Эпизод 13: Школьники и благодарность

3 ноября 2023 г. /
Шона Шпрунгер /

Суп с супом

00:00 / 21:01

Добро пожаловать в очередной эпизод подкаста Provo City School District "What's Up With the Sup". Я - суперинтендант Венди Дау, и я очень рада нашему подкасту на этой неделе. Мы поговорим с детьми начальной школы о том, за что они благодарны школе, и их ответы наверняка скрасят ваш день.

Но сначала о наших обновлениях.

На этой неделе начался Месяц наследия американских индейцев, который отмечается в течение всего ноября.
Заканчивается опрос о приоритетности календарного плана на 2025-2026 учебный год. Пожалуйста, проверьте свою электронную почту на наличие ссылки для заполнения анкеты. Этот опрос дает родителям, учащимся и сотрудникам возможность сообщить округу, какие детали школьного календаря являются для них наиболее важными. Опрос будет закрыт в полночь в ближайшее воскресенье. 5 ноября. Результаты опроса будут доведены до сведения общественности и использованы для составления двух вариантов календаря на 2025-2026 учебный год, которые будут вынесены на голосование общественности, учащихся и сотрудников.
Ноябрь также является Национальным месяцем благодарности, поэтому все наши подкасты в этом месяце, или, во всяком случае, несколько из них, будут посвящены тому, за что мы благодарны.
Подготовьтесь к распространению праздничного настроения с помощью программы Sub for Santa в средней школе Тимпвью. Начиная с каникул после Дня благодарения, 27 ноября 2023 г., и продолжая в течение зимних каникул до 3 января 2024 г., школа Timpview совместно с организацией United Way и коалицией Food and Care Coalition оказывает поддержку семьям нашего округа. Если вы хотите пожертвовать новые подарки, внести денежный взнос или найти другие способы участия, посетите сайт timpviewsubforsanta.weebly.com и сделайте этот сезон особенным для тех, кто в нем нуждается.
Напоминаем, что конкурс на лучший дизайн булавки Find Your Swing официально объявлен. Студенты могут прислать свои лучшие работы, отражающие тему Find Your Swing из книги "Мальчики в лодке", и получить шанс стать значком. Работы необходимо сдать в главный офис школы до среды, 13 декабря 2023 г., и победитель получит подарочную карту $100 от суперинтенданта.
Следующее заседание школьного совета состоится во вторник, 14 ноября, в виде учебной сессии и рабочего совещания. Учебные заседания проводятся в зале заседаний 1 в здании окружного управления, а деловые встречи - в Центре профессионального развития, также находящемся в здании окружного управления. Оба заседания открыты для публики, а на деловом собрании приветствуются комментарии общественности. Время начала обоих заседаний смотрите на нашем сайте.
Каждую пятницу смотрите еженедельную видеозапись от меня в этом коротком ролике. Я предоставляю важную информацию и обновляю информацию о работе, проводимой в округе.
И не забудьте, что в эти выходные заканчивается переход на летнее время. Так что мы надеемся, что вы все насладитесь этим дополнительным часом сна.

А теперь перейдем к подкасту этой недели. Тема этого месяца - благодарность. Поскольку День благодарения уже не за горами, это прекрасное время года, чтобы задуматься о том, за что мы благодарны. Для этого подкаста я провел некоторое время в начальных школах, спрашивая учеников, за что они благодарны.

Их ответы напомнили мне о моей собственной благодарности учителям, библиотекарям, школьным друзьям и, конечно, переменам. Но больше всего они напомнили мне о том, как я благодарен за то фундаментальное право, которое мы все разделяем, - право на получение государственного образования. Богатство и широта государственного образования поразительны. От продвинутых классов, где учащиеся получают зачеты в колледже, до многочисленных программ, поддерживающих спорт, изучение языков, изобразительное искусство, карьеру и техническое образование.

Ученики могут свободно становиться теми, кем они хотят быть. Не говоря уже о всех тех веселых мероприятиях, которые проводятся в начальных школах. Да и просто наблюдать за детьми, как они учатся читать и считать, - это невероятный опыт. Как педагоги, мы стремимся предоставить нашим ученикам такие разнообразные возможности, которые зажгут их воображение.

И направлять их на то, чтобы зажечь в них страсть на всю жизнь, поощрять исследования и развивать творческие способности, чтобы вооружить наших учеников инструментами для выбора уникального пути и полного раскрытия их потенциала. Достаточно зайти в начальную школу, чтобы увидеть, какая энергия царит в классах, созданная этими учителями.

И есть люди, которые активно пытаются разрушить нашу систему государственного образования. И я хочу сказать огромное спасибо нашим учителям, директорам и всем тем, кто делает наши школы просто невероятными местами для обучения, и то, что вы услышите от наших учеников, - это то, насколько они признают, что наши школы - это тоже невероятные места для обучения.

Им нравится учиться в школе. Они любят своих учителей. Им нравится общаться друг с другом. Им нравится чувство юмора, которым обладают их учителя, и им нравится, что о них просто заботятся. Они не хотят скучать. Просто очень интересно видеть эту энергию. И мы хотим запечатлеть это в нашем подкасте, просто чтобы отметить всех тех многочисленных людей, которые нужны, чтобы действительно обучать ребенка, начиная с детского сада и до самого окончания школы.

Возможно, самым важным навыком, получаемым в рамках государственного образования, является часто забываемый навык - социализация. Сейчас, как никогда раньше, мы нуждаемся в том, чтобы наша молодежь работала друг с другом. Я думаю, что одна из вещей, которую мы увидели, выйдя из COVID, - это то, насколько изолированными мы стали. Нам нужно, чтобы наши студенты встречались и сотрудничали друг с другом, потому что это действительно то, чего от них потребует их работа. Этот навык невозможно получить нигде в другом месте, по крайней мере, не так, как в государственном образовании и просто во всей системе, которая построена с точки зрения такого сотрудничества.

Опираясь на свой опыт бывшего учителя обществоведения, я также твердо убежден в том, что государственное образование воспитывает и информирует граждан. Я думаю, что очень важно понимать, что наши отцы-основатели говорили об этом. Если мы хотим иметь успешную республику, если мы хотим иметь успешную демократическую республику, в которой люди участвуют в жизни общества и к их мнению прислушиваются, нам необходимо иметь систему образования, чтобы люди могли принимать правильные решения в отношении своих лидеров.

Это, на мой взгляд, является основой благополучия нашего общества. И если посмотреть на нашу систему образования, то она уникальна. Это одна из единственных образовательных систем в мире, которая управляется Советом по образованию, избираемым лицами, представляющими своих избирателей. Таким образом, мы не только признаем необходимость того, чтобы наши избиратели получали образование, но и признаем необходимость того, чтобы люди, принимающие решения по вопросам образования, были избраны, представляли наших граждан и работали в сотрудничестве с нашими школами, с нашими лидерами, с нашими суперинтендантами, с каждым человеком, который вносит свой вклад в этот образовательный процесс.

Развивая критическое мышление и поощряя активное участие в жизни общества, мы готовим наши будущие поколения к тому, чтобы быть ответственными и активными членами общества, что необходимо для процветания демократии. И для меня, как для учителя обществознания, это одно из самых важных прав.

Образование - это право. Это не просто привилегия. Это то, что мы должны защищать всеми фибрами своего существа. Так что давайте послушаем, как эти очаровательные ученики возглавят процесс выражения благодарности в ноябре, рассказывая о лучших сторонах своей школы.

Венди: Хорошо, я хочу, чтобы вы на минуту задумались. За что вы больше всего благодарны школе? Да Кто хочет быть первым? Боже мой. Я так взволнована.

Студент: Я благодарю мистера Скрибнера за то, что он нас учит, потому что он действительно хороший учитель.

Венди: Это потрясающе. Мне это нравится. Ладно, я просто обойдусь. Это нормально?

Студент: Конечно, библиотека, потому что это одно из единственных мест, где я чувствую себя в безопасности. А также книги.

Венди: За все. Хорошо, вы благодарны за все. Хорошо.

Студент: Перерыв.

Венди: Перемена. Тебе больше нравятся перемены на улице или в помещении?

Студент: И то, и другое.

Венди: О, тебе нравится и то, и другое? Венди: Мне нравится. Ладно, начнем. К вам. За что вы больше всего благодарны?

Студент: Я благодарен Скрибнеру за то, что он вкладывает в свое преподавание страсть и делает интересные вещи и работу. И даже если мы занимаемся математикой и чтением, это все равно весело, потому что он делает это веселее. Он вкладывает в это страсть.

Венди: Это невероятно. Так что преподаватель делает огромную разницу. Все становится веселее и легче делать, и он всему учит. Хорошо, ребята, вы хотите что-то добавить? Хорошо, я готова.

Студент: Я благодарен своим друзьям.

Венди: Благодарна за своих друзей. Что Вы больше всего любите делать со своими друзьями?

Студент: Играть в кикбол.

Венди: Хорошо, а что насчет тебя?

Студент: Кафедры.

Венди: Вы благодарны за стулья, за то, что вам не приходится стоять целый день. Это очень хорошая вещь, за которую можно быть благодарным. Хорошо, скажите мне, за что вы благодарны.

Студент: Я благодарен за то, что мы приходим в школу и учимся всему.

Венди: Вы слышали это? Она благодарна за то, что может учиться. Хорошо, о, я в восторге. Не могу дождаться, чтобы услышать. Даже больше, чем услышать.

Студент: Итак, я благодарен за книги, я благодарен за математику, и я благодарен за звонок, потому что он освобождает нас.

Венди: Это умно. Мне нравится. Хорошо.

Студент: Я благодарен за то, что мы можем приходить сюда, учиться и иметь здесь своих друзей.

Венди: Мне это нравится! Хорошо, ты следующий.

Ученик: Я благодарен всем своим друзьям, особенно за математику, и за учителя, и просто за школу.

Венди: Мне нравится, что вы, ребята, благодарны за математику. Вы знаете, как это здорово?

Студент: Я благодарен за пять вещей. Перемена, мой учитель, он уморительный, звонок, чтобы отпустить нас, библиотека, потому что я люблю читать. И, знаете что, я забыл последнюю вещь.

Венди: Четыре - это нормально. Это нормально, когда их четыре. Хорошо, скажите мне, за что вы благодарны.

Студент: Я благодарен за несколько вещей. Я благодарен за искусство, я благодарен за изучение других языков, и я благодарен за наших учителей.

Венди: О, это потрясающе. И я вижу, что вы любите искусство, потому что вы рисуете прямо здесь. Я вижу это. Это потрясающе.

Студент: Я благодарен за то, что у нас есть здание, в которое мы можем зайти. Нам не приходится целый день находиться на улице.

Венди: Вы знаете, во всем мире есть дети, которые ходят в школу на улице. Вы знали об этом? И последнее, а потом мы выходим на улицу.

Студент: Я также очень благодарна директору школы. Он прилагает много усилий для того, чтобы мы не страдали. И я думаю, что это вдохновляет, сколько страсти он вкладывает в это.

Венди: Я согласна с этим. Он потрясающий директор. Похоже, вам очень повезло с мистером Скрибнером. Ладно, хорошо, наслаждайтесь перерывом. Большое спасибо. Хорошего дня.

Венди: Итак, я хочу спросить вас, подумайте, за что вы больше всего благодарны или благодарны школе? И если вы не можете вспомнить что-то в школе, вы можете просто сказать мне что-то другое, но что-то в школе, за что вы действительно благодарны.

Студент: Я благодарен своей семье.

Венди: Хорошая работа.

Студент: Потому что моя сестра ходит в эту школу.

Венди: Значит, у вас есть сестра, и это одна из тех вещей, за которые вы благодарны школе. Мне это нравится. За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен своему преподавателю.

Венди: Вы любите своего учителя. Мне это нравится. Это потрясающе. За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за обучение.

Венди: Вы благодарны за обучение. Мне это нравится. Хорошо, вы готовы?

Студент: Я благодарен своим друзьям.

Венди: Тебе нравится приходить в школу, потому что ты видишь всех каждый день, да? Хорошо, за что ты благодарен?

Студент: Я благодарен за всю эту школу.

Венди: Вам благодарна вся школа. Любите. За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за своего брата.

Венди: Ваш брат тоже учится в этой школе? В каком классе учится ваш брат? Вы знаете?

Студент: Четвертый.

Венди: Хорошая работа. Хорошо. За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за своих сестру и брата.

Венди: И они тоже учатся в этой школе? Превосходно. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за своего брата.

Венди: Для вашего брата. И он ходит в эту школу?

Студент: Да. Я благодарен за свою сестру.

Венди: Вы благодарны за свою сестру. Любите. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за мероприятия, которые мы проводим в школе.

Венди: О, у вас есть любимая, которую вы можете вспомнить?

Студент: Все.

Венди: Очень нравится! Хорошо, вы готовы? За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за уровневое обучение.

Венди: О, это потрясающе! Очень нравится! Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен детям в Wasatch.

Венди: Вам так повезло! Похоже, вы отлично проводите время в школе. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен своему преподавателю.

Венди: О, мне это нравится! Потому что мы не смогли бы учиться, если бы у нас не было замечательных учителей, верно? Они самые лучшие! Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен всем людям в этой школе. Да.

Венди: Да, вы благодарны всем в школе. Мне это нравится. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен своему брату и своей маме.

Венди: О, так твоя мама работает в школе. Это потрясающе. И твоя мама тоже работает в школе? О, боже мой! Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен Богу, и я благодарен за искусство в нашей школе.

Венди: Хорошо. За что вы благодарны?

Студент: Все учителя в этой школе, которые преподают.

Венди: О, вы благодарны каждому учителю в школе. Это потрясающе. За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен, что в мой день рождения, который был в понедельник, его празднуют.

Венди: Ребята, вы празднуете свои дни рождения в школе. Это здорово! За что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за то, что могу изучать три языка.

Венди: Что ты можешь выучить три языка. Это потрясающе! Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за то, что узнаю что-то новое.

Венди: О, это потрясающе! Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за жизнь.

Венди: Это важно, верно? Хорошо, все получили по очереди? Да! Спасибо вам, ребята! Спасибо вам большое!

Студент: Мне нравится перемена, и еще мне нравятся мои друзья.

Венди: Перерыв и друзья. Это очень здорово. Хорошо. Ты заводишь новых друзей. Ты заводишь новых друзей. Хорошо.

Студент: Больше всего я благодарна за то, что у меня есть специальности и есть друзья в моей школе.

Венди: Это потрясающе. Есть ли у вас любимая специальность?

Студент: Искусство.

Венди: Искусство. У вас замечательный учитель рисования.

Студент: Я благодарен учителям и работникам, которые поддерживают нашу школу в чистоте и т.д.

Венди: Это замечательно. Это потрясающе.

Студент: Я больше всего благодарен за то, что здесь есть мои друзья, и за то, что в школе чисто.

Венди: Хорошо. Отлично. Итак, приступим.

Студент: Я благодарен за перемены. И за друзей. Я благодарен учителям, потому что они не строгие.

Венди: Хорошо, вы готовы?

Студент: Я благодарен за друзей и перемены.

Венди: Друзья и перерыв. Ладно, что ты, ладно...

Студент: Я благодарен за друзей и, возможно, за школьные обеды.

Венди: О, школьный обед. Очень нравится. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за друзей и перемены.

Венди: Друзья и перемена. Как правило, это самый популярный ответ. Хорошо. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Друзья и перемена.

Венди: Друзья и перерыв.

Студент: Я благодарен своим друзьям и всей школе.

Венди: Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за материалы, позволяющие мне учиться.

Венди: Вы благодарны за материалы, чтобы иметь возможность учиться. Мне это нравится. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за, за, за моих друзей, за перемены и за DLI.

Венди: И вы любите DLI. И вы учите португальский, верно? Удивительно. Эй, за что вы благодарны?

Студент: Я благодарен за искусство и за возможность изучать второй язык.

Венди: Отлично. Потому что вам очень повезло, что вы изучаете второй язык. Это потрясающе. Хорошо, скажите мне, за что вы благодарны.

Студент: Я благодарен за перемены, друзей и учебу.

Венди: Хорошо. Мне это нравится. Хорошо, за что вы благодарны?

Студент: Что случилось? Я благодарен преподавателям и студентам.

Венди: Замечательно. Есть ли у Вас любимый учитель всех времен?

Студент: Господин Лукенс.

Венди: Мистер Люкенс. Хорошо. Хорошее приветствие своему учителю. Хорошо, скажите мне, за что вы больше всего благодарны.

Студент: Я благодарен всем учителям, которые помогают школе быть безопасной, быть с друзьями и, да.

Мне нравится слушать наших учеников. Когда я отправился навестить детей в этих школах, у меня был трудный день, и я был не в лучшем расположении духа. Я даже сказал своей команде по связям с общественностью: "Не знаю, смогу ли я сделать это сегодня. Мне будет тяжело. Но после общения с несколькими студентами моя точка зрения полностью изменилась. Эти дети просто невероятны. Они с энтузиазмом относятся к школе, к своим друзьям, к своим учителям, к библиотекарям, к директорам, к школьному обеду. И, конечно, на переменах они рассказывают о том, как чисто в их школах, какие они замечательные, что они чистые. Это просто заразительно - видеть такую благодарность, выраженную такими молодыми людьми.

Поэтому, когда мы вступаем в это время года, когда мы часто размышляем о том, за что мы благодарны, я надеюсь, что вы найдете время, чтобы присоединиться ко мне и поблагодарить всех тех людей, которые делают наши школы прекрасным местом для обучения наших детей.

Я также хочу поделиться с вами одной из статей по позитивной психологии. В ней говорится о том, что если каждый день уделять всего две минуты размышлениям о чем-то, за что вы благодарны, о чем-то позитивном, что произошло, за что вы благодарны, что сформировало этот день для вас, и заканчивать этим каждый день, то это полностью изменит вашу перспективу.

Вы заметите значительную разницу в отношении к своему дню. А когда вы будете делать это в течение недели, это изменит ваше отношение ко всей неделе. А когда эта неделя превратится в несколько недель. Сделайте это в течение ноября. Я с удовольствием брошу вам вызов.

Вы просто будете совершенно по-другому смотреть на то, что происходит в вашей жизни. Я начал, и я призвал наши команды завести дневники благодарности, в которых они просто пишут - а может быть, писать - это не ваш конек. Так может быть, просто размышлять об этом, пока вы едете домой, что бы это ни было, если вы можете потратить всего две минуты и подумать об этом.

Я готов поспорить, что в конце ноября, если я попрошу вас связаться с нами, изменится ли ваш взгляд на вещи. Мне бы очень хотелось, чтобы такое отношение к делу охватило город Прово в целом, чтобы мы проявляли его как целое сообщество. Спасибо, что присоединились ко мне в этом выпуске программы "Как дела в Прово".

Как всегда, все выпуски будут размещаться на YouTube, на сайте округа и везде, где вы получаете подкасты. Если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, напишите нам на podcast@provo.edu.

На следующей неделе мы подготовим специальный выпуск подкаста, посвященный Дню ветеранов. Со мной будет беседовать Майкл Брэдли, преподаватель мирового языка и обществознания в средней школе Прово. Г-н Брэдли также является ветераном армии США, и мы поговорим о его службе нашей стране. Вы не захотите пропустить эту передачу. Всем удачной недели. До следующего раза.