"障礙意味著成長」:Timpview 的 FCCLA 學生如何透過服務學會領導
- 13 11 月, 2024
FCCLA 學生已建立起親身體驗服務的傳統,將簡單的材料轉化為真實的...
普罗沃市教育局的教师和专家是我们的创新者。他们是创新者、伙伴和看护者。普罗沃市学区基金会希望表彰并支持他们为使我们的学校变得更美好而做出的努力。
基金会每年向一些值得奖励的地区教师发放十笔小额赠款。要获得资助,教师必须提交一份两页纸的申请,详细说明他们对自己班级或学校创新项目的构想。收到完整的申请后,普罗沃学区基金会遴选委员会将选出当年的迷你补助金获得者。
这是许多教师为丰富学生教育而经历的一个过程。
今年,我们采访了几位获得过小额赠款的教师,向他们了解课堂的需求、他们的小额赠款产品、小额赠款对课堂的影响,以及最后对新教师和有困难的教师如何在课堂上进行差异化教学和扩展学习的建议。
我们采访了 Timpview 高中图书管理员 Marianne Kraczek,了解她的高中读书俱乐部。通过 "图书大战 "等项目,学生们在小学和初中阶段有很多机会表达对阅读的热情。但一旦进入高中,这些机会往往就会枯竭。因此,她申请了小额资助;有了这笔小额资助,学生们就可以为学生书友会挑选最新的书籍,每周都可以聚在一起讨论书中的内容。请阅读下面的对话,了解更多关于他的迷你补助金的效果,以及对其他希望在课堂上拓展或差异化学习的新教师的建议。
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问:你们获得小额赠款的用途是什么?
答:我为高中读书俱乐部申请了一套图书的小额赠款。我有一个读书俱乐部,规模不是很大,每次大约有 10 个孩子,他们都很爱读书。我遇到的问题是,没有那么多的项目让学生去做类似 "图书大战 "这样的活动。这些学生来告诉我 "我只想要一个好的读书俱乐部" "我们都读同一本书" "然后聚在一起讨论"当我开始调查时 我找不到他们还没读过的书所以我想要全新的书 最近一年左右出版的书我希望他们有发言权
问:选择了哪些书籍?
答:到目前为止,我们已经读了四本书。我们有一块大白板,孩子们可以在上面集思广益,提出自己想读的书。我们已经读了《消失的蒙娜丽莎》,这是安妮-康迪的新书:《镇上唯一的女孩》。学生们对布兰登-桑德森的新书《翡翠海的翠丝》很感兴趣。
问:你读完书后会把书留在读书俱乐部吗?
答:我们与 Centennial 联系,希望在我们的读书会结束后,将这些书放到他们的学校图书馆。我们计划将这些书与其他高中的读书会、Timpview 希望在课堂上开展读书会的英语班以及初中分享,如果这些书适合该年级的话。
问:关于该计划,您还有什么想分享的吗?
答:事实上,我们刚刚取得了重大进展。我们在 Canvas 上开设了在线读书俱乐部。通过在线版本,我们增加了一些新成员,他们在放学后或午餐时间没有时间见面,但又想和我们一起读书。Canvas 版使用讨论板来讨论书籍。这个想法是几个学生想出来的,虽然还很新,但我认为它能让我们有更大的影响力。
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