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Récemment, les élèves de maternelle de la classe de Mme Bigelow se sont installés à l'école primaire Rock Canyon pour une heure du conte qui fait froid dans le dos. Halloween approchant à grands pas, il est tout à fait normal que le choix des livres corresponde à cette fête. Alors que les élèves se rassemblent dans la bibliothèque de l'école, l'assistante bibliothécaire, Hayley Linn, ouvre le premier conte effrayant et commence à lire.

Linn baisse la voix en décrivant les événements du livre "I Want to Be in a Scary Story" (Je veux participer à une histoire effrayante) de Sean Taylor. Les élèves sont assis, les yeux écarquillés, attendant avec impatience de savoir ce qui va arriver au personnage principal, Little Monster. Des chuchotements et des bavardages éclatent lorsque le livre prend une tournure surprenante et se révèle plus drôle qu'effrayant. Lorsque la dernière page est tournée, les élèves de maternelle s'esclaffent devant la fin inattendue et supplient Linn de leur offrir un autre livre.

Linn se plie volontiers à l'exercice et termine l'heure du conte par une dernière histoire. Comme l'explique Linn, il est important de veiller à ce que les enfants aient l'occasion de lire ensemble, quel que soit leur niveau de lecture. Cela permet à la classe de discuter des thèmes et des questions abordés dans le livre. Linn ajoute que l'heure du conte est un excellent moyen de présenter de nouveaux sujets et de nouveaux livres aux enfants.

Comme les élèves de Rock Canyon continuent à venir à l'heure du conte deux fois par semaine, de nouveaux livres seront disponibles pour qu'ils les lisent ensemble.

students listen to teacher reading a book

Madison Bliss
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