Letzte Änderung: März 8, 2022

Überblick über unterstützende Technologie

Was ist unterstützende Technologie?

Der Zweck dieser Seite ist es, Pädagogen zu helfen, ihr Verständnis für unterstützende Technologie (AT) zu verbessern und zu zeigen, wie AT Schülern in ihrer akademischen und funktionalen Leistung helfen kann. Im Rahmen des IDEA ist unterstützende Technologie ein besonderer Faktor, der für jeden Schüler mit einer Behinderung berücksichtigt werden muss.

Die folgenden Informationen sollen Ihnen und Ihrem IEP-Team helfen, den Bedarf an Hilfsmitteln effektiver zu berücksichtigen.

Diese Definitionen finden sich auch in der Tech Act Legislation (P.L.100-407), die im Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) verwendet wurde. Die Entscheidung über den Bedarf an Hilfsmitteln und Dienstleistungen liegt in der Verantwortung des IEP-Teams. Diese Entscheidungen beruhen auf dem Bedarf an unterstützender Technologie, um dem Schüler den Zugang zum allgemeinen Lehrplan zu ermöglichen und die Ziele des IEP zu erreichen.

Arten von unterstützenden Technologien

IDEA definiert ein Hilfsmittel als ein technisches Hilfsmittel:

...alle Gegenstände, Ausrüstungsgegenstände oder Produktsysteme, unabhängig davon, ob sie handelsüblich erworben, modifiziert oder angepasst wurden, die dazu dienen, die funktionalen Fähigkeiten von Menschen mit Behinderungen zu steigern, zu erhalten oder zu verbessern. [20 U.S.C. Kapitel 33, Abschnitt 1401 (25)]. Diese Definition ist weit gefasst und schließt eine Reihe von Geräten ein, die von keiner Technologie bis hin zu hochtechnologischen Artikeln und Software reichen. (z. B. OT-Dienste, Bleistiftgriff, Wortvorhersagesoftware usw.)

Im Rahmen von IDEA lautet die rechtliche Definition von unterstützenden technologischen Dienstleistungen:

...jede Dienstleistung, die eine Person mit einer Behinderung direkt bei der Auswahl, dem Erwerb oder der Verwendung eines Hilfsmittels unterstützt. [20 U.S.C. Chapter 33, Section 1401 (26)] Zu den unterstützenden technologischen Dienstleistungen gehören insbesondere:

Die Bewertung der Bedürfnisse einer Person mit einer Behinderung, einschließlich einer funktionalen Bewertung der Person in ihrer gewohnten Umgebung;
Kauf, Leasing oder anderweitige Bereitstellung für den Erwerb von Hilfsmitteln für Menschen mit Behinderungen;
Auswählen, Entwerfen, Anpassen, Anfertigen, Anpassen, Anwenden, Warten, Reparieren oder Ersetzen von Hilfsmitteln;
Koordinierung und Nutzung anderer Therapien, Interventionen oder Dienstleistungen in Verbindung mit technischen Hilfsmitteln, z. B. in Verbindung mit bestehenden Bildungs- und Rehabilitationsplänen und -programmen;
Ausbildung oder technische Hilfe für eine Person mit Behinderungen oder gegebenenfalls für die Familie einer Person mit Behinderungen; und
Ausbildung oder technische Hilfe für Fachleute (einschließlich Personen, die Bildungs- und Rehabilitationsdienste anbieten), Arbeitgeber oder andere Personen, die Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungen erbringen, sie beschäftigen oder anderweitig wesentlich an den wichtigsten Lebensfunktionen beteiligt sind.

Wie überweist man jemanden für eine Bewertung, Nachbetreuung oder Unterstützung im Bereich der Unterstützungstechnologie?

Kontaktinformationen

Beschäftigungstherapeutin, Spezialist für Hilfsmitteltechnologie
Vanessa Rapier
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Spezialist für Hilfsmitteltechnologie
Sharen Caldera
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Unterstützende Technologie
Jo Naylor
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Sie können auch eine E-Mail an die Provo Assistive Technology Teams unter patt@provo.edu senden.