Стипендиат школы Прово по деревообработке Джессика Редмонд

Май 20, 2022 /
Спенсер Туиней /
CTE, Новости, Прово Хай, Provo STEM, Признания и награды, Школы, Средние школы

Стипендиат школы Provo High School Джессика Редмонд способна видеть готовый продукт с самого начала, подобно тому, как скульптор видит мрамор - или, в случае Джессики, дерево.

Джессика получила премию Sterling Scholar в своей категории за деревообработку, которую она полюбила с раннего возраста. В юности ее отец помогал соседям, ремонтируя заборы и палубы, и брал Джессику с собой на эти общественные работы. Теперь, когда ее отец постарел, Джессика взяла на себя эту обязанность и стала служить своему ближайшему окружению, используя свои навыки работы с деревом.

Работа - это мотивация Джессики, и, став стипендиатом Sterling, она надеется стать примером для других девушек, интересующихся STEM и CTE. У Джессики не было других девушек в ее классе из тридцати человек, за которыми она могла бы угнаться, и она призналась, что чуть не бросила деревообработку на первом курсе. Ей потребовалось некоторое время, чтобы почувствовать себя комфортно и уверенно в своих силах в деревообработке, прежде чем приступить к курсовой работе. "Другие девушки, с которыми я общалась или которые были моими наставниками, говорили мне, как приятно, что у них в классе есть пример для подражания. Для меня это был очень важный опыт".

Проект Джессики - колоссальный деревянный подиум, который будет представлен на выпускном в школе Прово в этом году и послужит основой для этого и будущих поколений ораторов школы Прово. "Я думаю, что это здорово - оставить после себя наследие, и я надеюсь, что смогу вдохновить других".

Создание подиума с нуля - дело непростое. Джессика начала с создания эскиза подиума. Затем она работала с программным обеспечением для архитектурного черчения, чтобы лучше спроектировать подиум с необходимыми специфическими конструктивными качествами. Затем Джессика обратилась к своим коллегам за помощью в перемещении более тяжелых деталей и выполнении некоторых разрезов. "Осталось только привести в порядок фасады ящиков, покрыть их лаком и отпраздновать".

Джессика планирует поступить в Университет штата Юта на специальность "инженер-механик". "Я бы хотела пропагандировать большее количество нетрадиционных студентов. Недавно я прочитала статью, в которой говорилось, что только пятнадцать процентов всех инженеров - женщины. Я хотел бы расширить возможности этого небольшого процента и развить его. Я думаю, что для меня важно быть образцом для подражания в области STEM, и я всегда буду защитником тех, кто в этом нуждается".

Джессика говорит, что всегда будет любить деревообработку и знает, что она, скорее всего, будет служить ей всю жизнь. "Занятия и навыки, полученные в CTE, дают огромную гарантию трудоустройства, куда бы я ни пошла".

Джессика Редмонд, ученица школы Provo High, г. Стерлинг

Джессика Редмонд, ученица средней школы города Прово, способна видеть конечный продукт с самого начала, как эскулап в процессе работы с мармолом - или, как в случае Джессики, с мадерой.

Джессика получила стипендию Стерлинга в своей категории за работу по изготовлению мадеры, которую она любила с раннего детства. Когда Джессика была совсем маленькой, ее отец оказывал услуги местным жителям по ремонту ваз и кубометров. Теперь, когда ее отец стал мэром, Джессика взяла на себя ответственность и стала работать в своей общине, используя свои способности к работе с мадерой.

Услуга - это мотивация Джессики, и она, как беккария из Стерлинга, надеется стать примером для других девушек, заинтересованных в STEM и CTE. Джессика не имела других девушек в своих классах, признав, что в первый год обучения она практически бросила столярное дело. До того как приступить к обучению на курсах, он долгое время чувствовал себя уверенным в своих способностях в работе с мадерой. "Otras chicas con las que hablé o de las que fui mentora me dijeron lo bueno que era tener un modelo femenino en sus clases. Fue una experiencia supervalidante para mí".

Проект Джессики представляет собой колоссальный подиум из мадеры, который будет представлен на выпускном экзамене в средней школе Прово в этом году и послужит основой для нынешнего и будущих поколений ораторов школы Прово. "Creo que es genial dejar un legado, y espero poder inspirar a otros".

Создать подиум с нуля не так просто. Джессика начала с рисования подиума. После этого Джессика начала работать по программе архитектурного проектирования, чтобы лучше спроектировать подиум с особыми структурными характеристиками, необходимыми для строительства. В заключение Джессика обратилась к своим товарищам, которые помогли ей перенести наиболее тяжелые элементы и выполнить все необходимые работы. "Осталось только выровнять фронты кахонов, залить их и отпраздновать".

Джессика планирует поступить в Университет штата Юта на специальность "Механическая инженерия". "Мне нравится работать с большим числом студентов, не имеющих традиционного образования. Недавно я прочитал статью, в которой говорилось, что только пять процентов всех инженеров - женщины. Мне очень хочется увеличить этот небольшой процент и приумножить его. Я считаю, что выступать в качестве модели STEM очень важно для меня, и всегда буду защищать интересы тех, кто нуждается в помощи".

Джессика говорит, что всегда любит столярное дело и знает, что, возможно, будет служить всю свою жизнь. "Las clases y habilidades de CTE ofrecen una tremenda seguridad laboral, sin importar a dónde vaya".