Los estudiantes de FCCLA de Timpview ganan el oro en el estatal y ponen la mira en los nacionales: Parte 2 de 4

10 de mayo de 2023 /
Spencer Tuinei /
CTE, Noticias, Timpview High, Wasatch

Para reiterar, 18 estudiantes de Timpview Family, Career, and Community Leaders of America (FCCLA) se clasificaron para la conferencia nacional de liderazgo después de ganar el oro en la competición estatal. Sus proyectos se centran en el fortalecimiento de las familias, el servicio a la comunidad y la defensa de cuestiones vitales para la comunidad.

Como parte de la recaudación de fondos de los estudiantes de FCCLA para el viaje a los nacionales, ¡presentamos a algunos de los muchos estudiantes destacados y sus Proyectos FCCLA!

Lea la primera parte aquí.

Savannah Johnston - Liderazgo

Savannah asumió la siempre difícil tarea de la autointrospección y el crecimiento para su proyecto. Savannah practicó la metacognición; evaluó sus habilidades de liderazgo según una encuesta de autoevaluación antes de leer "Los 7 hábitos de los adolescentes altamente eficaces". A continuación, Savannah llevó a cabo una investigación repartiendo encuestas entre los profesores que la evaluaron según la misma encuesta. Comparó y contrastó las dos encuestas y estableció objetivos para convertirse en una mejor líder.

A lo largo de su jornada, Savannah definió el liderazgo una y otra vez, sometiendo su definición de liderazgo a la nueva información recibida. Esta comprensión evolutiva del liderazgo permitió a Savannah establecer objetivos más informados, inspirándose en los líderes que reconocía a su alrededor.

"Una líder que reconocí fue mi madre. Es alguien a quien quiero emular".

Savannah evaluó las cualidades que admiraba en su madre, elaboró un resumen de liderazgo y, a continuación, fijó objetivos SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes y sujetos a un plazo) para convertirse en una mejor líder.

Savannah dice que le gustaría ser más productiva, y ya está utilizando algunas tácticas para mejorar su productividad. Irónicamente, su discurso de liderazgo y su proyecto le causaron mucho estrés indebido y apuros de última hora, así que esta vez está utilizando un calendario para su proyecto de los Nacionales. El proyecto prepara a Savannah para experiencias vitales más significativas y turbulentas.

Savannah demostró diligencia a través de su proyecto de Liderazgo, profundizando a través de la investigación y la autointrospección para llevarse a casa el oro en la competición estatal. Ahora, armada con un nuevo sentido de propósito y competencia, se mantiene firme como un brillante ejemplo de éxito y liderazgo inteligente. Estamos impacientes por ver lo que hará a continuación.

Abigail Billeter - Comunicación interpersonal

Como hablante de chino durante varios años a través del Programa de Inmersión en Dos Idiomas de Wasatch, Abigail tiene conocimientos sobre la adquisición de idiomas y los entresijos culturales difíciles de dominar latentes en toda comunicación. Así que, para su proyecto, se aventuró a enseñar habilidades de comunicación culturalmente apropiadas, desarrollando nuevas métricas para las comunicaciones culturales.

Cualquiera que haya aprendido un idioma le dirá que hay mucho más en la adquisición de un idioma que la gramática, la dicción, la sintaxis y la memorización. Ahí es donde entra en juego el proyecto de Abby.

"Estos estudiantes llevan seis años en el programa DLI y han aprendido mucho sobre la lengua china, pero ¿pueden comunicarse adecuadamente? En la cultura china, por ejemplo, la primera impresión lo es todo. Tener un saludo apropiado es un momento decisivo a la hora de hablar, y puede cambiar cómo te perciben los demás."

Abby visitó sus antiguos terrenos en la escuela primaria Wasatch y eligió una clase de sexto curso para observar.

"Establecí mis parámetros con antelación. Administré una prueba de preevaluación lingüística cultural redactada por mí misma para reunir algunos valores de partida. Al principio, los alumnos puntuaron entre un 50 y un 60 por ciento de media, según la métrica de comunicación cultural. Después de nuestras clases, los alumnos aumentaron sus puntuaciones hasta una media mucho más alta: hasta el 90% en la prueba final."

Abigail habló el idioma de los jueces durante el concurso estatal: al infundir valores culturales en su enfoque basado en métricas, demostró su fluidez en el arte del aprendizaje de idiomas y la comunicación cultural.

Con sus habilidades y su pasión, esta estudiante seguro que seguirá uniendo las distancias lingüísticas y culturales en sus futuros empeños.

Con esto concluimos lo más destacado de los estudiantes esta semana. De nuevo, gracias por leernos; ¡visítenos el próximo miércoles para futuras coberturas!