Musik in unseren Schulen: Kenny Wiser Teil 1

15. April 2022 /
Spencer Tuinei /
Nachrichten, Provo Hoch, Öffentlichkeitsarbeit, Schulen, Sekundarschulen

Willkommen zum ersten Artikel einer zweiteiligen Serie über Kenny Wiser, den Chorlehrer der Provo High School. Schauen Sie morgen für den zweiten Artikel der Serie vorbei.

Kenny Wiser hat in seiner Zeit als Chorleiter an der Provo High School viel erreicht. Er hatte Chorauftritte bei prestigeträchtigen Veranstaltungen wie dem kürzlich stattgefundenen UMEA-Festival, um seinen Chor anderen staatlichen Lehrern vorzustellen, war Gastdirigent und Moderator beim Youth Harmony Day 2022 und nimmt mit seinen Chören regelmäßig an staatlichen und nationalen Chorwettbewerben teil. Trotz der Fülle an Auszeichnungen und Ehrungen hatte Kenny relativ einfache musikalische Wurzeln und eine unkomplizierte Motivation, Musik zu unterrichten.

"Meine Mutter war meine Klavierlehrerin, und ich begann im Kindergarten mit dem Klavierunterricht", erzählt Herr Wiser. "Dann interessierte mich das Schlagzeug, also spielte ich Schlagzeug in der Schulband und Schlagzeug in einer Jazzband. Schließlich gründete ich sogar eine Band mit meinem Bruder. Unsere Band war damals eine Alt-Rock-Band aus den 90ern, und wir haben viele Dave Matthews- und Foo Fighters-Cover gemacht."

Kenny Wiser hat die Musik schon immer geliebt, kam aber schließlich zu dem Schluss, dass das Musizieren nicht geeignet ist, um eine Familie zu gründen. Als er beschloss, nicht mehr Musik zu spielen, sondern zu unterrichten, wurde Kenny Wiser zu einem Beschützer für viele und weckte das musikalische Interesse von Hunderten junger Schüler in unserer Gemeinde.

Das Unterrichten von Musik war in den letzten Jahren nicht gerade einfach. Wie nicht anders zu erwarten, machte COVID es den Sängern schwer, in großen Gruppen zu üben. "Obwohl die letzten Jahre schwierig waren, haben die Kinder in den letzten beiden Jahren immer wieder gesungen. Gemeinsam zu singen war nicht möglich, also sangen die Schüler zu Hause. Wir arbeiteten an Solostimmen, Aufnahmetechniken und Musikproduktion. Am Ende habe ich ihre Heimvideos zu einem virtuellen Chor zusammengestellt; obwohl es in den letzten beiden Jahren schwierig war, aufzutreten, konnten unsere Schüler ihre musikalischen Talente weitergeben.

Kenny teilte eine Videoverbindung einer der Online-Aufführungen der Euphonix-Gruppe mit mir. Das Lied ist Karl Jenkins Benedictus, Teil des walisischen Werks "The Armed Man: A Mass for Peace". Der Text stammt aus der lateinischen Messe Benedictus Dominus Deus, was so viel bedeutet wie "gesegnet ist, wer im Namen des Herrn kommt". Im Programmheft zur Uraufführung des Stücks durch Karl Jenkin heißt es: "A Mass for Peace wurde in Auftrag gegeben, um den Übergang von einem Jahrtausend zum anderen zu markieren. Sie reflektiert das Ende des "kriegsreichsten und zerstörerischsten Jahrhunderts in der Geschichte der Menschheit und blickt hoffnungsvoll in eine friedlichere Zukunft."

Selbst ein Neuling (wie ich) kann die sanfte Stimmabmischung und die Ausgewogenheit des Liedes schätzen. Außerdem scheint das erwähnte Thema der Sehnsucht nach Normalität nach einer von Unruhen geprägten Zeit perfekt für Schüler geeignet, die aufgrund von COVID zu Hause isoliert sind.

Eine wunderbare Leistung, die auf eine fürsorgliche Lehrerin hindeutet, die trotz des landesweiten Ansturms auf unvorbereiteten Hybrid- und Online-Unterricht Schritt gehalten hat. "Wenn ich jedem Schüler das musikalische Wissen vermitteln kann, das er braucht, um seine Ziele zu verfolgen - sei es das Singen in einer lokalen Kirchengruppe oder das Anstreben einer angesehenen Schule - dann habe ich meine Aufgabe erfüllt.

Kenny Wiser ist ein Lehrer mit Auszeichnungen und Preisen in seinem Namen. Doch seine größte Leistung ist vielleicht seine Fähigkeit, Momente wie die virtuelle Aufführung für seine Schüler zu strukturieren, oder seine Fähigkeit, eine Liebe zum Lernen zu fördern, die über das Schuljahr hinausgeht.

In unserem morgigen Artikel sprechen wir mit ehemaligen Studenten von Kenny Wiser, die den Wert seiner akribischen Sorgfalt bei der Vermittlung von Inhalten hervorheben und berichten, wie seine Sorgfalt auch außerhalb der Inhalte einen Unterschied machte. Schauen Sie am Montag um 15:00 Uhr auf der Website provo.edu vorbei, um den zweiten Teil unserer Berichterstattung über Kenny Wiser zu lesen.

La música en nuestras escuelas: Kenny Wiser Parte 1

Bienvenidos al primer artículo de una serie de dos partes sobre Kenny Wiser, profesor de coro de la escuela secundaria de Provo. Mañana encontrarán el segundo artículo de la serie.

Kenny Wiser ha logrado mucho en su tiempo de enseñanza del coro en Provo High School. Er hat bei prestigeträchtigen Veranstaltungen wie dem letzten UMEA-Festival mitgewirkt, um sein Orchester anderen Professoren des Staates vorzustellen, war eingeladener Direktor und Moderator beim Jugendmusikfest 2022 und nimmt mit seinem Orchester regelmäßig an nationalen und internationalen Wettbewerben teil. Trotz der Fülle von Preisen und Auszeichnungen hatte Kenny relativ einfache musikalische Interessen und eine wenig komplizierte Motivation, Musik zu unterrichten.

"Mi madre fue mi profesora de piano, y empecé a tomar clases de piano en el jardín de infancia", compartió el Sr. Wiser. "Luego me interesó la batería, así que toqué la percusión en la banda del colegio, y la batería en una banda de jazz. Incluso acabé formando una banda con mi hermano. Nuestra banda era de la época: era una banda de alt-rock de los 90, y hacíamos muchas versiones de Dave Matthews y Foo Fighters".

A Kenny Wiser siempre le ha gustado la música, pero al final llegó a la conclusión de que tocar no era propicio para formar una familia. Al decidir que la música no era lo más adecuado para su familia, Kenny Wiser se convirtió en un tutor para muchos, plantando una semilla de interés musical para cientos de jóvenes estudiantes de nuestra comunidad.

No es que la enseñanza de la música haya sido fácil en los últimos años. El COVID, como era de esperar, dificultó la práctica de los cantantes en grupos grandes. "Aunque los últimos años fueron difíciles, los niños siguieron cantando estos dos años. Cantar juntos no era una posibilidad, así que los alumnos cantaban en casa. Trabajamos la práctica de la voz solista, las técnicas de grabación y la producción musical. Al final, recopilé sus vídeos caseros para crear un coro virtual; a pesar de lo difícil que fue actuar en los dos últimos años, nuestros alumnos pudieron seguir compartiendo su talento musical."

Kenny compartió conmigo un enlace de vídeo de una de las actuaciones en línea del grupo Euphonix. La canción es el Benedictus de Karl Jenkin, que forma parte de la obra del compositor galés "The Armed Man: Una Misa por la Paz" des Komponisten Galés. Der Text stammt aus der lateinischen Messe Benedictus Dominus Deus, was soviel bedeutet wie "Bendito es el que viene en el nombre del señor". Zitiert aus dem Programmheft für den Beginn des Werkes von Karl Jenkin: "Una Misa por la Paz fue encargada para marcar la transición de un milenio a otro. Reflexiona sobre el paso del 'siglo más bélico y destructivo de la historia de la humanidad y mira con esperanza hacia un futuro más pacífico".

Auch ein Neuling (wie ich) kann die sanfte Kombination von Stimmen und die Ausgewogenheit der Mischung des Liedes zu schätzen wissen. Darüber hinaus scheint das erwähnte Thema der Wiederherstellung der Normalität nach einer von Kämpfen geprägten Zeit für die aufgrund von COVID in der Wohnung zurückgebliebenen Schüler perfekt geeignet zu sein.

Es ist eine hermetische Interpretation, die auf einen aufmerksamen Lehrer hinweist, der den Rhythmus trotz des nationalen Fangs der Ausbildung im Selbststudium und ohne Vorbereitung beibehielt. "Si puedo ofrecer a cada alumno conocimientos musicales para que persiga sus objetivos fijados -ya sea cantar en un grupo de la iglesia local o aspirar a una escuela de prestigio-, entonces he hecho mi trabajo".

Kenny Wiser ist ein Professor, der mit Auszeichnungen und Preisen überhäuft wurde. Sin embargo, quizá su mayor logro sea su capacidad para estructurar momentos como la actuación virtual para sus alumnos o en su capacidad para fomentar un amor por el aprendizaje que se extiende más allá del curso escolar.

En nuestro artículo de mañana, hablaremos con antiguos alumnos de Kenny Wiser para que nos cuenten el valor de su meticuloso cuidado en la enseñanza de los contenidos, y cómo su cuidado fuera de los contenidos también marcó la diferencia. Consulta el lunes a las 15:00 en el sitio web provo.edu para leer la segunda parte de nuestra cobertura sobre Kenny Wiser.