Provo Way Award: Emma Hernandez, Teacher at Wasatch Elementary
setembro 10th, 2024
“She's always coming in positive and happy,” said Noelle Lewis, Emma Hernandez’s nominator...
Para reiterar, 18 alunos da Family, Career, and Community Leaders of America (FCCLA) de Timpview se qualificaram para a conferência nacional de liderança depois de ganharem o ouro na competição estadual. Seus projetos se concentram no fortalecimento das famílias, no atendimento à comunidade e na defesa de questões vitais da comunidade.
Como parte da arrecadação de fundos para a viagem nacional dos alunos da FCCLA, estamos apresentando alguns dos muitos alunos excepcionais e seus projetos da FCCLA! Aqui estão os dois últimos com quem conversamos.
Para a Exibição do Projeto de Serviço do Capítulo, Natalie Rojas Garcia compilou o serviço de tutoria de seu capítulo para alunos com dificuldades na Edgemont Elementary para identificar lacunas no aprendizado e levar a um crescimento orientado por métricas.
"Há crianças - inclusive eu - que podem odiar ir à escola por causa de uma matéria", disse Natalie.
"Ficar para trás em um tópico ou ter dificuldades pode fazer com que você sinta vontade de desistir, mesmo que seja bom em outros tópicos."
Então, Natalie elaborou um plano. Seu grupo identificaria as necessidades dos alunos e elaboraria planos de tutoria que diferenciassem os produtos finais para incorporar seus interesses e talentos.
Natalie deu o exemplo de um aluno hipotético que adora arte, mas odeia ler. Natalie criou um produto diferenciado para o aluno, pedindo que ele criasse e explicasse uma obra de arte baseada em um romance que ele leria continuamente e sobre o qual escreveria regularmente. Os alunos incorporaram a leitura e a escrita de uma forma adequada para eles. Natalie oferecia avaliações mais informais para medir o aprendizado e, ao mesmo tempo, garantia uma prática mais consistente no caminho para um projeto final divertido e envolvente.
Em casos de aprendizado mais rotineiro, os alunos com dificuldades nas pontuações dos testes receberam correções e revisões personalizadas, e os grupos de memorização de palavras do vocabulário receberam tutoria direta e personalizada.
Os alunos demonstraram crescimento em seus problemas identificados ao final do período em que estiveram juntos.
"Vimos suas dificuldades. Sentimos suas dificuldades. Foi um grande projeto."
O projeto de pesquisa de Macie foi, curiosamente, uma análise introspectiva das Ciências da Família e do Consumidor (FCS). Sua tese de projeto de pesquisa?
"As aulas de FCS estão desaparecendo. Argumentei que elas mereciam um destaque maior, demonstrando por que eram importantes."
Para os não iniciados, o FCS oferece programas que ensinam habilidades transferíveis, de gerenciamento da vida e empregáveis. Há oito áreas de conteúdo: Desenvolvimento e Orientação Infantil, Educação do Consumidor, Desenvolvimento Familiar e Humano, Moda, Têxteis e Vestuário, Alimentação e Nutrição, Habitação e Mobiliário, Saúde Individual e Familiar e Desenvolvimento de Liderança. A FCS oferece vários caminhos de carreira, incluindo:
A FCCLA é uma organização pertencente à FCS.
De certa forma, seu argumento foi uma autoavaliação de tudo o que ela aprendeu e vivenciou na FCCLA. Seu argumento é um testemunho do valor da FCCLA e uma prova de seu conhecimento.
"Essas são habilidades essenciais para a vida que todos deveriam aprender. Elas são necessárias. Você precisa de uma base em família e desenvolvimento humano e saúde, alimentação, nutrição."
Macie continuou, discutindo o valor da FCS como uma porta de entrada essencial para a Ciência dos Alimentos, Serviços, Hospitalidade, Design e Educação - o que, para os detratores não iniciados, raramente é mencionado. A FCS oferece muitas oportunidades de carreira lucrativas, gratificantes e necessárias.
Mas os Career Pathways são apenas uma peça do quebra-cabeça. A questão mais importante pode estar relacionada aos valores culturais impostos às escolas.
Como Macie mencionou, essas são habilidades essenciais para a vida.
"Há muito tempo e energia dedicados à tecnologia e ao núcleo escolar, mas não ao aprendizado dessas habilidades essenciais."
O argumento de Macie é algo que muitos de nós, na área de educação, talvez esqueçamos: nem todos serão cientistas de foguetes - todos, no entanto, lidarão com brigas familiares e moradia.
Macie diz que cresceu à medida que aprendeu mais sobre seus professores da FCS. Ela aprendeu muito com seus professores da FCS e espera que seu projeto possa ajudar a criar consciência para ajudar a retribuir.
Agradecemos aos nossos muitos alunos da FCCLA e da CTE e aos professores da CTE por seu trabalho árduo este ano e agradecemos pessoalmente aos alunos da FCCLA por seu tempo.
Parabéns por um ótimo ano e tenha um verão maravilhoso.
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