普罗沃高中木工斯特林奖学金获得者杰西卡-雷德蒙德

普罗沃高中的斯特林学者杰西卡-雷德蒙德（Jessica Redmond）能够从一开始就看到成品，就像雕塑家透过大理石（在杰西卡看来是木头）看到成品一样。

杰西卡获得了木工组的斯特林奖学金，这是她从小就喜欢的领域。年轻时，她的父亲经常为社区里的邻居修理栅栏和露台，他还带着杰西卡参与这些社区项目。现在，她的父亲年事已高，杰西卡继承了父亲的衣钵，用她的木工技能为她所在的社区服务。

服务是杰西卡的动力，作为斯特林奖学金获得者，她希望为其他对 STEM 和 CTE 感兴趣的女生树立榜样。杰西卡在她三十人的班级里没有其他女生可以追随，她承认自己第一年差点放弃了木工。她花了一些时间才对自己在木工方面的能力感到舒适和自信，然后才投入到课程学习中。"与我交谈或指导过的其他女孩告诉我，在她们的课堂上有一个女性榜样是多么好。这对我来说是一次超级有效的经历"。

杰西卡的毕业设计是一个巨大的木制讲台，将在今年普罗沃高中的毕业典礼上揭幕，成为这一代和未来几代普罗沃高中演讲者的基石。"我觉得能留下一份遗产很酷，我希望我能激励他人"。

从零开始搭建一个讲台并不容易。杰西卡首先绘制了主席台的草图。然后，她用建筑制图软件更好地设计了具有必要特定结构质量的讲台。然后，杰西卡请她的同伴帮忙移动较重的部件，并进行一些切割。"剩下的就是整理抽屉面板、上色和庆祝了"。

Jessica 计划前往犹他大学主修机械工程。"我很想为更多的非传统学生代言。我最近读过一篇文章，说只有 15% 的工程师是女性。我很愿意增强这一小部分人的能力，并在此基础上再接再厉。我认为，充当 STEM 榜样对我来说很重要，我将永远是那些需要帮助的人的代言人"。

杰西卡提到，她将永远热爱木工，并知道这可能会伴随她的一生。"CTE课程和技能为我提供了巨大的就业保障，无论我走到哪里"。

Jessica Redmond，普罗沃高中斯特林分校学生

普罗沃高中的斯特林女学生杰西卡-雷德蒙德（Jessica Redmond）从一开始就能看到产品的最终效果，她就像一个通过摩擦力（或杰西卡的情况是，通过马黛拉）进行雕刻的雕刻师。

杰西卡从很小的时候就喜欢从事制陶工作，并因此获得了该类别的 "斯特林奖学金"。杰西卡的父亲经常为社区里的邻居提供修剪花草的服务，在杰西卡很小的时候，他就带着杰西卡参与社区的这些项目。现在，杰西卡的父亲是市长，杰西卡重新开始工作，用自己的手工技能为社区提供服务。

这项服务是杰西卡的动力，作为斯特林的一员，她希望成为其他对 STEM 和 CTE 感兴趣的女孩的榜样。杰西卡承认，她在第一学年就放弃了木工课程。在参加课程之前，她花了一些时间来培养自己对木工技能的自信和信心。"与我交谈的其他女孩或我的导师都对我说，在她们的课堂上有一个女性模特是件好事。这对我来说是一次难忘的经历"。

杰西卡的 Capstone 项目是普罗沃高中今年的毕业典礼上展示的一个彩色雕像，它将成为普罗沃高中现在和未来几代教师的基础。"我认为，继承传统是一件非常好的事情，我希望能给其他人带来启发"。

从零开始建造吊舱并不容易。杰西卡从设计开始。之后，她参加了一个建筑设计课程，以便更好地设计出符合特殊结构需要的吊舱。接下来，杰西卡又找来了她的同事，帮助她搬运最重的部件，并完成了一些设计工作。她说："我只需要把撬棍的边角打磨一下，然后就可以庆祝了"。

Jessica 计划前往犹他大学攻读机械工程专业。"我希望为更多的非传统学生提供服务。他最近读到一篇文章说，只有五分之一的工程师是女性。我很高兴能为这个微不足道的部分注入活力并加以利用。我认为，充当 STEM 的典范对我来说很重要，我永远都是那些需要帮助的人的保护者"。

杰西卡说，她永远热爱木匠工作，并认为这可能会伴随她的一生。"CTE 的课程和技能提供了极大的劳动安全保障，而且不会影响工作地点。