Episodio 13: Los alumnos de primaria y la gratitud

3 de noviembre de 2023 /
Shauna Sprunger /

Sup con el Sup

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Bienvenidos a nuestro próximo episodio del podcast What's Up With the Sup del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Soy la Superintendente Wendy Dau, y estoy muy emocionada por nuestro podcast de esta semana. Estamos hablando con los niños de la escuela primaria acerca de lo que están agradecidos en la escuela, y sus respuestas están seguros de alegrar su día.

Pero primero, nuestras actualizaciones.

Esta semana ha comenzado el Mes de la Herencia Indígena Americana, que se celebra durante todo el mes de noviembre.
La encuesta de prioridades del calendario escolar para el curso 2025 2026 está llegando a su fin. Por favor, compruebe su correo electrónico para el enlace para completar la encuesta. Esta encuesta proporciona a los padres, estudiantes y empleados la oportunidad de hacer saber al distrito qué detalles del calendario escolar son más importantes para ellos. La encuesta se cerrará a la medianoche de este próximo domingo. 5 de noviembre. Los resultados de la encuesta serán compartidos con el público y utilizados para construir dos opciones para el calendario del año escolar 2025 2026 para ser votado por el público, estudiantes y empleados.
Noviembre es también el Mes Nacional de la Gratitud, por lo que todos nuestros podcasts de este mes, o al menos varios de ellos, se centrarán en aquello por lo que estamos agradecidos.
Prepárese para difundir alegría navideña con el programa Sub for Santa de Timpview High School. Comenzando después de las vacaciones de Acción de Gracias, el 27 de noviembre de 2023, y continuando durante las vacaciones de invierno hasta el 3 de enero de 2024 Timpview se está asociando con United Way y la Coalición de Alimentos y Cuidado para apoyar a las familias en nuestro distrito. Si desea donar nuevos regalos, contribuir con dinero en efectivo, o encontrar más formas de unirse, visite timpviewsubforsanta.weebly.com y haga que esta temporada sea muy especial para los necesitados.
Les recordamos que ya está aquí el concurso para que los estudiantes diseñen un pin de "Encuentra tu swing". Los estudiantes pueden presentar sus mejores obras de arte que representen el tema "Encuentra tu swing" del libro "Boys in the Boat" para tener la oportunidad de que su diseño se convierta en el pin. Las obras de arte se pueden entregar en la oficina principal de su escuela antes del miércoles, 13 de diciembre de 2023, y el ganador recibirá una tarjeta de regalo $100 del superintendente.
La próxima reunión de la junta escolar será una sesión de estudio y reunión de negocios el martes 14 de noviembre. Las sesiones de estudio se llevan a cabo en la Sala de Juntas 1 en la Oficina del Distrito y las reuniones de negocios tienen lugar en el Centro de Desarrollo Profesional, también en la Oficina del Distrito. Ambas reuniones están abiertas al público y los comentarios del público son bienvenidos en la reunión de negocios. Consulte nuestro sitio web para conocer las horas de inicio de ambas reuniones.
Busque mi vídeo semanal todos los viernes en este breve vídeo. Proporciono información importante y actualizaciones sobre el trabajo que está sucediendo en todo el distrito.
Y no olvidemos que este fin de semana termina el horario de verano. Así que esperamos que todos disfrutéis de esa hora extra de sueño.

Y ahora, el podcast de esta semana. El tema de este mes es la gratitud. Con Acción de Gracias a la vuelta de la esquina, es un buen momento del año para reflexionar sobre aquello por lo que estamos agradecidos. Para este podcast, pasé algún tiempo en escuelas primarias preguntando a los alumnos por qué estaban agradecidos.

Sus respuestas me recordaron mi propia gratitud por los profesores, los bibliotecarios, los amigos del colegio y, por supuesto, el recreo. Pero, sobre todo, me recordaron lo agradecido que estoy por ese derecho fundamental que todos compartimos a recibir una educación pública. La riqueza y la amplitud de la educación pública son extraordinarias. Desde las clases avanzadas en las que los alumnos obtienen créditos universitarios, hasta los numerosos programas que apoyan los deportes, el aprendizaje de idiomas, las bellas artes, la formación profesional y técnica.

Los alumnos son libres de ser quienes quieran ser. Por no hablar de todas las actividades divertidas que se organizan en las escuelas primarias. Y ver a los niños aprender a leer y a hacer cuentas es una experiencia increíble. Como educadores, nuestro objetivo es ofrecer a nuestros alumnos estas diversas oportunidades que despiertan su imaginación.

Y guiarlos para encender pasiones para toda la vida, alentando la exploración y fomentando la creatividad equipa a nuestros estudiantes con las herramientas para navegar por sus caminos únicos y alcanzar su pleno potencial. Cuando uno tiene un mal día, entra en una escuela primaria y ve la energía que hay en esas aulas y que crean esos profesores.

Y hay individuos ahí fuera que están buscando activamente perturbar nuestro sistema de educación pública. Y sólo quiero dar un gran aplauso a nuestros maestros y nuestros directores y hasta la última persona que hace que nuestras escuelas sólo estos lugares increíbles de aprendizaje y lo que vas a escuchar de nuestros estudiantes es lo mucho que reconocen que nuestras escuelas son también los lugares increíbles de aprendizaje.

Les encanta ir a la escuela. Les encantan sus profesores. Les encanta relacionarse entre ellos. Les encanta el sentido del humor de sus profesores y que les cuiden. No quieren perderse nada. Es realmente emocionante ver esa energía. Y queremos captarlo en nuestro podcast, para celebrar a todas las personas que hacen falta para educar a un niño desde la guardería hasta la graduación.

Tal vez la habilidad más crucial recibida a través de la educación pública sea una habilidad a menudo olvidada, que es la socialización. Necesitamos más que nunca que nuestros jóvenes colaboren entre sí. Creo que una de las cosas que hemos visto al salir de COVID es lo aislados que llegamos a estar. Tenemos que conseguir que nuestros estudiantes se reúnan y colaboren entre sí, porque eso es lo que realmente les exigirán sus trabajos. Es una habilidad que no se adquiere en ningún otro sitio, al menos no como la que se adquiere en la educación pública y en todo el sistema y en cómo está construido en términos de colaboración.

Basándome en mi experiencia como antiguo profesor de estudios sociales, también creo firmemente que la educación pública cultiva e informa a la ciudadanía. Creo que es muy importante comprender que nuestros primeros padres fundadores hablaron de ello. Si íbamos a tener una República próspera, si íbamos a tener una República democrática próspera en la que la gente participara y se escuchara su voz, necesitábamos un sistema educativo que garantizara que la gente pudiera tomar buenas decisiones sobre sus líderes.

Creo que esto es fundamental para el bienestar de nuestra comunidad. Nuestro sistema educativo es único. Es uno de los únicos sistemas educativos del mundo gobernado por un Consejo de Educación elegido por personas que representan a sus electores. Así que no sólo estamos reconociendo la necesidad de que nuestros electores sean educados, también estamos reconociendo la necesidad de que los individuos que toman las decisiones sobre la educación sean elegidos, representen a nuestros ciudadanos y trabajen en colaboración con nuestras escuelas, con nuestros líderes, con nuestros superintendentes, con cada individuo que contribuye a este proceso educativo.

Al fomentar el pensamiento crítico y la participación activa en nuestras escuelas, preparamos a nuestras futuras generaciones para que sean miembros responsables y comprometidos de la sociedad, algo vital para un entorno democrático próspero. Y como profesor de estudios sociales, esto es algo que para mí es imperativo que tengamos como uno de nuestros derechos más fundamentales.

La educación es un derecho. No es sólo un privilegio. Es algo que debemos proteger con cada fibra de nuestro ser. Así que ahora escuchemos a estos adorables alumnos de primaria mostrar su gratitud en este mes de noviembre mientras destacan lo mejor de sus escuelas.

Wendy: Bueno, quiero que pienses por un minuto. ¿Qué es lo que más agradeces de la escuela? Sí ¿Quién quiere ir primero? Dios mío. Estoy tan emocionada.

Estudiante: Agradezco que el Sr. Scribner nos enseñe porque es muy buen profesor.

Wendy: Eso es impresionante. Me encanta. Vale, voy a dar una vuelta. ¿Te parece bien?

Estudiante: Um, la biblioteca, sin duda, porque es uno de los únicos lugares en los que realmente me siento más seguro. Y también los libros.

Wendy: Por todo. Vale, estás agradecida por todo. De acuerdo.

Estudiante: Recreo.

Wendy: El recreo. ¿Te gusta más el recreo al aire libre o en el interior?

Estudiante: Ambos.

Wendy: Ooh, ¿te gustan los dos? Me encantan. Vale, allá vamos. Por ti. ¿De qué estás más agradecido?

Estudiante: Estoy agradecido por cómo Scribner pone como pasión en su enseñanza y hace cosas divertidas y trabajo. Incluso las matemáticas y la lectura son divertidas porque él las hace más divertidas. Le pone pasión.

Eso es increíble. Así, por lo que el maestro hace una gran diferencia. Todo más divertido y más fácil de hacer y enseña todo. Muy bien, ¿tenéis algo que queráis añadir? Muy bien, estoy listo.

Alumno: Estoy agradecido por mis amigos.

Wendy: Agradecida por tus amigos. Qué es lo que más te gusta hacer con tus amigos?

Estudiante: Jugar al kickball.

Wendy: Bueno, ¿y tú?

Estudiante: Sillas.

Wendy: Das gracias por las sillas, para no tener que estar de pie todo el día. Eso es algo muy bueno por lo que estar agradecido. Vale, dime por qué estás agradecido.

Alumno: Doy gracias por venir a la escuela y aprenderlo todo.

Wendy: Aww, ¿habéis oído eso? Está agradecida de poder aprender. Vale, oh, estoy emocionada. No puedo esperar a escuchar. Más que oír.

Alumno: Bien, entonces estoy agradecido por los libros, estoy agradecido por las matemáticas y estoy agradecido por la campana porque nos libera.

Wendy: Qué ingenioso. Me encanta. Vale.

Estudiante: Estoy agradecido de que podamos venir aquí y aprender y tener aquí a nuestros amigos.

¡Me encanta! Vale, eres el siguiente.

Alumno: Uh, estoy agradecido por todos mis amigos, y estoy agradecido por las matemáticas especialmente, y mi maestro, y sólo, la escuela.

Wendy: Me encanta que estéis agradecidos por las matemáticas. Sabéis lo increíble que es eso?

Estudiante: Um, estoy agradecido por cinco cosas. Um, el recreo, mi profesor, es divertidísimo, um, la campana para soltarnos, la biblioteca, porque me encanta leer. Y, sabes qué, me olvidé de la última cosa.

Wendy: Cuatro está bien. Está bien tener cuatro. Vale, dime por qué estás agradecida.

Estudiante: Estoy agradecido por un par de cosas. Doy gracias por el arte, por aprender otros idiomas y por nuestros profesores.

Wendy: Oh, eso es impresionante. Y veo que te gusta el arte porque estás dibujando aquí. Puedo verlo. Es impresionante.

Estudiante: Estoy agradecido porque tenemos un edificio donde entrar. No tenemos que estar fuera todo el día.

Wendy: Sabes, hay niños que van a la escuela en todo el mundo que tienen que ir a la escuela fuera. ¿Lo sabías? Una última y nos vamos.

Estudiante: También estoy muy agradecido al director. Se esfuerza mucho para que no suframos. Y creo que es inspirador la pasión que pone en ello.

Wendy: Estoy de acuerdo. Es un director increíble. Bueno, parece que tenéis mucha suerte de tener al Sr. Scribner. Muy bien, chicos, disfrutad del recreo. Muchas gracias, chicos. Que tengan un buen día.

Wendy: Bien, entonces voy a preguntarte, así que piensa, ¿De qué estás más agradecido o agradecida aquí en la escuela? Y si no puedes pensar en algo en la escuela, puedes decirme otra cosa también, pero algo en la escuela por lo que estés realmente agradecido.

Estudiante: Estoy agradecido a mi familia.

Wendy: Buen trabajo.

Estudiante: Porque mi hermana va a la escuela.

Wendy: Así que tienes a tu hermana aquí, así que esa es una de las cosas por las que estás agradecida aquí en la escuela. Me encanta. ¿De qué estás agradecida?

Alumno: Estoy agradecido a mi profesor.

Quieres a tu profesor. Me encanta eso. Es increíble. ¿De qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por aprender.

Wendy: Estás agradecida por aprender. Me encanta. Vale, ¿estás lista?

Estudiante: Estoy agradecido por mis amigos.

Wendy: Te gusta venir al colegio porque puedes verlos a todos cada día, ¿eh? Bien, ¿de qué estás agradecido?

Estudiante: Estoy agradecido por toda esta escuela.

Wendy: Estás agradecida por toda la escuela. Me encanta. ¿De qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por mi hermano.

Wendy: ¿Tu hermano también está en esta escuela? ¿En qué curso está tu hermano? ¿Lo sabes?

Estudiante: Cuarto.

Wendy: Buen trabajo. De acuerdo. ¿De qué estás agradecida?

Estudiante: Estoy agradecido por mi hermana y mi hermano.

Wendy: ¿Y también están en esta escuela? Excelente. Muy bien, ¿de qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por mi hermano.

Wendy: Para su hermano. ¿Y va a esta escuela?

Estudiante: Sí. Estoy agradecido por mi hermana.

Estás agradecido por tu hermana. Me encanta. Vale, ¿por qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por las actividades que hacemos en la escuela.

Wendy: Oh, ¿tienes un favorito que usted puede pensar?

Estudiante: Todos ellos.

Wendy: ¡Me encanta! Bien, ¿estás listo? ¿De qué estás agradecido?

Estudiante: Estoy agradecido por el aprendizaje a nivel.

Wendy: ¡Oh, eso es impresionante! ¡Me encanta! Vale, ¿por qué estás agradecido?

Estudiante: Estoy agradecido por los chicos de Wasatch.

Wendy: ¡Aw, ustedes son tan afortunados! Parece que os lo estáis pasando muy bien en el colegio. Vale, ¿de qué estáis agradecidos?

Alumno: Estoy agradecido a mi profesor.

Wendy: Aw, ¡me encanta eso! Porque no podríamos aprender si no tuviéramos grandes profesores, ¿verdad? Son los mejores. Vale, ¿por qué estás agradecido?

Estudiante: Estoy agradecido por, um, todas las personas en esta escuela. Sí.

Wendy: Sí, estás agradecida a todos los de la escuela. Me encanta. Vale, ¿de qué estás agradecida?

Estudiante: Estoy agradecido por mi hermano y mi madre.

Wendy: Oh, así que tu madre trabaja en la escuela. Eso es estupendo. ¿Y tu madre también trabaja en el colegio? ¡Dios mío! Vale, ¿de qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por Dios, y estoy agradecido por el arte en nuestra escuela.

Wendy: Muy bien. ¿De qué estás agradecida?

Estudiante: Todos los profesores de esta escuela que enseñan.

Wendy: Oh, usted está agradecido por cada maestro en la escuela. Eso es impresionante. ¿De qué estás agradecido?

Estudiante: Agradezco que el día de mi cumpleaños, que fue el lunes, lo celebren.

Wendy: Vosotros podéis celebrar vuestros cumpleaños en el colegio. ¡Es fantástico! ¿De qué estáis agradecidos?

Estudiante: Estoy agradecido por poder aprender tres idiomas.

Wendy: Que puedes aprender tres idiomas. ¡Es fantástico! Vale, ¿de qué estás agradecida?

Estudiante: Estoy agradecido por aprender cosas nuevas.

Wendy: ¡Oh, eso es increíble! Vale, ¿por qué estás agradecida?

Estudiante: Estoy agradecido por la vida.

Es importante, ¿verdad? Muy bien, ¿todo el mundo tiene su turno? Sí. ¡Gracias, chicos! ¡Muchas gracias!

Alumno: Me gusta el recreo, y también me gustan... mis amigos.

Wendy: Recreo y amigos. Eso es genial. Vale. Puedes hacer nuevos amigos. Tienes que hacer nuevos amigos. De acuerdo.

Estudiante: Lo que más agradezco es tener especialidades y amigos en mi escuela.

Wendy: Es increíble. ¿Tienes alguna especialidad favorita?

Estudiante: Artes.

Wendy: Arte. Tienes un gran profesor de arte aquí.

Alumno: Estoy agradecido a los profesores y a los trabajadores que mantienen nuestra escuela, como, um, limpia y esas cosas.

Wendy: Eso es genial. Eso es genial.

Estudiante: Lo que más agradezco es que mis amigos estén aquí y que la escuela esté limpia.

Wendy: Bien. Impresionante. Vale, allá vamos.

Alumno: Um, estoy, uh, agradecido por, um, el recreo. Y los amigos. Estoy agradecido por los profesores porque no son estrictos.

Wendy: Bueno, ¿estás listo?

Alumno: Uh, estoy agradecido por los amigos y el recreo.

Wendy: Amigos y recreo. Vale, qué eres, vale...

Estudiante: Estoy agradecido por los amigos y quizás por los almuerzos escolares.

Wendy: Ooh, almuerzo escolar. Me encanta. Vale, ¿por qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por los amigos y el recreo.

Wendy: Amigos y recreo. Suele ser una respuesta popular. De acuerdo. Muy bien, ¿por qué estás agradecido?

Estudiante: Amigos y recreo.

Wendy: Amigos y recreo.

Estudiante: Estoy agradecido por, um, mis amigos y toda esta escuela.

Wendy: Muy bien, ¿qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por los materiales para poder aprender.

Wendy: Agradeces los materiales para poder aprender. Me encanta. Vale, ¿por qué estás agradecido?

Alumno: Estoy agradecido por, por, por mis amigos y el recreo y por el DLI.

Wendy: Y te encanta DLI. Y estás aprendiendo portugués, ¿verdad? Impresionante. Oye, ¿por qué estás agradecido?

Estudiante: Estoy agradecido por el arte y por poder aprender un segundo idioma.

Wendy: Excelente. Porque tienes mucha suerte de poder aprender un segundo idioma. Es asombroso. Vale, dime por qué estás agradecido.

Alumno: Estoy agradecido por el recreo, los amigos y el aprendizaje.

Wendy: Bien. Me encanta. Vale, ¿por qué estás agradecida?

Estudiante: Uh, ¿qué pasa? Um, estoy agradecido por los profesores y los estudiantes.

Wendy: Grandioso. ¿Tienes algún profesor favorito de todos los tiempos?

Estudiante: Sr. Lukens.

Wendy: Sr. Lukens. De acuerdo. Buen saludo a tu profesor. Vale, dime por qué estás más agradecido.

Alumno: Estoy agradecido por, um, todos los profesores que, um, ayudan a que la escuela sea segura y, um, para estar con los amigos y, sí.

Me encanta escuchar a nuestros alumnos. Cuando fui a visitar a estos niños en estas escuelas, estaba en medio de un día difícil y no estaba del mejor humor. Incluso le dije a mi equipo de comunicación: "No sé si podré hacerlo hoy. Esto va a ser difícil para mí. Pero después de hablar con algunos de los estudiantes, mi perspectiva cambió por completo. Estos chicos son increíbles. El entusiasmo que tienen por la escuela, por sus amigos, por sus profesores, por los bibliotecarios, por los directores, su pasión por el almuerzo escolar. Y, por supuesto, en el recreo, hablan de lo limpias que están sus escuelas y de lo estupendas que son, de que están limpias. Es contagioso ver ese tipo de gratitud expresada por gente tan joven.

Así que al entrar en esta temporada en la que a menudo reflexionamos sobre lo que agradecemos, espero que se tomen un momento para reconocer y agradecer conmigo a todas las personas que hacen de nuestras escuelas un lugar maravilloso para que nuestros hijos aprendan.

También quiero compartir con ustedes una pieza de la psicología positiva que está ahí fuera. Habla de que si pasas sólo dos minutos de cada día reflexionando sobre algo por lo que estás agradecido, algo positivo que ha sucedido, que estás agradecido, que ha dado forma a ese día para ti, y terminas cada día con eso, comenzará a cambiar completamente tu perspectiva.

Notarás una diferencia considerable en tu actitud sobre tu día. Y a medida que lo haces en el transcurso de una semana, cambia tu perspectiva sobre toda esa semana. Y a medida que esas semanas se convierten en varias semanas. Hazlo durante el mes de noviembre. Me encantaría retarte a hacerlo.

Vas a tener una perspectiva completamente diferente de lo que está pasando en tu vida. He comenzado, y he desafiado a nuestros equipos a tener diarios de gratitud donde sólo escriben - y tal vez escribir no es lo tuyo. Así que tal vez sólo reflexionar sobre ello mientras estás conduciendo a casa, lo que sea, si usted puede tomar sólo dos minutos y pensar en ello.

Apostaría a que a finales de noviembre, si te pidiera que tendieras la mano, si hubiera cambiado tu perspectiva de las cosas. Me encantaría ver este tipo de actitud, sólo tipo de agarre Provo ciudad en general, como exhibimos esa actitud como una comunidad entera. Así que gracias por acompañarme en este episodio de Qué pasa con el Sup.

Como siempre, todos los episodios se publicarán en YouTube, en el sitio web del distrito y en cualquier otro sitio donde se reciban podcasts. Si tiene algún tema o pregunta que le gustaría que tratáramos en el podcast, envíenos un correo electrónico a podcast@provo.edu.

La semana que viene tendremos un episodio muy especial del podcast con motivo del Día de los Veteranos. Estaré acompañado por Michael Bradley, profesor de lengua mundial y estudios sociales en Provo High School. El Sr. Bradley es también un veterano del Ejército de los Estados Unidos, y hablaremos de su servicio a nuestra nación. No querrán perdérselo. Que tengan todos una buena semana. Hasta la próxima.