des fictions qu'ils ont écrites ou des contes populaires issus de leur milieu culturel. Pour célébrer la saison d'Halloween, la plupart des histoires avaient des accents surnaturels, mettant en scène des fantômes et d'autres thèmes hantés.

Cet événement s'inscrit dans l'objectif d'Independence High d'apporter à ses élèves une éducation et un apprentissage personnalisés et de créer un environnement qui les incite à s'intéresser à d'autres types d'apprentissage que ceux que l'on trouve simplement dans les manuels scolaires.

Le Léon de l'Indépendance raconte des histoires au Café de la Bibliothèque

Au milieu du mois dernier, l'Institut pour l'indépendance a transformé sa bibliothèque en café et a invité ses anciens élèves à partager des histoires entre eux. Les lumières se sont éteintes et les tables ont été équipées de lampes électriques et d'ampoules plus légères afin d'améliorer l'ambiance.

Avant l'acte, les étudiants ont gravé leurs histoires dans un disque converti en studio d'enregistrement placé à côté des ordinateurs portables. Certains élèves ont raconté des souvenirs de leur histoire personnelle, tandis que d'autres ont raconté des histoires de fiction qu'ils ont écrites ou des histoires populaires de leur culture d'origine. Pour célébrer la période d'Halloween, la plupart des histoires ont pris une tournure surnaturelle, avec des fantasmes et d'autres thèmes embrumés.

L'événement est une autre étape de l'objectif d'Independence High, qui est de personnaliser l'éducation et l'apprentissage de ses élèves et de créer un environnement qui implique les élèves dans un plus grand nombre de types d'apprentissage que ce que l'on trouve simplement dans un livre de texte.

Alexander Glaves
  • Spécialiste des médias sociaux et du marketing
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