Последнее изменение: 25 января 2024 г.

Цели совета директоров

Цель I: Постоянное совершенствование академической деятельности

Педагогический совет школьного округа города Прово полностью поддерживает Целевое заявление округа:

Каждый учащийся завершает учебный год, выполнив или перевыполнив основные стандарты обучения, полностью готовый к переходу в следующий класс/на следующий курс.

Ожидается, что все учащиеся за год успевают сделать как минимум один годовой прирост. При этом все учащиеся должны заканчивать каждый учебный год полностью готовыми к переходу на следующую ступень обучения.

Для учащихся, которые отстают от уровня знаний, необходимо применять более агрессивные подходы, чтобы заставить их догнать и поддерживать стандарты успеваемости. Все педагоги округа обязаны обеспечить, чтобы учащиеся их классов/программ, успевающие ниже уровня успеваемости, получали дополнительную помощь и поддержку, чтобы за год добиться даже большего, чем годовой рост.

Во всех школах будут разработаны планы совершенствования работы школы (SIP) с двухлетним циклом, направленные на развитие математики и грамотности. При этом будет использоваться шаблон SIP, принятый в округе. Дополнительные цели могут быть добавлены в зависимости от потребностей конкретной школы, но эти дополнительные цели не должны отвлекать от достижения целей в области математики и грамотности.

Совет директоров стремится к тому, чтобы все учащиеся округа закончили среднюю школу. Совет также понимает, что из этого ожидания могут быть сделаны некоторые законные исключения. Учитывая наши показатели выпуска в настоящее время (февраль 2017 г.), мы устанавливаем следующие ожидания в отношении показателей выпуска в школах округа:

К 30 сентября 2018 г. - не ниже уровня выпуска 911ТП3Т
К 30 сентября 2020 г. - не менее 931ТП3Т выпускников
К 30 сентября 2022 г. - коэффициент выпуска не менее 95%

После достижения уровня выпуска 95% совет потребует пересмотра обстоятельств, в которых находятся остальные студенты, не окончившие школу. После этого совет определит дополнительные контрольные показатели выпуска.

Каждый сотрудник школьного округа Provo City School District в соответствии со своими должностными обязанностями играет определенную роль в достижении высоких показателей выпуска и других академических успехов учащихся.

Для достижения высоких результатов по выпуску и успеваемости в целом, акцент в программе обучения в округе должен быть сделан на высоких стандартах, сбалансированных с обязательствами по эффективной работе с учащимися и их поддержке. Все сотрудники округа никогда не должны опускать руки. Необходима постоянная, настойчивая поддержка учащихся, а также координация действий с родителями. Качественное, взаимодополняющее взаимодействие между родителями и персоналом поощряется как единое усилие, направленное на помощь учащимся в обучении.

Каждый сотрудник округа может и должен радоваться росту числа академически успешных студентов.

Совет поощряет инновационные методы преподавания и обучения, основанные на научных исследованиях и проверенных практиках для повышения эффективности и поддержки обучения студентов. Одним из таких направлений является эффективная интеграция технологий в повседневную учебную деятельность. Совет также поощряет использование учителями стратегий и мероприятий проблемно-ориентированного обучения в тех случаях, когда это целесообразно. Совет, в координации с управляющим, поддерживает качественные инновации, которые действительно связаны с проверяемыми результатами обучения учащихся.

Округ, школы и преподаватели обязаны использовать данные об успеваемости учащихся, основанные на местных стандартах и нормирование по внешним стандартам (при наличии) для обеспечения непрерывного и выверенного улучшения качества обучения студентов.

Планы совершенствования работы школы будут размещены на школьных сайтах. Результаты успеваемости учащихся, как общешкольные данные, также будут размещены на школьном сайте. От каждой школы ожидается, что она будет работать в соответствии со следующими критериями и строить Планы совершенствования школы с учетом следующих стандартов:

Минимальным стандартом является достижение среднего по штату уровня результатов тестирования по каждому тестируемому предмету и классу.
После достижения средних показателей по штату ожидается, что каждый тестируемый класс и предметная область будут улучшать свои показатели минимум на 5% каждый год.
Во всех школах будут проводиться окружные и государственные формативные оценки, позволяющие определять уровень обученности и прогресс учащихся, а также вносить соответствующие коррективы в процесс обучения.
Все школы будут активно отслеживать и сообщать о своем прогрессе, разрабатывая продольные отчеты, показывающие направление развития успеваемости учащихся в каждой школе.

Общеокружные данные об успеваемости учащихся будут размещаться на сайте округа. Элементы школьных данных, которые соответствуют "Окружному отчету о прогрессе", также будут размещены на школьном сайте.

Мы будем продолжать поддерживать программы погружения, специализации и обучения в колледже в школах в той мере, в какой они способствуют значительным достижениям учащихся. Предполагается, что эти программы не будут действовать изолированно. Их продолжение может быть подвержено возможному сокращению (или ликвидации), если источники финансирования сократятся или исчезнут.

Внеклассные и внешкольные программы будут и дальше поддерживаться как часть общей образовательной программы округа, если они способствуют (и не отвлекают) от академических стандартов, указанных выше.

Расписание занятий в старших классах, требования к выпускникам и практика выставления оценок будут пересмотрены и, при необходимости, скорректированы, чтобы обеспечить максимальную готовность учащихся к жизни после окончания школы.

Совет директоров стремится находить и поддерживать эффективные способы общения с персоналом, учащимися, родителями, общественностью и другими людьми. Сотрудников всего округа просят внести свой вклад в эту работу по распространению информации о своей прекрасной работе.

Цель II: Поддержка учителей и преподавания в соответствии с исследованиями, передовым опытом и потребностями учителей

Чтобы наилучшим образом поддержать усилия преподавателей в школьном округе, необходима общая система, обеспечивающая поддержку и руководство.

Для составления планов программы профессионального развития в округе будут проводиться ежегодные регулярные опросы всех сертифицированных сотрудников. В определенной степени администрация округа также должна задавать направление профессионального развития, независимо от заинтересованности преподавателей, в связи с новыми важными внешними инициативами, которые окажут влияние на все округа. Два актуальных примера: 1) предстоящее влияние основных стандартов штата Юта на учащихся, преподавателей, учебные планы и методики обучения и 2) новая система оценки штата. Потребности округа и интересы персонала в области профессионального развития будут поддерживаться в рамках руководящих принципов и приоритетов, указанных в планах развития округа и школы.

Новая государственная система оценки - это сложный путь, который потребует внимания и работы, чтобы полностью и полноценно внедрить ее. Профессиональное развитие учителей и директоров школ будет включать в себя согласование с государственными стандартами преподавания и руководства, что будет способствовать повышению успеваемости учащихся, улучшению работы учителей и долголетию их карьеры.

Усилия по повышению квалификации будут не случайными, а аддитивными по годам. Тема (или две темы), которая была достаточно важна для рассмотрения в округе, сохранится и в последующие годы, а последующие темы будут дополнять (а не отвлекать) фокус профессионального развития каждого года. Все это в совокупности станет основой предлагаемого "Пути Прово".

Продолжится поддержка округом учителей первого уровня в получении лицензии второго уровня через программу начального обучения (Entry Years Enhancement, EYE) и поддержка программ по получению профессиональных сертификатов.

Инструктаж преподавателей будет продолжаться до тех пор, пока/до тех пор, пока не исчезнет необходимость. Инструктаж преподавателей может проводиться по просьбе преподавателя или директора, а также по указанию отдела кадров и/или руководителя для устранения замеченных недостатков в преподавательской деятельности. TПреподавателям также предлагается самим приглашать инструкторов в свои классы с целью самосовершенствования. Цель - поддержать усилия преподавателей, направленные на совершенствование.

Будет продолжена работа различных окружных комитетов по предметам, в которых будут преобладать учителя. Каждый комитет возглавляется небольшим числом администраторов, роль которых заключается в оказании содействия. Учителя определяют области, требующие внимания, и вырабатывают решения.

Активно работающий отдел кадров поможет удовлетворить потребности преподавателей и обеспечит полное соответствие местным, государственным и федеральным нормативным актам в области занятости.

Цель III: Определенность и стабильность направления развития округа

Определенность и стабильность в направлении развития округа будут обеспечены за счет создания не подлежащих обсуждению принципов. Соответствующее долгосрочное планирование, сопровождающееся твердой приверженностью этим планам, обеспечивает направление и уверенность во всей системе.

Следующие пункты являются подпунктами цели "Повышение определенности и стабильности направления развития округа":

Продолжение проекта "Политика", направленного на определение и уточнение соответствующих правил и практики во всех аспектах деятельности округа.
Стремление сосредоточиться на наиболее важных приоритетах и добиваться высоких результатов.
Обязательство руководить окружным офисом в том объеме, который необходим для обеспечения поддержки школ, руководства округом и соблюдения всех требований местной, государственной и федеральной отчетности.
Готовность/обязательство регулярно отчитываться перед обществом через "Отчет о проделанной работе", размещаемый на сайте школьного округа Прово и регулярно обновляемый при появлении новых данных.
Создать комплексную систему коммуникации с учащимися, родителями и общественностью.
Разработка "Пути Прово" как средства реализации компонентов Инициативы 20/20, высококачественного профессионального развития, важных стратегий обучения, практики найма высшего качества и других компонентов, определяющих направление деятельности, представленных в целях данного документа.
Повышенное внимание к найму и удержанию качественных кадров является приоритетом для Совета директоров и руководства округа. Совет поддерживает инновационные способы обеспечения округа качественными педагогическими кадрами.
В начале каждого учебного года планирование учебной поддержки будет расписано и четко определено. В середине года может потребоваться корректировка курса, но значительные изменения в фокусе и/или направлении не будут происходить, за исключением случаев, когда первоначальный план просто не поддается восстановлению.
Безопасность учащихся и персонала будет постоянно оставаться приоритетной задачей. Кампания по борьбе с буллингом является частью общих усилий по обеспечению безопасности. Все сотрудники будут участвовать в учениях и тренировках по безопасности, чтобы наши ученики, персонал и общественность могли быть уверены в наших усилиях по поддержанию безопасной обстановки во всех зданиях и на всех школьных мероприятиях.

Цель IV: Определение финансовых приоритетов, долгосрочное планирование и прозрачность

Эта цель призвана обеспечить стабильность управления финансами и операциями в округе, а также добиться еще большей поддержки и понимания финансовых решений округа. Для повышения доверия к финансам и операциям округа ежегодно, независимо от внешних изменений в финансировании, будет разрабатываться сбалансированный бюджетный план.

Главная миссия округа - эффективное обучение учащихся. Поэтому все планирование должно быть направлено на поддержку процесса преподавания и обучения. Как можно больше ресурсов будет выделено школам для непосредственного осуществления процесса обучения учащихся.

В округе будет продолжена практика формирования долгосрочного планирования по следующим направлениям:

Многолетнее бюджетное планирование,
Многолетнее планирование объектов,
Циклы закупок и замены учебных программ,
Циклы закупок и замены технологий,
Многолетнее планирование окладов и компенсаций (хотя мы всегда помним о будущих бюджетных потребностях и рассматриваем долгосрочные последствия введения окладов и льгот, мы еще не проводили реальных переговоров о многолетних компенсациях).
Эффективный план коммуникаций

Финансовый отдел будет и впредь стремиться к реализации дополнительных методов обеспечения прозрачности, включая работу с населением города Прово. Для этого могут быть созданы бюджетный комитет, общественные бюджетные форумы, а также Консультативный комитет по объектам (FAC). Под руководством Совета директоров и управляющего могут быть предприняты и другие подобные усилия.

Отдел кадров продолжит работу по пересмотру и уточнению распределения штатного расписания на основе доступного и обоснованного обоснования, отражающего соответствие государственному финансированию и приоритетам округа.

Внедрен процесс запроса/одобрения новых инициатив. Этот метод позволяет управлять (и отсеивать) новыми идеями, которые, хотя и являются потенциально достойными, должны быть одобрены только в том случае, если они соответствуют установленным целям округа.

Необходимо рассмотреть вопросы долгосрочного планирования существующих программ погружения, а также разработать четкие планы того, как средняя школа будет обучать студентов с углубленным изучением иностранного языка

Значимые аспекты деятельности в рамках этой цели будут периодически отражаться в отчете о проделанной работе в округе.

Цель V: Работа в команде, профессиональное поведение и цивилизованность

Наиболее продуктивные и успешные школьные округа функционируют при наличии чувства единства и общей цели среди всех составляющих. Эта цель заключается в том, чтобы обеспечить культуру продуктивности и эффективности, которая формируется не принуждением, а профессиональными формулировками и намерениями, а также поведением, связанным с четко сформулированными общерайонными целями.

Родители являются ценными партнерами округа, школы и учителей в деле обучения детей. Мы обязуемся создать в каждой школе атмосферу, в которой родители будут чувствовать себя желанными гостями и смогут вносить значимый вклад в работу школы в координации с руководством школы и округа. Мы также обязуемся эффективно общаться с родителями, понимая, что некоторые вопросы и темы содержат элементы конфиденциальности.

Совет директоров ожидает высокого уровня обслуживания клиентов во всем округе и от всех сотрудников. С учащимися, родителями и посетителями будут обращаться вежливо и доброжелательно. Совет одобряет широкую деятельность по улучшению обслуживания клиентов, которая включает в себя профессиональное поведение, отзывчивость и стремление к разрешению проблем.

К сожалению, ученики, родители или покровители иногда ведут себя не очень вежливо в общении с сотрудниками или администраторами школьного округа. В декабре 2012 года Совет директоров принял политику "Цивилизованность". Также были разработаны соответствующие процедуры. Совет считает, что все стороны в школьном округе (сотрудники, родители, общественность, учащиеся) должны относиться друг к другу вежливо, и это будет способствовать лучшему общению и решению проблем. Мы также ожидаем, что родители будут вести себя уважительно по отношению ко всем сотрудникам, воздерживаясь от угроз, агрессивного поведения и высказываний.

Летом 2012 года администраторы округа разработали свод норм профессионального поведения. Этот важный документ будет использоваться для того, чтобы задавать тон и направлять взаимодействие в округе, как в официальной, так и в неофициальной обстановке. Ожидается, что люди, присутствующие на собраниях, будут вести себя профессионально. Они могут не соглашаться с чем-то, но должны делать это уважительно. От участников совещаний ожидается позитивный, значимый вклад в их проведение. Сотрудники должны проявлять лояльность по отношению к округу. Свои опасения и жалобы они должны доводить до сведения своего непосредственного руководителя для их разрешения. Если и после этого вопрос не будет решен, его следует передать на следующий уровень руководства.

От сотрудников также ожидается, что они будут демонстрировать лояльность, не допуская публичных высказываний в адрес округа или какой-либо школы, программы или сотрудника. Общественность хочет быть уверена в округе. Однако сотрудники имеют право использовать подход "информатора", если они видят нарушения законов, правил или профессионального поведения. И в этом случае необходимо соблюдать формальную последовательность и процедуру информирования.

Как правило, Совет директоров не одобряет анонимное общение. Мы намерены формировать и поддерживать культуру, в которой люди могут и хотят уважительно общаться друг с другом по всем вопросам, касающимся округа. Совет директоров ожидает, что лица, наделенные властными полномочиями, будут пользоваться ими, не применяя принуждения и тактики возмездия по отношению к подчиненным, которые высказывают свою озабоченность. Все стороны должны вести себя цивилизованно и решать проблемы. Беседы с глазу на глаз гораздо более ценны и полезны, чем анонимные сообщения.

Совет директоров совместно с руководством округа разработает измеримые стандарты для отслеживания улучшений в этой области.

Утверждено Советом по образованию: 18 апреля 2017 г.