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Provo City School District Covid-19 Updates

This is the first article of two covering FCCLA. Please visit our website on October 31st to read the second article.

FCCLA is working to serve those that need it, and students are in the driver’s seat. 

For Timpview’s FCCLA group, students partnered with Tiny Tim’s Foundation for Kids to craft wooden toy cars for children across the world living in poverty.

For those unfamiliar, Family, Career and Community Leaders of America (FCCLA) is a Career and Technical Student Organization that functions as an integral part of the Family and Consumer Sciences education curriculum and operates within the school system. While advisors manage, direct, and counsel students, FCCLA students put the work into marketing, organizing, and holding service-based projects such as their Opening Social.

Macey Bunn, Timpview High School’s FCS Teacher, and FCCLA Advisor, shared details on the opening social, revealing the students’ work in making their service project happen.

“Jesi Walker, our FCCLA officer over service projects, contacted the foundation and set up a time for us to pick up the materials. We received a large box of around 70 wood cars that needed sanding and oiling.”

“Our FCCLA chapter donated sandpaper and provided the paintbrushes needed to complete the project. During the opening social, the officers covered the tables with paper, handed out toy cars, and placed paintbrushes and oil on each table. Each officer gave directions for sanding and oiling, ensuring that students properly sanded each car before oiling and drying the cars.”

When rubber took to the road, FCCLA officers delivered; they hoped for a forty-student turnout but saw more than fifty show out for the project. Each student painstakingly sanded the insides and outsides of each car, lathered a beeswax-mineral oil by hand brush to each car exterior, and laid each car out to dry. With their combined help, the FCCLA group completed more than seventy cars in an hour. 

They then delivered the toy cars to the foundation; foundation members then painted and added wheels to their toys.

Their Opening Social was integral, serving as a valuable lesson of self-empowerment. 

“I was so excited to see how many people were ready and willing to help us serve the community and have fun doing it! I love watching what FCCLA can do,” said Halli Johnson, FCCLA President.

“It turned out so much better than we hoped,” continued Sebastian Martinez, FCCLA Vice President.

“We had the advantage of doing it on Club Week, which allowed us to spread the word further than we could’ve gone on flyers and Instagram posts alone. The room was so packed that we had to haul in more tables! Everyone was having a good time, paying attention, and everything that could’ve gone right went right.”

The Timpview FCCLA chapter got a lot of mileage out of their Opening Social. Students united in organizing an event and put themselves to work sanding, oiling, and drying cars in shared service. Most importantly, students walked away self-actualized, realizing their capabilities to create significant communal change for good.  

They carried their newfound determination towards their next project, which we’ll cover in an upcoming article. Visit our website on October 31st to learn more about their Quilts for Refugees and Days for Girls project.

Timpview FCCLA Crea Autos para la organización de Tiny Tim’s Foundation for Kids

Este es el primer artículo de dos que cubren FCCLA. Visite nuestro sitio web el 31 de octubre para leer el segundo artículo.

FCCLA está trabajando para servir a quienes lo necesitan, y los estudiantes están en el asiento del conductor.

Para el grupo FCCLA de Timpview, los estudiantes se asociaron con Tiny Tim’s Foundation for Kids para fabricar autos de juguete de madera para niños de todo el mundo que viven en la pobreza.

Para aquellos que no están familiarizados, Family, Career and Community Leaders of America (FCCLA) es una Organización de Estudiantes Profesionales y Técnicos que funciona como una parte integral del plan de estudios de educación en Ciencias de la Familia y el Consumidor que opera dentro del sistema escolar. Mientras que los asesores administran, dirigen y aconsejan a los estudiantes, los estudiantes de FCCLA dedican su trabajo a la comercialización, organización y realización de proyectos basados ​​en servicios, como su evento social de apertura.

Macey Bunn, maestra de FCS de Timpview High School y asesora de FCCLA, compartió detalles sobre la apertura social, revelando el trabajo de los estudiantes para hacer realidad su proyecto de servicio.

“Jesi Walker, nuestra oficial de FCCLA sobre proyectos de servicio, se comunicó con la fundación y programó un horario para que recogiéramos los materiales. Recibimos una caja grande con alrededor de 70 carros de madera que necesitaban lijado y engrasado”.

“Nuestro capítulo de FCCLA donó papel de lija y proporcionó los pinceles necesarios para completar el proyecto. Durante la apertura social, los oficiales cubrieron las mesas con papel, repartieron autos de juguete y colocaron pinceles y aceite en cada mesa. Cada oficial dio instrucciones para lijar y engrase, asegurándose de que los estudiantes lijaran correctamente cada automóvil antes de engrasarlos y secarlos”.

Cuando el caucho salió a la carretera, los oficiales de FCCLA cumplieron; esperaban una participación de cuarenta estudiantes, pero vieron a más de cincuenta presentarse para el proyecto. Cada estudiante lijó minuciosamente el interior y el exterior de cada automóvil, untaron con un cepillo de mano un aceite mineral de cera de abeja en el exterior de cada automóvil y puso cada automóvil a secar. Con su ayuda combinada, el grupo FCCLA completó más de setenta autos en una hora.

Luego entregaron los carritos de juguete a la fundación; los miembros de la fundación luego pintaron y agregaron ruedas a sus juguetes.

Su noche de Apertura Social fue integral, sirviendo como una valiosa lección de auto-empoderamiento.

“¡Estaba tan emocionada de ver cuántas personas estaban listas y dispuestas a ayudarnos a servir a la comunidad y divertirse haciéndolo! Me encanta ver lo que FCCLA puede hacer”, dijo Halli Johnson, presidente de FCCLA.

“Resultó mucho mejor de lo que esperábamos”, continuó Sebastián Martínez, vicepresidente de FCCLA.

“Tuvimos la ventaja de hacerlo en Club Week, lo que nos permitió correr la voz más allá de lo que podríamos haber hecho solo con volantes y publicaciones de Instagram. ¡La sala estaba tan llena que tuvimos que transportar más mesas! Todos estaban disfrutando un buen momento, prestando atención, y todo lo que podría haber salido bien, salió bien”.

El capítulo de Provo FCCLA sacó mucho provecho de su noche de Apertura Social. Los estudiantes se unieron para organizar un evento y se pusieron a trabajar lijando, engrasando y secando autos en servicio compartido. Lo que es más importante, los estudiantes se fueron autorrealizados, dándose cuenta de sus capacidades para crear un cambio comunitario significativo para el bien.

Llevaron su nueva determinación hacia su próximo proyecto, que trataremos en un próximo artículo. Visite nuestra página de web el 27 de octubre para obtener más información sobre sus proyectos Quilts for Refugees y Days for Girls.

Spanish Translation by DeepL

Alexander Glaves
  • Social Media/Marketing Specialist
  • Alexander Glaves
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