No Se Le Dice No a un Volcán Personal: La Lección Interdisciplinaria de la Maestra de Sunset View Michelle Fordham

30 de marzo de 2023 /
Spencer Tuinei /
Escuelas Primaria, Noticias, Escuelas, Sunset View, Enseñanza y aprendizaje

Los alumnos están aprendiendo a gran magnitud gracias a una lección interactiva e interdisciplinar sobre los volcanes en el salon de la maestra de Sunset View, Michelle Fordham. Utilizando los volcanes como tema científico, los alumnos investigaron el proceso científico para adquirir destrezas de aprendizaje del inglés, canalizando sus conocimientos para construir hacia el dominio en dos asignaturas separadas.

El plan de clases de Fordham pidió primero a los alumnos que acumularan conocimientos sobre los volcanes, enseñándoles estrategias de investigación mientras preparaban su proyecto. Tras la fase de investigación, Fordham se encargó ella misma de reunir los ingredientes necesarios: compró pintura, bicarbonato, vinagre, colorante alimentario y jabón para platos. Es una empresa sísmica que demuestra una excelente atención por sus alumnos. Compró suficientes ingredientes para asegurarse de que cada alumno tuviera su propio volcán: cada niño fue testigo de una de las maravillas de la naturaleza en su propio pupitre.

Los alumnos predijeron los comportamientos del volcán, planteando la hipótesis de cómo podría reaccionar cada producto químico al combinarse. A continuación, los alumnos utilizaron organizadores gráficos de causa y efecto para trazar cómo respondía cada ingrediente con el otro, culminando finalmente en reacciones más volátiles... hasta que sus volcanes entraron en erupción.

La capacidad de Michelle para crear alumnos a los que les encanta el proceso de aprendizaje se hace evidente en la forma en que sus alumnos abordan la lección. No sólo están aprendiendo sobre ciencia; están experimentando el mundo científico de primera mano. Al permitir que los alumnos hagan predicciones y observen la causa y el efecto, Michelle está enseñando a sus alumnos a pensar de forma crítica y a resolver problemas.

El uso que Michelle hace de los volcanes para investigar el proceso científico y adquirir destrezas de la rama del idioma ingles es un ejemplo excelente de cómo nuestros profesores implican a los alumnos de forma significativa: la lección enseña las ramas del idioma de ingles y científica de forma verídica, pero lo que es más importante, crea aprendices continuos a los que les encanta aprender y no tienen miedo a asumir riesgos. Obviamente, esta lección va mucho más allá de las expectativas; los profesores no pueden terminar todos los proyectos con un broche de oro, por eso Michelle Fordham es especial.

Su capacidad para conseguir que los alumnos respondan a sus lecciones de clase es impresionante, y tiene un efecto increíble para quienes la conocen. Gracias por su gran trabajo, Michelle Fordham.