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Os professores e especialistas do Distrito Escolar Municipal de Provo são nossos inovadores. Eles são inovadores, companheiros e cuidadores. A Fundação do Distrito Escolar da Cidade de Provo quer reconhecer e apoiar seus esforços para tornar nossas escolas um lugar melhor.

A Fundação concede dez mini-subsídios a alguns professores distritais merecedores a cada ano. Para receber o subsídio, os professores devem enviar uma inscrição de duas páginas detalhando o conceito de um projeto inovador para sua sala de aula ou escola. Depois de receber o formulário preenchido, o Comitê de Seleção da Fundação do Distrito Escolar de Provo escolhe os beneficiários do minissubsídio para o ano.

É um processo pelo qual muitos professores passam para enriquecer a educação de seus alunos.

Este ano, estamos conversando com alguns professores que receberam mini-grants para perguntar sobre a necessidade percebida em suas salas de aula, o produto do mini-grant, o impacto do mini-grant na sala de aula e, por fim, conselhos para professores novos e com dificuldades sobre como diferenciar e ampliar o aprendizado em suas salas de aula.

Conversamos com a bibliotecária da Timpview High, Marianne Kraczek, sobre seu Clube do Livro da High School. Por meio de programas como o Battle of the Books, os alunos têm muitas oportunidades de expressar sua paixão pela leitura no ensino fundamental e médio. Mas essas oportunidades geralmente acabam quando eles chegam ao ensino médio. É aí que entra o seu pedido de mini-concessão; com a pequena concessão, os alunos podem escolher os livros mais recentes para um clube do livro estudantil e ficar na ponta dos seus assentos a cada semana, enquanto se reúnem para discutir os livros como uma comunidade. Leia nossa conversa abaixo para saber mais sobre o efeito de sua mini-concessão e conselhos para outros novos professores que desejam ampliar ou diferenciar o aprendizado em suas salas de aula.

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P: Para que você recebeu o mini-grant?

R: Solicitei uma mini-doação para conjuntos de livros para os clubes de leitura de nossa escola de ensino médio. Tenho um clube do livro que não é grande - cerca de 10 crianças por vez - que são leitores vorazes. Tenho um problema em que não há tantos programas quanto antes para que os alunos façam coisas como o Battle of the Books. E esses alunos me procuram e dizem: "Eu só quero um bom clube do livro, onde todos leiam o mesmo livro e se reúnam para conversar sobre ele". E quando comecei a pesquisar, não consegui encontrar livros que eles ainda não tivessem lido. Então, eu queria títulos novos - coisas que tivessem sido lançadas no último ano ou algo assim. E queria que eles pudessem opinar.

P: Quais são alguns dos livros escolhidos?

R: Estamos com cerca de quatro livros até o momento. Há um grande quadro branco onde eles fazem um brainstorming de todos os livros que querem ler. Já lemos Mona Lisa Vanished, o novo livro de Annie Condie: a única garota da cidade. Os alunos estão entusiasmados com o novo livro de Brandon Sanderson, Tress of the Emerald Sea. 

P: Você mantém os livros no clube do livro depois de terminá-los?

R: Entramos em contato com a Centennial para colocar esses livros na biblioteca da escola quando o nosso clube do livro terminar. Planejamos compartilhar esses livros com as outras escolas de ensino médio para seus clubes do livro, com as aulas de inglês da Timpview que queiram ter um clube do livro em sala de aula e também com as escolas de ensino médio, quando os livros forem apropriados para essa série. 

P: Há mais alguma coisa que gostaria de compartilhar sobre o programa?

R: Na verdade, acabamos de ter um grande desenvolvimento. Iniciamos um Clube do Livro on-line no Canvas. Com a versão on-line, adicionamos novos membros que não têm tempo para se encontrar pessoalmente depois da escola ou durante o almoço, mas querem ler conosco. A versão do Canvas usa fóruns de discussão para falar sobre os livros. Alguns alunos tiveram essa ideia e ela ainda é muito nova, mas acredito que ela nos permitirá ter um alcance maior. 

Alexander Glaves
  • Especialista em mídia social/marketing
  • Alexander Glaves
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