마지막 수정: 12월 5, 2023

정책 3250 P1 구금 중인 청소년

• 정책 3250 P1 구금 중인 청소년 다운로드

서비스

구금 청소년 프로그램은 고등학교 졸업장 또는 검정고시 합격증을 받지 못한 21세 미만의 개인으로서 주정부 인가 구금시설에 있거나 유타주 복지부, 아동 및 가족 서비스국, 청소년 사법 서비스국 또는 인디언 사무국에서 인정한 아메리카 원주민 부족의 동등한 기관에 구금되어 있는 개인에게 교육 서비스를 제공합니다.

운영 절차

1. 위원회는 서비스를 위해 지역 교육위원회와 계약해야 합니다(특별한 상황 제외). 지역 교육위원회는 서비스를 하도급할 수 있습니다.
2. 구금 중인 청소년은 교육구에서 또는 교육구를 통해 교육 서비스를 받는 학생으로 해당 교육구의 학생입니다.
3. 자금 지원은 주정부 신청 절차를 통해 승인되어야 합니다. 
4. YIC 프로그램에 대해 통일된 학생 및 재정 회계 절차가 수립되어야 합니다.
5. 타주에서 전학한 청소년에게 제공되는 교육 서비스 비용은 전학 대리인이 부담해야 합니다.
6. 유타주 교육청은 3년마다 각 YIC 프로그램에 대한 외부 평가를 실시해야 합니다.
7. 각 지구 YIC 프로그램은 연간 예산 보고서를 제출합니다.
8. 유타 주정부 기관이 보호하고 있거나 보호 중인 아동은 아래에 언급된 유타주 법에 따라 수수료가 면제됩니다.

지역 기관 간 자문 위원회

위원회 최소 구성원은 아동 및 가족 서비스국, 청소년 사법 서비스국, 지역 교육청(LEA)의 대표로 구성됩니다. 추가 추천 위원은 교사, 교장, 관리자, 정신 건강, 법 집행, 비즈니스, 지역사회 기반 대안 프로그램 등 청소년에게 서비스를 제공하는 기관 및 학교의 지역 대표로 구성될 수 있습니다. 위원회는 운영을 위한 조례를 채택하고, 정기적으로 예정된 시간에 회의를 개최하며, 회의록을 유타주 교육청의 구금 청소년 전문가에게 제공해야 합니다.

교육 서비스

1. 서비스는 학생 교육 계획(SEP) 및/또는 개별화 교육 프로그램(IEP)을 따릅니다;
2. 가장 제한적인 설정으로 진행됩니다;
3. 양육권 상태가 아닌 개별 학생의 필요에 따라 결정되어야 합니다;
4. 주 표준을 충족해야 합니다;
5. 유타주 교육청에서 모니터링해야 합니다;
6. 청소년이 양육권에서 퇴원하거나 배치가 변경된 후에도 중단을 최소화하면서 교육을 계속할 수 있도록 비양육 프로그램과 충분히 협력해야 합니다;
7. 배정 장소에 도착하여 필요한 입학 정보를 완료한 후 수업일 기준 5일 이내에 학생을 등록해야 합니다. 임시 자택 배정을 통해 등록을 충족할 수 있습니다.
8. 학생 전학 시 학생 기록의 공개 및 수신 프로그램에 대한 전달을 포함해야 합니다.

학생 파일

장기 학생 파일에는 다음이 포함되어야 합니다:

1. 인적 서비스 사례 관리자가 작성하고 서명한 접수 양식(학생이 21세가 되는 시점에 파기);
2. 예방 접종 기록 또는 전자 증명;
3. 학년 수준에 맞게 SEP 또는 SEOP 사용
   • 학생 요구 사항 평가
   • 학생 일정 - 중등 학생
   • 학업 시험 데이터
   • 해당되는 경우 성적표 
   • 성적 증명서 - 중등 학생;
4. 시력 및 청력 검사 데이터;
5. 학생의 학업 성취도에 영향을 미칠 수 있는 학교 내 및 학교 밖 요인 
6. 개별 지구에서 요구하는 기타 양식

단기 학생 파일에는 다음이 포함되어야 합니다: 

1. 학생의 이름, 나이, 생년월일, 학년을 입력합니다;
2. 대략적인 학년 수준의 기능;
3. 접촉 시간 및/또는 획득한 학점
4. 기타 수집된 데이터(예: 행동 테스트 등)

기밀 유지

1. 구금 중인 청소년을 위해 작성된 성적증명서와 졸업장은 해당 학생에게 서비스를 제공하는 공인 기관의 이름으로 발급되어야 하며, 구금 상태를 언급해서는 안 됩니다. 구금 상태에 대한 언급은 기록에 나타나지 않아야 합니다. 
2. 양육권 상태, 청소년 법원 기록 및 관련 사항을 언급하는 학교 기록은 영구 학교 기록과 별도로 보관해야 하며 기존 SEA 및 LEA 지침에 따라 유지 관리해야 합니다. 
3. 개별 학생 계획을 설계하고 감독하는 기관 간 팀원은 참여 기관의 팀원 대표를 통해 여러 기관의 관련 기록에 액세스할 수 있습니다. 기록과 정보는 공급 기관의 재산으로 남아 있으며 공급 기관의 허가 없이 다른 사람이나 기관에 양도할 수 없습니다. 이러한 기록은 기존 SEA 및 LEA 지침을 준수하여 유지되어야 합니다.

성공적인 프로그램 학생 결과

각 프로그램은 해당 프로그램의 학생 성과에 대한 데이터를 수집하고 보고해야 합니다. 이러한 결과에는 다음이 포함될 수 있습니다:

1. 수업 출석;
2. 학업 능력 향상;
3. 획득한 학점 시간; 
4. 획득한 크레딧 단위; 
5. 성적 평균; 
6. 개별 학생 교육 목표 달성; 및/또는
7. 사회성 및 학교 행동 개선

직원 배치

1. 교사는 유타주 초등, 중등, 카운슬러 및/또는 행정 표준에 따라 적절한 교육을 받고 면허를 취득해야 합니다. 보좌관은 적절한 교육을 받고 교육구 기준을 충족해야 합니다. 
2. 자금이 허용하는 한, 직원 배치 패턴은 주 구금 청소년의 교사 대 학생 비율을 따라야 합니다.
3. 각 직원 직위에는 서면 직무 설명서가 있어야 합니다.

법적 참조:

62A-4a-606

교육 서비스에 대한 아동 배치 기관의 책임 - 비용 지불

승인 날짜: 

2004

개정됨: 개정일: 2013년 3월 12일

정책

정책 번호 3250 구금 중인 청소년