Série de beneficiários de mini-concessões: Projetos do kit do fabricante da bibliotecária da Centennial Middle School, Colleen Harker

27 de fevereiro de 2024 /
Spencer Tuinei /
Centennial Middle, Fundação, Notícias, Escolas secundárias

Os professores e especialistas do Distrito Escolar Municipal de Provo são nossos inovadores. Eles são inovadores, companheiros e cuidadores. A Fundação do Distrito Escolar da Cidade de Provo quer reconhecer e apoiar seus esforços para tornar nossas escolas um lugar melhor.

A Fundação concede minissubsídios a muitos professores distritais merecedores todos os anos. Para receber o subsídio, os professores devem enviar uma inscrição de duas páginas detalhando o conceito de um projeto inovador em sua escola. Depois de receber o formulário preenchido, o Comitê de Seleção da Fundação do Distrito Escolar de Provo escolhe os beneficiários do minissubsídio para o ano.

É um processo que não é exigido de educadores, instrutores ou especialistas. No entanto, a cada ano, muitos fazem um esforço extra por seus alunos.

Este ano, estamos conversando com algumas pessoas do distrito que receberam mini-bolsas para perguntar sobre a necessidade percebida, o produto da mini-bolsa, o impacto da mini-bolsa e, por fim, conselhos para profissionais novos e com dificuldades sobre como podem diferenciar e ampliar o aprendizado em nossas escolas.

Conversamos com a bibliotecária e especialista em mídia da Centennial Middle School, Colleen Harker, sobre seus "Maker Kits", projetos e atividades práticas para motivar os alunos a visitar a biblioteca durante o almoço e mantê-los ocupados com algo produtivo. Leia nossa conversa abaixo para saber mais sobre como os alunos da Centennial estão deixando os telefones de lado, produzindo projetos, criando novos vínculos e estabelecendo novos caminhos para a leitura.

P: Qual foi o problema da classe ou onde você percebeu uma necessidade?

R: Em geral, temos de 50 a 60 crianças na biblioteca durante cada período de almoço, e gostamos de dar a elas algo para fazer. Nossa biblioteca tem uma sala que chamamos de Maker Space. Temos projetos práticos que são alternados em nosso Maker Space a cada poucas semanas, e eles são muito populares!

Na verdade, meu assistente pegou esses números para mim. Tivemos um período de duas semanas em que os alunos fizeram chaveiros, e mais de 125 alunos vieram fazer essas correntes.

(Analisamos várias listas de assinaturas de alunos dos registros do Maker Space e elas estavam igualmente cheias. Impressionante!)

Na próxima semana, faremos crochê - você não imaginaria que isso não seria popular, mas os alunos se animaram quando lhes contamos!

(Vale a pena observar que mais de um punhado de meninos também participou da atividade de crochê).

P: Como esses Maker Kits ajudam sua biblioteca? Como a miniconcessão fez a diferença?

R: Temos alguns kits mais antigos e menos populares. Usamos nossa miniconcessão em atividades mais populares. Isso nos deu opções. As pulseiras da Taylor Swift são extremamente populares, e ter atividades um pouco mais atuais ou populares pode atrair os alunos para a biblioteca.

Queremos apenas que as crianças entrem na loja. Se elas estiverem aqui, é mais provável que deem uma olhada e encontrem livros de seu interesse. Até mesmo os alunos que não demonstram amor pela leitura têm suas escolhas - mesmo aqueles que gostam de graphic novels, por exemplo. Assim que as crianças entram, elas escolhem os livros, e acho que você pode ver essa melhora em nossos números de circulação.

(Colleen tem uma filha da sétima série que está por dentro das atividades e acessórios populares. Olhando para essas fotos, fica claro que estão funcionando).

Agradecemos à Colleen por tudo o que ela faz e aos nossos muitos beneficiários de mini-grants por enriquecerem nossas escolas. Fique atento aos artigos de acompanhamento sobre os beneficiários dos mini-grants nas próximas semanas e obrigado pela leitura!