Видеопроект Provo CAPS Elin's подчеркивает возможности программы CAPS для роста

Работая в районном отделе коммуникаций, вы можете рассчитывать на выполнение громоздких видеопроектов. Эти проекты требуют продуманного сценария, плана режиссуры и видеосъемки, участия школ, учителей и учеников, ноу-хау в области видеосъемки и монтажа, а также видения, которое поможет вам преодолеть долгий путь и неудачи в составлении расписания.

Именно такая задача может оказаться сложной для успешного выполнения профессионалом в этой области, что делает видеоролик, созданный студенткой Provo CAPS Элин, еще более впечатляющим.

Студенты Provo CAPS работают с местными предприятиями, предлагая бизнес-решения, внося реальный вклад в профессиональную сферу. 

В течение последнего семестра старшеклассники, участвующие в программе, создавали аутентичные цифровые проекты, программное обеспечение, маркетинговые планы и инженерные проекты для местных предприятий. Проекты учащихся относятся к одному из четырех направлений CAPS: Цифровой дизайн и разработка программного обеспечения, Бизнес, маркетинг и предпринимательство, Инженерия и промышленный дизайн, Медицина и здравоохранение. 

Из торжественное мероприятие к День бизнес-питчей ведущие к окончанию семестра Витрина проектовСтуденты CAPS проходят путь от километра к километру, пока не завершат свой проект.

Чтобы дать вам некоторое представление об этом пути, мы можем использовать в качестве примера рекламный видеоролик школьного округа города Прово. Видеоролик и сценарий подчеркивали уникальные, исключительные особенности нашего округа (такие как программа DLI, программа CAPS, уровень выпуска, культурные ценности и т.д.), предлагая учащимся и сотрудникам всех школ округа зачитать краткие отзывы и факты об особенностях округа. Собирая видеосвидетельства, видеоролик должен был отметить наши самые значительные достижения и культурное единство, распространенное в каждой школе.

Это значительный проект, требующий от создателя недюжинных творческих способностей, терпения, настойчивости и зоркого взгляда на создание контента. Но преодоление препятствий - это то, что делают студенты Provo CAPS.

Итак, сотрудники отдела коммуникаций района Прово представили видеопроект на Дне питча проектов. 

Однако день Project Pitch стал точкой отсчета, переходом через порог. До этого дня студенты изучали бизнес-инструменты и стратегии управления задачами и проектами. Они изучили внутренний жаргон и язык, поработали над упражнениями на командообразование. В День проектного питча представители местных компаний представляют проект, для выполнения которого требуется ловкое управление временем и умелое использование отраслевых инструментов. Студенты конспектировали проекты, разрабатывали стратегии достижения целей проекта, используя полученные навыки. Затем менторы CAPS распределяют проекты между студентами в соответствии с их направлениями и интересами. Это первый шаг на пути к созданию своего бизнес-проекта.

После презентации проекта команда по связям с общественностью лично встретилась со студенткой, которая будет заниматься этим проектом - это была Элин, студентка, досрочно заканчивающая университет и увлекающаяся цифровым дизайном. 

Команда рассмотрела детали питча, обсудила компоновку проекта и,

и предложила инсайдерскую статистику по демографическим показателям района, отметив, что у нее есть полный контроль над сценарием и возможностью эффективно изменять его и создавать кадры по своему усмотрению. Передав сценарий, Элин поделилась своим видением видеоролика: в первую очередь она намерена использовать J-cuts для наложения звука на видео предыдущей сцены от эпизода к эпизоду, чтобы передать целостную и гармоничную идею.

Это режиссерское и редакторское решение, которое говорит о контроле над своим ремеслом, и это был убедительный выбор, позволяющий эффективно передать тематический посыл ролика. 

После совещания Элин предстояла грандиозная работа по охвату всех школ, организации дат, мест и талантов для сбора видеоматериалов с использованием аутентичных средств сбора звука и камер. Затем, собрав ролики, она отредактировала объем, освещение и кадрирование каждого видео, постепенно сшивая все кадры вместе с помощью техники J-cut.

Она упорно трудилась над своим продуктом и закончила работу над видеороликом как раз к началу демонстрации проекта.

Как ее клиент, мы не можем не выразить свое восхищение техническим мастерством Элин, ее умением решать задачи и редактировать. Мы не можем не поблагодарить Элин за все ее труды. 

Невероятно осознавать, что все студенты программы Provo CAPS обладают такими способностями и проходят такую степень обучения на рабочем месте. Наблюдать за тем, как новое поколение студентов развивает навыки и инструменты, необходимые для неизбежного лидерства, очень интересно, и это должно дать жителям Прово надежду на будущее. 

Мы очень гордимся нашими студентами и преподавателями Provo CAPS и с нетерпением ждем, что они будут делать дальше.

Проект заявления о культуре принадлежности

• Май 1, 2024

Это проект заявления о культуре принадлежности Вы можете воспользоваться обратной связью, чтобы предоставить...

Празднование инновационного научного образования с Машеллом Стоттом из Westridge Elementary

• Май 1, 2024

В школьном округе города Прово наши педагоги - не просто учителя, они новаторы,...

Четыре учителя начальной школы PCSD получили сертификаты интеграции искусств

• 30 апреля 2024 года

Четыре учителя начальной школы получили сертификат интеграции искусств в рамках программы BYU ARTS...