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学生成就系列：凯德-杰索普（Kade Jessop），普罗沃高中高三学生，声乐表演斯特林奖学金获得者

每个学生都能成就一番事业。作为教育工作者，我们见过各行各业的学生应对各种挑战，无论是学业上的还是其他方面的。我们看到一些学生在学业上遭遇挫折，但找到了勇气并取得了成就；我们也看到一些学生从一开始就实现了自己的梦想。无论他们的期望是什么，有时甚至不顾他们的期望，我们知道每个学生都能做成大事。

本月，我们要为整个学区的学生们庆祝。我们联系了几位老师，请他们推荐以各种方式取得优异成绩的学生。 

我们收到了来自普罗沃高中合唱团老师肯尼-韦泽（Kenny Wiser）的信息，他有一名学生：凯德-杰索普。凯德是声乐表演斯特林奖学金获得者、合唱团团长、山地自行车队成员和爱好者，也是大家的朋友，他是一个值得称赞的学生，同时也提醒我们，无论完成什么任务，成长型思维模式都会带来不同。

Kade 是普罗沃本地人，也是四个孩子中的老大。他是家人和朋友的好榜样。他总是忙忙碌碌；在担任合唱团团长、策划合唱团活动、协助韦泽管理合唱团、上声乐和钢琴课的同时，Kade 利用自己的业余爱好磨练自己的表演才能，并因此获得了 "斯特林声乐表演奖学金"（Sterling Scholar for Vocal Performance）。但这需要时间，从一个苦苦挣扎的高二合唱团新手到今年的奖学金获得者，他发生了翻天覆地的变化。引用 Kade 对这段经历的评价

我是两年前加入合唱团的，从学年过半时开始参加。当时我们正在筹备一个合奏节，即独唱或合奏。那是我第一次参加合唱团，而且只参加了几个星期。我的成绩很糟糕于是，我开始努力整整一年，我都在努力提高。

去年，也就是我大三的时候，我们被要求独唱。我演唱了弗朗茨-舒伯特的《An die Musik》。这次演出，我在州艺术节上获得了 1 分，这是州艺术节上的最高分。我从一个糟糕的成绩变成了最好的成绩。这是我最骄傲的成就之一。

这次经历让我顿悟：通过每天坚持不懈的努力，一个人可以取得很大的成就。再次引用凯德的话

从那时起，我意识到唱歌是我能做并且能做好的事情。我努力练习独唱。在老师和家人的帮助下，通过所有的努力和付出，我取得了很大的进步。

凯德-杰索普（Kade Jessop）的故事体现了坚持就是成长。从初出茅庐的合唱团学生到获得本州最高荣誉的合唱表演，Kade 的成长历程充分体现了奉献精神的力量。我们为我们的学区拥有像凯德-杰索普这样的学生而感到自豪，我们迫不及待地想看到和听到他在未来几年的表现。

Spencer Tuinei
  • 通讯专家
  • 斯宾塞-图伊内
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