Die London Bridge stürzt ein!

26. März 2018 /
Shauna Sprunger /
Amelia Earhart, Volksschule, Nachrichten, Provo STEM, Schulen, Lehren und Lernen

Die London Bridge stürzt ein! Die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klasse von Amelia Earhart erweckten dieses beliebte Kinderlied zum Leben, als sie hart daran arbeiteten, ihre eigenen Brücken zu entwerfen und zu testen, die am Ende der Aktivität einstürzten.

Im Rahmen einer MINT-Aktivität (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) wurden die Zweitklässler aufgefordert, mit Eisstielen eine Fachwerkbrücke zu bauen. Eine Fachwerkbrücke ist eine Art von Brücke, die in den 1800er Jahren populär wurde. Diese Brücken wurden immer häufiger verwendet, weil sie stark genug waren, um das Gewicht der Züge zu tragen, die zum Haupttransportmittel geworden waren. Als die Schüler ihre Brücke bauten, wurden sie angewiesen, sich Methoden auszudenken, mit denen die Brücke so viel Gewicht wie möglich tragen konnte.

Nach dem Bau der Brücken versammelten sich die Schülerinnen und Schüler, um zu beobachten, wie die verschiedenen Brücken mit unterschiedlichen Gewichten getestet wurden. Es stellte sich heraus, dass die Schülerinnen und Schüler die Brücken sehr gut gebaut hatten, denn jede Brücke hielt mehr als 50 Pfund und die Siegerbrücke sogar 96 Pfund. Die SchülerInnen konnten dann diskutieren und analysieren, warum die verschiedenen Brücken unterschiedlich viel Gewicht halten konnten.

Durch diese Aktivität konnten die Schülerinnen und Schüler an einer unterhaltsamen MINT-Lektion teilnehmen, in der sie etwas über die vielen technischen Faktoren, die beim Bau von Brücken eine Rolle spielen, und die Wissenschaft hinter der Stabilität von Brücken lernten.

students and teachers test bridges