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迷你赠款获得者系列：百年纪念中学图书管理员 Colleen Harker 的创客套件项目

普罗沃市教育局的教师和专家是我们的创新者。他们是创新者、伙伴和看护者。普罗沃市学区基金会希望表彰并支持他们为使我们的学校变得更美好而做出的努力。

基金会每年都会向许多值得奖励的地区教师发放小额补助金。要获得资助，教师必须提交一份两页纸的申请，详细介绍他们在学校开展创新项目的构想。收到完整的申请后，普罗沃学区基金会遴选委员会将选出当年的迷你补助金获得者。

教育工作者、教员或专家并不需要这样的过程。然而，每年都有许多人为了他们的学生付出额外的努力。

今年，我们采访了学区中几位获得过迷你补助金的人，询问他们的需求感知、他们的迷你补助金产品、迷你补助金的影响，以及最后对新的和有困难的专业人员如何在学校中进行差异化学习和扩展学习的建议。

我们采访了百年纪念中学图书馆馆长兼媒体专家科琳-哈克（Colleen Harker），了解她的 "创客工具包"，这些动手项目和活动吸引学生们在午餐时间访问图书馆，并让他们忙于做一些有意义的事情。请阅读下面的对话，进一步了解百年纪念中学的学生们是如何收起手机、制作项目、建立新的纽带并为阅读铺设新的道路的。

问：班级的问题是什么，或者你认为哪里有需求？

答：一般来说，每个午餐时间图书馆都会有 50-60 个孩子，我们喜欢让他们有事可做。我们图书馆有一个房间，我们称之为 "创客空间"。我们每隔几周就会在创客空间轮流开展一些动手项目，这些项目非常受欢迎！ 

实际上，我的助手帮我抓到了这些数字。我们有两周的时间让学生制作钥匙扣，有超过 125 名学生来制作这些钥匙扣。 

(我们翻阅了创客空间日志中的几份学生签名单，同样是满满当当）。令人印象深刻！）。

下周，我们将进行钩针编织--你不会认为这不受欢迎，但当我们告诉学生时，他们却欢呼雀跃！

(值得注意的是，参加钩针活动的男生也不在少数）。

问：这些创客工具包对您的图书馆有何帮助？迷你赠款有何作用？

答：我们有一些较旧的、不太受欢迎的工具包。我们把小额赠款用在了更受欢迎的活动上。这给了我们选择。泰勒-斯威夫特（Taylor Swift）的手链非常受欢迎，开展一些更新潮或更受欢迎的活动可以吸引学生来图书馆。 

我们只想让孩子们进门。如果他们进来了，就更有可能四处看看，找到他们感兴趣的书。即使是不喜欢阅读的学生也有自己的选择--比如那些喜欢漫画小说的孩子。一旦我们让孩子们进门，他们就会开始挑选图书，我想你可以从我们的图书流通量上看到这种进步。

(科琳有个七年级的女儿，她对流行活动和饰品了如指掌。看了这些照片，很明显它们正在发挥作用）。

我们感谢 Colleen 所做的一切，也感谢众多迷你补助金获得者为我们的学校带来的丰富多彩。在接下来的几周里，我们将陆续推出有关迷你补助金获得者的文章，敬请关注，感谢您的阅读！

Spencer Tuinei
  • 通讯专家
  • 斯宾塞-图伊内
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