On ne peut pas dire non à un volcan personnel : Leçon interdisciplinaire de Michelle Fordham, enseignante à Sunset View

30 mars 2023 /
Spencer Tuinei /
École primaire, Actualités, Les écoles, Vue sur le coucher de soleil, Enseignement et apprentissage

Les élèves apprennent à grande échelle grâce à une leçon interactive et interdisciplinaire sur les volcans dans la classe de Michelle Fordham, enseignante à Sunset View. En utilisant les volcans comme sujet scientifique, les élèves ont étudié le processus scientifique pour acquérir des compétences d'apprentissage de l'anglais, en canalisant leurs connaissances pour progresser vers la maîtrise de deux sujets distincts.

Le plan de cours de Mme Fordham a d'abord demandé aux élèves de constituer un réservoir de connaissances sur les volcans, en leur enseignant des stratégies de recherche pendant qu'ils se préparaient à leur projet. Après la phase de recherche, Mme Fordham s'est chargée elle-même de réunir les ingrédients nécessaires : elle a acheté de la peinture, du bicarbonate de soude, du vinaigre, des colorants alimentaires et du savon à vaisselle. Il s'agit d'une entreprise colossale qui témoigne d'une excellente attention à l'égard de ses élèves. Elle a acheté suffisamment d'ingrédients pour que chaque élève ait son propre volcan - chaque enfant a été témoin d'une des merveilles de la nature sur son propre bureau.

Les élèves ont prédit le comportement du volcan en émettant des hypothèses sur la façon dont chaque produit chimique pourrait réagir à l'autre lorsqu'il est combiné. Les élèves ont ensuite utilisé des organisateurs graphiques de cause à effet pour représenter la façon dont chaque ingrédient réagissait à l'autre, pour finalement aboutir à des réactions plus volatiles - jusqu'à ce que leurs volcans entrent en éruption.

La capacité de Michelle à former des apprenants permanents qui aiment le processus d'apprentissage est évidente dans la façon dont ses élèves abordent la leçon. Ils ne se contentent pas d'apprendre les sciences, ils font l'expérience directe du monde scientifique. En permettant aux élèves de faire des prédictions et d'observer les causes et les effets, Michelle leur apprend à faire preuve d'esprit critique et à résoudre des problèmes.

L'utilisation des volcans par Michelle pour étudier le processus scientifique et acquérir des compétences en anglais est un excellent exemple de la façon dont nos enseignants impliquent les élèves de manière significative - la leçon enseigne l'anglais et les sciences, mais plus important encore, elle crée des apprenants permanents qui aiment apprendre et n'ont pas peur de prendre des risques. De toute évidence, cette leçon va bien au-delà des attentes ; les enseignants ne peuvent pas terminer chaque projet par un coup d'éclat - c'est pourquoi Michelle Fordham est spéciale.

Sa capacité à faire réagir les élèves à ses cours est impressionnante et a un effet d'entraînement sur ceux qui la connaissent. Merci pour votre excellent travail, Michelle Fordham.