15 de diciembre de 2023 /
Shauna Sprunger /
Resumen de la Junta, Consejo Escolar del PCSDGina Hales revisó las Relaciones y Protocolos. Ofreció recordatorios sobre los protocolos para crear agendas, respuestas a quejas, comentarios del público y desarrollo profesional.
El ala académica está abierta y los estudiantes están en el espacio. Se han probado las luces del centro multimedia y a mediados de enero se instalarán los cristales. El edificio de concesiones y el edificio de gradas están en construcción y deberían estar terminados en julio. La demolición de la antigua ala académica debería comenzar en enero.
Wasatch va según lo previsto. Empezaron a meter el acero la semana pasada. La elevación está empezando a entrar en el segundo nivel. La coordinación con la ciudad sobre los postes de luz ya está hecha.
Shoreline va según lo previsto. El gimnasio está terminado. La membrana del tejado está terminada y la mecánica colocada.
El Superintendente Dau señaló que recibieron una solicitud para añadir un procedimiento.
Meg Van Wagenen habló sobre la carta recibida de la comunidad LGBTQ. Se sugirió cambiar "inclusivo" por "perteneciente". Hubo preocupaciones donde la política habla de discriminación. Es genérico y hubo una sugerencia de añadir clases de protección allí. Hubo una discusión sobre las clases de protección y la redacción.
La junta debatió las ventajas y dificultades de añadir clases de protección en distintos puntos de la política. También se habló de las escuelas como foros públicos y de los puntos de vista personales. Discutieron el lenguaje de la política y consideraron alternativas. La junta decidió devolverla al Comité de Política para que la reformule antes de someterla a votación.
Will Weidner, miembro estudiantil de la junta, informó a la junta sobre el debate estudiantil relativo a la política. Los estudiantes discutieron la pregunta: ¿qué significa abogar y le gustaría claridad en torno a ese lenguaje. Los estudiantes también están preocupados de que la política se trate sólo de prohibir las banderas del orgullo. Los miembros de la junta expresaron su esperanza de que Will pueda abogar por la política y ayudar a los estudiantes a entender de qué se trata esta política.
Se discutió la Ley de Éxito de Maestros y Estudiantes. La política ya está en su lugar y el Superintendente Dau estaba notificando a la junta de las actualizaciones en el procedimiento.
Judy Rose discutió las actualizaciones de la Política 4020. Se trata de una segunda lectura de 4020 que aborda el código actual de Utah, la claridad y los cambios en el título. Los cambios propuestos a la Política 4020 tienen como objetivo cumplir con los requisitos de la Ley del Estado de Utah y el Código de Utah, aclarar la información, hacer correcciones mecánicas y hacer coincidir el nuevo lenguaje del título. La política está siendo actualizada para asegurar que está en conformidad con los últimos requisitos legales y para proporcionar información clara y concisa. Hubo algunos comentarios recibidos por un padre, que estaban preocupados por sacar el término padres. Jennifer Partridge declaró que se valoraría el lenguaje sobre la aportación de los padres, abordando esa cuestión. También se habló de añadir "profesores" y "comunidad" en el texto.
Karen Brock desactualizó la política 4040. Esta es una segunda lectura también. La política 4040 describe el aprendizaje profesional para los educadores y describe específicamente cómo los cursos califican para créditos hacia el avance salarial. Este tema es a menudo discutido y ajustado durante las negociaciones salariales anuales entre HR y PEA. Como resultado, hay cambios menores en este documento que reflejan con mayor precisión los contratos negociados. Además, se han realizado ajustes de título/personal para reflejar con mayor precisión las responsabilidades actuales.
Derek Anderson discutió la política del Plan de Incremento de Impuestos. Esto también está en una segunda lectura.
Normativa 6808: Transporte Electrónico de Estudiantes y Transporte Autopropulsado
Derek Anderson también discutió la política de E-bike. Debido a que la política equivocada se añadió a los documentos de la junta, que traerá esto para una primera lectura en la reunión de la junta de enero y abrirlo para su revisión.
Superintendente Dau informó sobre lo que había sucedido como resultado de varias quejas que se habían hecho con respecto a la discriminación, el acoso y la intimidación alegaciones en Provo High. Recursos Humanos hizo un trabajo exhaustivo de la investigación de las denuncias.
El distrito ha puesto en marcha varios remedios.
Meg preguntó sobre el uso de la aplicación SafeUT. Superintendente Dau mencionó que el distrito tiene que utilizar mejor y está trabajando en eso.
Se habló de los problemas de comportamiento y de la forma correcta de abordarlos. Se está elaborando un documento sobre los distintos niveles de comportamiento y los procedimientos correctos.
Jarod Sites impartió la formación.
Jarod recordó a la junta que hay dos requisitos legales que la junta tiene en la administración del programa de fideicomiso de tierras
La capacitación anual se llevó a cabo el 12 de octubre, hubo representación de todas las escuelas. Jarod habló sobre los requisitos del estado y cómo nuestro distrito lo que el distrito está haciendo para cumplir con esos requisitos.
La Superintendente Dau habló sobre el borrador del Plan de Mejora del Distrito. Habló de las áreas de preocupación y los objetivos. El objetivo general es que debemos estar muy por encima de la media estatal. Ella y el comité están empezando a identificar las áreas que deben abordarse. Ella hablo de PLCs y de utilizar el proceso de PLCs y refinarlo. Lisa Boyce comento que le gustaria ver un circuito de retroalimentacion para que los maestros puedan compartir su retroalimentacion sobre el curriculo. La Superintendente Dau hablo de la importancia de los maestros y directores para los resultados de los estudiantes. Habló de reforzar PLCs y mirar cuidadosamente el plan de estudios y la retroalimentación. Habló de la mentalidad AVID.
El siguiente paso es perfeccionar el plan de mejora del distrito y encontrar esas tres cosas que pueden dar lugar a los resultados estudiantiles necesarios.
El superintendente Dau habló de identificar el apoyo a las escuelas muy afectadas y asegurarse de que los recursos llegan a las escuelas que los necesitan.
Este es el Plan de apoyo a las escuelas muy afectadas
Superintendente Dau discutió como el plan estratégico comienza a reunirse el Plan de Mejoramiento Escolar necesita moverse de una manera más rápida. Superintendente Dau y su equipo están trabajando para organizar y reestructurar los componentes para crear un esfuerzo coherente y deliberada que ayuda a acelerar el proceso de planificación para la administración de la escuela para crear sus planes de mejora.
Jarod Sites hizo saber a todos que Lance Vandermark fue anunciado como el nuevo subdirector en Franklin. Lance comenzará en Franklin el 18.
Jason Cox informó sobre la encuesta del calendario. Los resultados muestran que el calendario A fue el ganador en ambos grupos, padres y maestros. Para el año escolar 2025-2026 la escuela comenzará el 12 de agosto y termina el 22 de mayo.
La Superintendente Dau presentó su actualización para que la leyeran y pidió que se formularan preguntas.
Jason Cox informó sobre el programa East Bay Post High. Tienen 33 estudiantes en su ubicación actual. El espacio es estrecho y hay preocupaciones. El distrito ha explorado la opción de trasladarse a la segunda mitad del edificio que están utilizando actualmente. El propietario del espacio está trabajando con ellos, pero todavía no tienen el contrato de arrendamiento. Una vez que lo tengan, les gustaría contar con el apoyo de la junta.
Derek Anderson solicitó $226.000 para la iluminación y el sonido del auditorio de Centennial. Jennifer Partridge preguntó sobre el proceso que sigue el distrito para asegurarse de que están recibiendo el mejor equipo. Lisa Boyce también expresó su preocupación por asegurarse de que el sonido era el mejor. Derek les aseguró que Kyle Bates estaba a cargo del proceso y que la tecnología supervisaba el sonido.
Rebecca Nielsen repasó los próximos puntos del calendario.
Rebecca pidió preguntas sobre el calendario de consentimiento. Teri McCabe preguntó sobre el VAR Content Keeper. Derek Anderson le hizo saber que era el filtro del sitio web del distrito. Lisa Boyce preguntó sobre las compras de mejora de audio que combinadas activarían el consentimiento y le preocupaba que fuera una compra dividida. Derek Anderson dijo que lo investigaría.
Meg Van Wagenen leyó una cita del libro The Boys in the Boat. Este es un libro que el Superintendente Dau desafió a todos a leer al comienzo del año escolar. El libro trata sobre el equipo de remo de la Universidad de Washington y su búsqueda del oro en los Juegos Olímpicos de 1936.
"Lo que importaba más que lo duro que remaba un hombre era lo bien que armonizaba todo lo que hacía en el barco con lo que hacían los demás compañeros, y un hombre no podía armonizar con sus compañeros de tripulación a menos que les abriera su corazón. Tenía que preocuparse por su tripulación".
Van Wagenen habló de cómo la armonía celebra las diferencias de las personas.
Rhodes López, alumno de quinto curso de la escuela primaria Canyon Crest, dirigió el juramento a la bandera.
Cinco empleados fueron galardonados con el premio Provo Way.
El director Sean Edwards presentó el informe escolar de Canyon Crest Elementary.
El director Edwards expresó su gratitud a los miembros de la junta. Su intención de aprendizaje para la noche era que todos aprendieran más sobre Canyon Crest Elementary incluyendo sus desafíos y éxitos.
El director Edwards habló de la demografía de la escuela.
Datos de evaluación de los alumnos
Retos y oportunidades
Puntos de orgullo
El consejo escolar hizo preguntas al director Edwards sobre Canyon Crest y su presentación. Hubo un debate.
La Sra. Nielsen empezó hablando de las increíbles experiencias que ha tenido en el distrito escolar de la ciudad de Provo. Su preocupación era que su hijo llegó a casa del último día de octavo grado con la palabra "n" escrita varias veces en su anuario. No sabía a quién informar de ello. A ella le encantaría ver un sistema de información en todo el distrito para que cuestiones como esta puedan ser rastreadas y abordadas. Ella cree que el aspecto de seguimiento es muy importante. Cree que cuando no se hace un seguimiento del acoso racial, se puede desestimar fácilmente. También cree que necesitamos tener un plan de estudios anti-prejuicio en nuestras escuelas. Lo que pide es que se informe y se haga un seguimiento del acoso en todo el distrito y que se ofrezca a los profesores una formación antiprejuicios adecuada a cada curso.
La Sra. Kim se preocupa profundamente por los estudiantes marginados y su experiencia en la escuela. Agradeció al distrito por su transparencia y responsabilidad en la investigación del acoso racial en nuestras escuelas. Ella espera que al mirar las políticas hagamos una definición de la intimidación racial. Reconoce que es un problema estatal. Pide que a medida que el distrito trabaja en las políticas que buscan información sobre las familias que se ven más afectadas. Ella siente que tener una política fuerte hará que nuestras escuelas sean más inclusivas y resultará en mejores resultados de aprendizaje para nuestros estudiantes. Su petición a la junta es obtener la opinión de las familias más afectadas y tener un buen sistema de seguimiento.
Moción para aprobar el calendario de consentimiento aprobada por unanimidad.
Max informó sobre la reciente reunión del Consejo Estudiantil del Distrito (DSC). Se discutieron temas tales como el autobús eléctrico y la forma de mejorar la posición de miembro de la junta de estudiantes. Will informo que uno de los cambios que les gustaria ver es que los estudiantes miembros de la junta puedan votar y que el voto quede registrado pero que no afecte el resultado.
También hablaron de las cotizaciones de los mayores, que no se aprobaron. También hablaron sobre la próxima política de inclusión y planean hablar sobre la política de E-bike en su próxima reunión. La próxima reunión del DSC será en el nuevo Timpview el 10 de enero.
Derek Anderson informó que Timpview está oficialmente en su nueva ala académica y Wasatch y Shoreline están avanzando según lo previsto.
El Superintendente Dau aprobó el viaje. También dio la bienvenida a los siguientes:
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