Серия "Достижения студентов": Кейд Джессоп, выпускник школы Прово и стипендиат Стерлинга по вокалу

12 марта 2024 г.
Спенсер Туиней /
Новости, Прово Хай, Признания и награды, Школы, Средние школы, Преподавание и обучение

Каждый студент способен на великие свершения. Как преподаватели, мы видели, как студенты из всех слоев общества решают самые разные задачи, как учебные, так и другие. Мы видели, как некоторые студенты сталкиваются с разочарованием в учебе, находят в себе силы и добиваются успеха; мы также видели, как некоторые студенты добиваются своей мечты с самого начала. Независимо от их ожиданий, а иногда и вопреки им, мы знаем, что каждый студент может совершить великие дела.

В этом месяце мы хотели бы отметить учеников всего округа. Мы обратились к нескольким учителям с просьбой порекомендовать учеников, которые добиваются успехов в любом виде, форме или виде.

Мы получили сообщение от преподавателя хора средней школы Прово Кенни Уайзера, у которого был на примете один ученик: Кейд Джессоп. Стипендиат Sterling по вокалу, председатель хора, член и энтузиаст команды по горному велосипеду и всеобщий друг - Кейд - ученик, достойный похвалы, и напоминание о том, что установка на рост делает свое дело, независимо от задачи.

Кейд - уроженец Прово и старший из четырех детей. Он является ярким примером как для семьи, так и для друзей. Он постоянно занят: между ролью президента хора, планированием хоровых мероприятий, помощью Уайзеру в управлении хором и занятиями по вокалу и фортепиано Кейд использовал свои увлечения, чтобы отточить свои таланты в одном выступлении, что принесло ему звание стипендиата Стерлинга за вокальное исполнение. Но на это потребовалось время, о чем свидетельствуют радикальные перемены: из новичка-второкурсника он превратился в стипендиата этого года. Процитируем слова Кейда об этом опыте:

Я пришла в хор два года назад и начала заниматься в середине года. Мы работали над ансамблевым фестивалем, где вы поете соло или ансамбль. Это был мой первый раз в хоре, и я занималась всего несколько недель. И я получила ужасную оценку. Поэтому я работал над ней. В течение года я упорно трудилась, чтобы стать лучше.

В прошлом году, на младших курсах, мы должны были исполнить соло. Я пела "An die Musik" Франца Шуберта. За это выступление я получил 1 балл на фестивале штата, что является наивысшей возможной оценкой на фестивале штата. Я прошла путь от ужасной оценки до самой лучшей, которую только можно заработать. Это одно из моих самых гордых достижений.

Этот опыт послужил толчком к прозрению: можно многого добиться, прилагая ежедневные последовательные усилия. Еще раз процитирую Кейда:

Именно тогда я понял, что пение - это то, что я могу делать и делать хорошо. Я упорно работала над этим соло. Благодаря упорной работе, самоотдаче, помощи учителя и моей семьи я серьезно улучшила свои результаты, просто посвятив этому время.

История Кейда Джессопа является примером того, что упорство - это рост. Начиная с первых трудностей в качестве ученика хора с мокрыми ушами и заканчивая получением высших наград за хоровое исполнение, которые только может предложить наш штат, путь Кейда служит примером преобразующей силы преданности своему делу. Мы гордимся тем, что в нашем округе учатся такие студенты, как Кейд Джессоп, и нам не терпится увидеть и услышать, чего он добьется в последующие годы.