Les étudiants de Timpview FCCLA remportent l'or à l'État et visent les championnats nationaux : Partie 4 de 4

25 mai 2023 /
Spencer Tuinei /
CTE, Actualités, Les écoles, Écoles secondaires, Timpview High

Pour rappel, 18 élèves de l'association Family, Career, and Community Leaders of America (FCCLA) de Timpview se sont qualifiés pour la conférence nationale de leadership après avoir remporté la médaille d'or lors de la compétition de l'État. Leurs projets sont axés sur le renforcement des familles, le service à la communauté et la défense de questions vitales pour la communauté.

Dans le cadre de la collecte de fonds des étudiants FCCLA pour le voyage national, nous présentons quelques-uns des nombreux étudiants exceptionnels et leurs projets FCCLA ! Voici les deux derniers avec lesquels nous nous sommes entretenus.

Natalie Rojas Garcia - Présentation du projet de service de l'antenne

Pour l'affichage du projet de service de l'antenne, Natalie Rojas Garcia a compilé les services rendus par son antenne aux élèves en difficulté de l'école primaire d'Edgemont afin d'identifier les lacunes en matière d'apprentissage et d'aboutir à une croissance basée sur des mesures.

"Il y a des enfants, dont moi, qui peuvent détester aller à l'école à cause d'une seule matière", a déclaré Natalie.

"Le fait de prendre du retard dans une matière ou d'avoir des difficultés peut donner envie d'abandonner, même si l'on est bon dans d'autres matières.

Natalie a donc élaboré un plan. Son groupe identifierait les besoins des élèves et élaborerait des plans de tutorat qui différencieraient les produits finaux afin d'intégrer leurs intérêts et leurs talents.

Natalie a donné l'exemple d'un élève hypothétique qui aime l'art mais déteste la lecture. Natalie a élaboré un produit différencié pour cet élève, lui demandant de créer et d'expliquer une œuvre d'art basée sur un roman qu'il lirait continuellement et sur lequel il écrirait régulièrement. Les élèves ont intégré la lecture et l'écriture d'une manière qui leur convenait. Natalie proposait des évaluations plus informelles pour mesurer l'apprentissage tout en garantissant une pratique plus cohérente sur la voie d'un projet final amusant et engageant.

Dans les cas d'apprentissage par cœur, les élèves ayant des difficultés à obtenir des résultats aux examens ont reçu des corrections d'examens et des révisions personnalisées, et les groupes de mémorisation de mots de vocabulaire ont bénéficié d'un tutorat direct et personnalisé.

À la fin de leur séjour, les élèves ont montré qu'ils avaient progressé sur les questions qu'ils avaient identifiées.

"Nous avons vu leurs difficultés. Nous ressentons leurs difficultés. C'était un grand projet.

Macie Sanders - Dites oui à FCS

Le projet de recherche de Macie était, de manière assez intéressante, une introspection sur les sciences de la famille et de la consommation (SFC). La thèse de son projet de recherche ?

"Les classes FCS sont en train de disparaître. J'ai soutenu qu'elles méritaient une plus grande attention en démontrant pourquoi elles étaient importantes".

Pour les non-initiés, SFC offre des programmes qui enseignent des compétences transférables, de gestion de la vie et d'employabilité. Il existe huit domaines d'enseignement : Développement et orientation de l'enfant, éducation à la consommation, famille et développement humain, mode, textile et habillement, alimentation et nutrition, logement et ameublement, santé individuelle et familiale, et développement du leadership. SFC propose plusieurs parcours professionnels, notamment :

Développement et éducation de l'enfant
Services aux consommateurs
L'éducation
Services familiaux et sociaux
Stylisme et merchandising
Sciences alimentaires, diététique et nutrition
Restauration et hôtellerie
Accueil, tourisme et loisirs
Design d'intérieur

FCCLA est une organisation appartenant à FCS.

D'une certaine manière, son argumentation était une auto-évaluation de tout ce qu'elle avait appris et expérimenté au sein de la FCCLA. Son argumentation témoigne de la valeur de la FCCLA et prouve ses connaissances.

"Ce sont des compétences essentielles que tout le monde devrait acquérir. Elles sont nécessaires. Il faut une base en matière de développement familial et humain, de santé, d'alimentation et de nutrition.

Macie a poursuivi en discutant de la valeur de SFC en tant que passerelle essentielle vers les sciences alimentaires, les services, l'hôtellerie, le design et l'éducation - ce qui, pour les détracteurs non initiés, est rarement mentionné. SFC offre de nombreuses possibilités de carrières lucratives, épanouissantes et nécessaires.

Mais les parcours professionnels ne sont qu'une partie du puzzle. Le problème le plus important pourrait être celui des valeurs culturelles imposées aux écoles.

Comme Macie l'a mentionné, il s'agit de compétences essentielles pour la vie.

"On consacre beaucoup de temps et d'énergie à la technologie et à l'enseignement de base, mais pas à l'apprentissage de ces compétences essentielles.

L'argument de Macie est quelque chose que beaucoup d'entre nous, dans le domaine de l'éducation, risquent d'oublier : tout le monde ne sera pas un spécialiste des fusées - tout le monde, en revanche, sera confronté à des querelles familiales et à des problèmes de logement.

Macie dit qu'elle a grandi au fur et à mesure qu'elle apprenait à mieux connaître ses professeurs de SFC. Elle a beaucoup appris de ses professeurs de SFC et espère que son projet contribuera à créer une prise de conscience pour aider à rendre la pareille.

Nous remercions nos nombreux étudiants FCCLA, CTE et enseignants CTE pour leur travail acharné cette année, et nous remercions personnellement les étudiants FCCLA pour le temps qu'ils nous ont consacré.

Félicitations pour cette année exceptionnelle et bon été.