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En el instituto Timpview, los alumnos de la clase de física del Sr. Mcllmoil se preparan para competir... bueno, casi. Antes de poner a competir sus dragsters hechos a mano, estos estudiantes de secundaria deben probar, investigar y recopilar todos los datos posibles para mejorar sus vehículos.

Para ello, los alumnos participan en un laboratorio de fricción cinética, en el que utilizan detectores de movimiento para realizar un seguimiento de la fuerza de fricción en sus dragsters. Para comenzar su laboratorio, los alumnos se separan en grupos y montan su estación con todo el equipo necesario. Una vez listos, cada grupo realiza varias pruebas para garantizar la precisión. A partir de los datos y los resultados, los alumnos pueden hacer ajustes en el dragster para reducir la fricción lo máximo posible.

Hacia el final del semestre, tras participar en muchos laboratorios y realizar mejoras en sus vehículos, los alumnos tendrán la oportunidad de competir en carreras con los dragsters para determinar cuál es el más rápido de la clase. Este proyecto no sólo es divertido e interactivo, sino que también proporciona una aplicación en la vida real de los principios aprendidos en la clase de física del Sr. Mcllmoil.

Madison Bliss
  • Madison Bliss

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