에피소드 7: 리안나 러셀과 함께 하는 독립

2023년 9월 22일 /
샤우나 스프링거 /

Sup과 함께

에피소드 7: 리안나 러셀과 함께 하는 독립

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프로보시 교육구 팟캐스트 "What's Up With The Sup"의 다음 에피소드에 오신 여러분을 환영합니다. 저는 교육감 웬디 다우입니다. 이번 주에는 멋진 에피소드가 있습니다. 인디펜던스 고등학교에 재학 중인 리안나 러셀 학생과 이야기를 나누고 있습니다. 그녀는 인디펜던스 고등학교의 모든 훌륭한 프로그램과 기회에 대해 이야기하고 자신의 아메리카 원주민 유산에 대해 이야기할 것입니다.

저는 또한 제이콥 그리핀 교장 선생님과 이야기를 나누며 왜 인디펜던스가 이곳 프로보시 교육구의 많은 학생들에게 훌륭한 선택이 될 수 있는지 함께 논의할 것입니다. 하지만 먼저 업데이트 소식을 빼놓을 수 없습니다. 여기 있습니다.

9월 15일부터 10월 15일까지는 히스패닉 문화유산의 달입니다. 향후 팟캐스트 에피소드에서는 중등학교에 있는 LIA 그룹 중 한 곳과 이야기를 나눌 예정이니 기대해 주시기 바랍니다.
학생들이 스윙 핀을 디자인하는 콘테스트가 공식적으로 시작되었음을 알려드립니다. 학생들은 책 '보트를 탄 소년'의 그네를 찾아라 테마를 가장 잘 표현한 작품을 제출하여 핀에 자신의 디자인을 넣을 수 있는 기회를 가질 수 있습니다. 작품은 2023년 12월 13일(수)까지 해당 학생의 학교 교무실로 제출하면 됩니다.
이번 주는 학교 무료 및 할인 급식을 신청할 수 있는 마지막 주입니다. 이 절차는 매년 개학 후 첫 30일 이내에 완료해야 합니다. 신청 방법에 대해 궁금한 점이 있으면 아동 영양 부서에 문의하거나 신청 방법에 대한 단계별 가이드가 있는 교육구 웹사이트를 방문하세요.
다음 학교 이사회 회의는 9월 29일 금요일에 종일 회의로 진행됩니다. 이와 같은 회의는 하루 종일 진행되는 스터디 세션으로, 학교 이사회가 안건에 대해 좀 더 자세히 논의할 수 있도록 합니다.
회의는 일반에 공개되며 YouTube를 통해 방송됩니다.
재단의 링크스 포 키즈 골프 토너먼트는 9월 28일에 개최됩니다. 참가에 관심이 있으시면 foundation.provo.edu를 방문하세요. 그리고 그 날에 제가 골프 카트를 타고 돌아다니는 모습을 보실 수도 있습니다.
매주 금요일마다 교육감의 주간 동영상 캐스트. 이번 주 금요일에도 기대해 주세요.

그리고 이제 유나이티드 웨이에게 감사의 인사를 전합니다. 그들은 우리의 돌봄의 날을 후원하고 여러 학교에서 여러 가지 프로젝트를 제공했습니다. 그중 일부는 운동장을 수리하는 일이었습니다. 다른 사람들은 교실에서 자원봉사를 했습니다. 저희는 이곳 프로보시 교육구에서 유나이티드 웨이와 맺은 훌륭한 관계에 매우 감사하고 있습니다.

학생 엘리자 독시에게도 박수를 보냅니다. 그녀는 팀뷰 고등학교 졸업반이자 학생회장이자 아메리카 퍼스트 신용 조합의 장학생입니다.

이제 오늘의 팟캐스트를 시작하겠습니다. 오늘 게스트는 Rhianna Russell입니다. 그녀는 인디펜던스 고등학교에 재학 중인 11학년 학생입니다. 그녀는 원주민 및 아메리카 원주민 행사로 커뮤니티에서 활발히 활동하고 있습니다. 그녀는 약간 수줍음이 많지만 중요한 할 말이 많고 우리와 공유할 것이 많습니다. 그녀는 인디펜던스에서 스포츠 및 기타 그룹에 참여했습니다. 그녀는 매우 사려 깊고 사물에 대해 깊이 생각합니다. 작년에 그녀는 다른 학생과 함께 자신과 아메리카 원주민 커뮤니티에 중요한 이슈에 대한 팟캐스트를 열심히 만들었습니다.

또한 독립 고등학교의 교장 선생님인 제이콥 그리핀도 있습니다. 그는 우리를 리한나 러셀과 연결해준 분이며, 왜 인디펜던스 고등학교가 많은 학생들에게 훌륭한 선택이 될 수 있는지에 대한 훌륭한 통찰력을 가지고 있습니다.

Wendy: 팟캐스트에 리한나를 초대해 주셔서 감사합니다.

Rhianna: 감사합니다.

웬디: 먼저 인디펜던스 고등학교에 오기 전 학교에서의 경험에 대해 말씀해 주세요.

리안나: 프로보 고등학교에서 가장 힘들었던 점은 수업에 매일 출석하는 것이었어요. 제가 수업에 출석하기 어려웠던 가장 큰 이유는 제가 매우 불안한 사람이고 많은 사람들과 어울리고 사교하는 것이 매우 어렵기 때문이었습니다.

웬디: 복도에서 정말 힘들었나요, 아니면 학생들이 많아서 교실에서도 힘들었나요?

리안나: 둘 다, 하지만 대부분 복도에서요.

Wendy: 네, 학생 수가 너무 많으면 정말 힘들어요.

Rhianna: 네, 전 항상 화장실에 숨어서 벨이 울릴 때까지 기다리곤 했어요.

웬디: 네, 인디펜던스 고등학교의 어떤 점이 정말 마음에 드시는지 말씀해 주세요. 이곳에 오게 된 계기와 이곳 학생으로서 어떤 점이 정말 도움이 되었나요?

리안나: 그래서 저는 모든 선생님들이 학생들을 격려해 주신다는 점이 정말 마음에 듭니다. 필요할 때마다 항상 곁에 계세요. 그리고 일대일 학습에 가깝죠. 여기서는 선생님께 도움을 요청하는 것을 두려워하지 않는 것 같아요.

웬디: 네. 정말 멋지네요. 정말 마음에 들어요.

Rhianna: 그리고 그들과 소통하는 것을 두려워하지 않으세요.

웬디입니다: 그것에 대한 후속 질문을 하겠습니다. 인디펜던스의 수업 규모는 어느 정도인가요? 한 반에 몇 명의 학생이 있나요?

Rhianna: 한 교실에 최대 15명의 학생이 있는 것 같아요. 네, 15명요.

웬디: 훨씬 적네요. 네, 훨씬 적어요. 그래요, 그렇게 하면 선생님께 더 많은 질문을 할 수 있고 학생들과 더 잘 알 수 있으니 도움이 되죠.

리안나:그리고 더 편안하게 느끼세요.

웬디: 정말 마음에 들어요. 잘됐네요. 이 학교의 독립성을 전반적으로 어떻게 설명하시겠어요? 학생 수가 적고 선생님들이 관심을 가져준다는 것 외에 다른 점이 뭐가 있겠어요? 물론 선생님들은 어느 학교에 있든 아이들을 돌봐주시지만, 학급이 작으면 조금 더 편하긴 한데 어떤 점이 다른지 말씀해 주세요.

리안나: 정말 문제가 없는 것 같아요.

Wendy: 갈등이 많지 않으시군요.

리안나: 네, 저희는 드라마틱한 일이 많지 않아요. 만약 그런 일이 있더라도 금방 사라지는 것 같아요. 그렇죠.

Wendy: 훨씬 더 안전한 환경을 만들 수 있습니다. 네. 잘됐네요. 그럼 선생님들에 대해 말씀해 주세요. 가장 좋아하는 선생님은 누구이며, 가장 좋아하는 과목은 무엇이고 그 이유는 무엇인가요?

리안나: 저는 모든 선생님들을 정말 존경하고 좋아하지만 특히 존, 앨리스, 작년에 제 선생님이셨던 러셀, 브라이스, 대령 선생님께 정말 감사드려요. 제가 존경하는 선생님들 중 몇 분입니다.

웬디: 교실에서 선생님들이 정말 환영받는다고 느꼈거나, 학습이 마음에 들었거나, 멋진 활동이 있었다면 어떤 도움이 되었는지 말해 주세요. 선생님들의 수업에서 여러분에게 큰 변화를 가져다 준 것은 무엇인가요?

리안나: 앨리스는 항상 수업을 재미있게 만들어줘서 정말 고마워요. 앨리스는 스스로 어색하다고 말하지만 전 그게 좋아요. 앨리스의 성격이 정말 대단하거든요. 그리고 앨리스는 항상 도와주고 격려해 주죠.

웬디: 그렇기 때문에 계속 나아가는 데 도움이 되고 격려를 받는 것이 정말 중요하죠. 잘됐네요. 인디펜던스가 어떻게 다시 정상으로 돌아오는 데 도움이 되었는지 말씀해 주세요. 마지막으로 다니던 고등학교에서는 수업을 듣지 않았다고 하셨죠. 독립성이 어떻게 도움이 되었는지, 그리고 졸업을 향해 어떤 진전이 있는지 말씀해 주세요.

리안나: 처음 이곳에 와서 교감 선생님을 만났을 때요. 교감 선생님은 수업이 어떤지, 선생님들은 어떤지 등에 대해 매우 격려해 주셨어요. 그래서 편안한 곳인 것 같아서 조금 기대가 됐어요. 인디펜던스에 대한 얘기를 들었어요. 여기 왔을 때 그건 거짓말이었어요. 이곳에서 수업을 받기 시작했을 때 더 편안함을 느꼈어요. 손을 들거나 선생님과 대화하는 것이 두렵지 않았어요. 선생님들과 소통하고 안전하다고 느끼는 것만으로도 큰 도움이 된 것 같아요.

Wendy: 학점을 다시 정상 궤도에 올리는 과정에 대해 조금만 말씀해 주세요. 그래서 수업을 더 들을 수 있게 되었나요? 여름방학 동안 학점을 따라잡았나요? 어떤 모습이었으며 사람들이 어떻게 도와줬나요?

리안나: 처음에는 그냥 수업 시간에 숙제를 하고, 뒤처져서 일을 끝내려고 노력했어요. 그러다 1학년이 끝나고 여름학교에 갔는데 그게 정말 도움이 됐어요. 바로 따라잡을 수 있었죠. 그래서 제 궤도에 올라섰죠.

Wendy: 그래서 더 빨리 따라잡을 수 있는 등 큰 차이가 있습니다.

리안나: 네. 일을 하는 것만으로도 큰 차이를 만들 수 있습니다.

웬디: 네, 그렇죠, 그래서 계속 뒤처지지 않으시죠? 인디펜던스 고등학교에 대해 다른 학생들과 공유하고 싶은 것이 있다면 무엇인가요?

Rhianna: 여기 계신 모든 선생님들께 정말 감사드리며, 정말 훌륭하신 분들인 것 같아요.

웬디: 잘됐네요. 선생님들 덕분에 학교가 얼마나 따뜻한 환경인지 학생들에게 알리고 싶으신 거군요. 정말 대단한 일이죠. 그 말을 들으니 정말 기쁘네요.

리안나: 그리고 교장 선생님도요. 정말 친절하시죠. 교감 선생님도요.

Wendy: 훌륭한 경영진을 보유하고 계시죠? 그리고 그들과 자주 대화하시나요?

리안나: 네, 맞아요. 그렇다고 할 수 있죠.

웬디: 그러니까 곤경에 처해서가 아니라 그들과 관계가 있기 때문이죠? 잘됐네요.

리안나: 네, 저도 그런 점이 좋아요. 교장 선생님들과 저희는 꽤 좋은 관계를 유지하고 있습니다.

웬디 그리고 제가 학교에 들어와도 학생들이 학생들의 이름을 알고 있는 것을 볼 수 있습니다.

Rhianna: 저는 모든 선생님들에게도 같은 말을 하고 싶어요. 잘됐네요.

Wendy: 잠깐만요, 당신은 아메리카 원주민인 리아나에 대해 이야기하고 싶어요.

리안나: 네, 저는 아메리카 원주민입니다.

웬디: 네, 어느 부족 출신인지, 어떤 정체성을 가지고 있는지, 그리고 그것이 이 모든 것에 어떻게 적용되는지 조금만 말씀해 주세요.

리안나: 알았어요. 제 어머니는 디네예요. 그리고 제 아버지는 야바파이 아파치와 체메후에비예요. 아메리카 원주민이라는 것은 저를 한 사람으로서 정말 강하게 만들고 계속 나아가게 하는 힘이 됩니다. 왜냐하면 그것이 제 정체성이고 저 자신이기 때문입니다. 아메리카 원주민이 되는 것은 제 정체성이기 때문에 정말 자부심을 느낍니다. 그것은 저를 한 사람으로서 표현하는 방식이자 저를 드러내는 방식입니다. 원주민으로서 저는 저 자신을 존중하고 주변 사람들을 존중하며 친절하게 대하려고 노력합니다. 저는 원주민이고 우리 주변에 원주민이 많지 않기 때문에 원주민을 대표하는 것이 중요하다고 생각합니다. 저는 친구나 선생님과 같은 주변 사람들에게 우리의 문제와 주변에서 일어나는 일들에 대해 교육하려고 노력합니다. 저와 대화를 나눌 수 있는 사람이라면 누구와도 좋은 대화를 나눌 수 있고, 항상 잘 맞고 이해해 주죠.

웬디: 원주민 유산으로 인해 커뮤니티에서 참여했던 행사나 일에 대해 조금 말씀해 주세요.

Rhianna: 제가 참여한 일 중에는 유타주에서 열린 최초의 원주민 패션쇼가 있습니다.

웬디: 그것에 대해 조금 말씀해 주세요. 어디서 그런 일이 일어났고 어떤 일에 관여하셨나요?

리안나: 솔트레이크에 있는 레오나르도 박물관에서 그런 일이 있었어요. 이 미술관에서 한 아티스트를 만났어요. 그는 저에게 자료를 주었고, 저는 그들에게 연락했고, 결국 그들이 저에게 연락을 해왔고, 저는 매우 기뻤습니다. 항상 하고 싶었던 일이었거든요. 저는 항상 저를 대표하고 제가 누구인지 보여주고 싶었습니다.

웬디: 이번 패션쇼에서는 예를 들어 다른 부족의 전통 의상 같은 것을 보여줬나요?

리안나: 네.

Wendy: 그 부분에 대해 잠깐 얘기해 주세요.

리안나: 전통적이면서도 현대적인, 좀 더 도시적인 느낌이죠. 좋아요,

웬디: 네, 그냥 예를 들어주시겠어요?

리안나: 저희는 원주민으로서 옷차림으로 자신을 표현하는 것을 좋아합니다. 기숙학교에 다닐 때는 이런 것들을 할 수 없었기 때문입니다. 우리 자신을 보여줄 수 없었죠. 우리 자신을 보여줄 수 없었고, 숨겨야 했죠.

웬디: 자신이 원하는 사람이 되기보다는 다른 사람들이 원하는 모습을 따라야 했죠.

리안나: 네.

웬디: 인디펜던스 고등학교를 좋아하는 이유 중 하나가 바로 자신의 진정한 모습, 자신이 누구인지, 그리고 그것을 매일 보여줄 수 있다는 점이라고 생각하시나요?

리안나: 네.

웬디: 잘됐네요. 얼마 전에 팟캐스트를 진행하셨다고 들었는데요, 팟캐스트에 대해 간략히 소개해 주시고 어떤 내용을 사람들에게 알리기 위해 노력하셨는지 말씀해 주세요.

리안나: 제 팟캐스트는 실종 및 살해된 원주민 여성을 뜻하는 MMIW에 관한 것이었어요. 물론 과제가긴 했지만, 제 주변 선생님들과 학생들에게 MMIW의 약자와 의미를 교육하는 것이 좋겠다고 생각했기 때문에 진지하게 임했습니다. 그리고 사람들에게 무슨 뜻인지 알고 있는지 물어보고 무슨 내용인지 설명해 주면서 그렇게 했던 것 같아요.

웬디: 그럼 사람들이 문제가 무엇인지 제대로 이해할 수 있도록 저게 무엇인지, 저게 무슨 문제인지 빨리 알려주세요.

리안나: 실종된 원주민 여성이 살해당했어요. 문제가 많았어요. 식민지화 이전부터 있었는데 아무도 관심을 갖거나 쳐다보지도 않았어요.

웬디: 네, 그래서 사람들에게 이 문제를 알리려고 하셨던 거죠?

리안나: 아무도 우리를 알아주지 않고 항상 조용히 지내야 한다는 것이죠.

Wendy: 이번 행사는 여러분의 목소리를 전달할 수 있는 기회였습니다.

리안나: 네, 저는 이 기회를 매우 진지하게 받아들였어요. 그리고 선생님들의 피드백이 좋았을 때 정말 기뻤어요.

Wendy: 그 밖에 공유하고 싶은 내용이 있나요?

리안나: 그저 감사할 따름입니다. 여기 있는 게 감사해요. 그리고 제 선생님들이 있다는 것도요.

웬디: 정말 마음에 들어요. 시간 내주셔서 정말 감사해요, 리안나.

Rhianna: 감사합니다.

Wendy: 정말 멋진 이야기입니다. 감사합니다.

리안나:고마워요.

웬디: 저는 여기 프로보시 교육구에 있는 인디펜던스 고등학교의 교장 선생님인 제이콥 그리핀과 함께 있습니다. 제이콥 교장님, 학생인 리안나 러셀을 인터뷰하게 하셨는데요, 리안나에 대한 소개와 학교의 대변인으로 선정한 이유, 그리고 학교에서 일어나는 모든 훌륭한 일들에 대해 조금만 말씀해 주셨으면 합니다.

제이콥 네, 우리 학교에는 훌륭한 배경 스토리를 가지고 있고 우리 학교에서 경험하고 성공한 것들을 가진 학생들이 많이 있습니다. 제가 카운슬러와 사무실의 다른 사람들에게 물어봤을 때, 인디펜던스 고등학교에 온 후 어떻게 번창하고 꽃을 피웠는지 Rhianna의 이름이 여러 번 나왔습니다. 리안나는 분명 이곳에 왔을 때 수줍음이 많았고 어른이나 다른 학생들에게 마음을 많이 열지 않으려 했어요. 하지만 때로는 소규모 환경이 아이들에게 참여 기회를 제공하기도 합니다. 예를 들어, 농구와 같은 프로젝트 수업에서 새로운 사람들을 만나고, 큰 학교에서는 할 수 없었을지도 모르는 것들을 시도해 볼 수 있었습니다. 한 수업에서 그녀는 다른 학생과 함께 살해당한 여성과 관련된 아메리카 원주민에 관한 팟캐스트를 완성할 수 있었고, 그 중 일부는 그 문제에 대한 경각심을 불러일으켰는데 정말 대단했습니다. 그리고 그녀는 자신과 친구를 녹음하고 사람들을 인터뷰했는데 정말 잘했습니다. 농구팀도 정말 재미있었어요. 과거에 농구를 많이 했는지는 모르겠지만 거기서 정말 잘했어요. 그리고... 그녀가 여기 왔을 때와 비교했을 때, 그녀는 어른들에게 마음을 열고, 사람들과 이야기하고, 웃고, 인사하고, 우리 학교에 있으면 정말 즐거운 학생입니다.

웬디: 그녀의 답변과 태도, 그리고 전달하고자 하는 모든 것이 분명했습니다. 인터뷰할 수 있어서 정말 즐거웠고, 시간을 내주셔서 감사합니다. 독립 고등학교와 학생들에게 제공하는 기회에 대해 조금 더 이야기 할 수있는 기회를 드리고 싶습니다. 인디펜던스 고등학교가 우리 학군의 다른 학교와 어떻게 다른지 조금 말씀해 주세요. 그리고 사람들이 독립 고등학교에 대해 궁금한 점이 있으면 어떻게 더 많이 배울 수 있는지에 대해 조금 알려주세요.

제이콥: 와사치 전선, 특히 이곳 유타 카운티와 솔트레이크 카운티 및 유타 전역의 다른 카운티에서 대안 교육에 대한 메시지가 긍정적으로 많이 바뀌었고, 많은 학군과 많은 학교가 대안 교육이 나쁜 학생이나 문제를 일으키는 학생을 위한 것이 아니라는 점을 지역 사회가 이해하도록 돕고 있다고 생각합니다. 그것은 다르며 어떤 아이들에게는 더 나은 것입니다. 이는 인디펜던스가 지역사회에서 성장해왔고 지역사회와 공유하고자 하는 분명한 메시지입니다. 그 중 몇 가지에는 조금 더 많은 관심이 필요한 학생들을 위해 더 수용 가능한 학급 규모가 포함됩니다. 많은 고등학교에서 볼 수 있는 30명에서 40명이 아닌 12명에서 20명, 22명의 학급 규모입니다. 솔직히 그것만으로도 저희가 하는 일에 많은 도움이 됩니다. 아이들의 이름을 알고, 결석한 날을 알고, 복도에서 아이들을 보고 이름을 알 수 있습니다. 교육에서 소외된 아이들이 누군가 관심을 갖고 있다는 느낌을 받을 수 있도록 도와줍니다. 다른 곳에서는 그렇지 않다는 말은 아니지만, 큰 학교에서는 학생 수가 너무 많아서 원하는 만큼의 보살핌을 제공하기가 어려울 때가 있습니다. 그뿐만 아니라 사회복지사, 상담사, 푸드뱅크, 청소년 센터 등 종합적인 서비스를 제공합니다. 우리는 학업뿐만 아니라 아이들을 전인적으로 돕기 위해 노력합니다. 다시 한 번 강조하지만, 우리는 아이들을 잘 알고 그들의 성장 배경과 가정 환경에 대해 알 수 있기 때문에 아이들이 배우기 전에 필요한 기본적인 필요를 충족시켜 줄 수 있고, 아이들이 실제로 우리가 제공하는 것에 참여할 준비가 되어 학교에 올 수 있도록 도와줄 수 있습니다.

웬디: 그리고 정말 분명해요. 복도를 걸을 때 선생님들이 학생들의 이름을 불러요. 학생들 이름을 부르는 거죠. 모두가 서로를 알고 있죠. 그래서 정말 기분이 좋아요. 만약 제가 학부모이거나 학생인데 고등학교에 앉아 있다가 이런 생각이 든다면, 이건 그냥 저한테 맞지 않아요. 독립에 대해 더 자세히 알아보거나 독립 고등학교에 등록하려면 어떻게 해야 하나요?

제이콥 네, 종종 학생들은 이웃에 이곳에 온 친구가 있거나 학부모가 이웃의 다른 학부모로부터 소식을 듣습니다. 이것이 사람들이 인디펜던스 고등학교에 대해 알게 되는 방법의 큰 부분입니다. 조카나 조카딸, 이웃에 성공한 학생이 있거나 형제자매가 있어서 관심을 갖게 되는 것이죠. 학생에게 다른 환경이 필요하다는 것을 알게 된 카운슬러나 관리자는 종종 이를 제안하기도 하고, 학생이나 학부모는 인디펜던스 고등학교에 대해 잘 모르지만, 학생에게 다른 무언가가 필요할 때 상담실에서 대화가 시작되는 경우가 많습니다. 많은 학부모들이 웹 사이트와 소셜 미디어를 통해 우리 학교에 대한 정보를 접하고 있으며, 우리 학교에 대해 이해하지 못하거나 오해하고 있더라도 우리 학교가 어떤 학교인지 느낄 수 있으며, 이는 인디펜던스 고등학교에서 제공하려는 따뜻한 가족적이고 친밀한 환경의 그림을 그리는 데 확실히 도움이됩니다.

웬디 글쎄요, 소셜 미디어에서 당신을 팔로우하는 것만으로도 지난 금요일처럼보고있었습니다. 프로보 강을 건너는 로프 코스를 하셨던 것 같은데, 경험의 종류는 분명히 조금 독특하고 다르므로이 학교가 어떻게 그런 일이 가능하도록 허용하는지 조금 이야기하십시오.

제이콥 네, 저는 우리 선생님들이 학생들이 배워야 할 필수 요소를 결정하는 데 정말 잘 해왔다고 생각합니다. 사람들은 종종 국가로부터 지원받는 교육에서 가르칠 것이 너무 많다고 불평합니다. 학점이 적은 학생부터 학점이 많은 학생, 책을 잘 읽는 학생, 그렇지 않은 학생까지 다양한 학생들이 있기 때문에 저는 교사들에게 학생 개개인에게 맞춤화할 수 있는 권한을 부여하고 가장 필수적인 것을 골라내려고 노력했습니다. 그리고 우리 선생님들은 교실에서 모든 학생들을 가르치려고 노력해야 합니다. 그래서 더 작은 공간과 더 작은 학교에서는 교실 밖으로 조금 더 나가서 학교 옆에 있는 공원을 활용할 수 있는 기회가 생겼습니다. 학교 바로 옆에 있는 자연 식물, 들판, 프로보 강과 프로보 강 트레일 등 캠퍼스를 활용합니다. 우리 교사 중 한 명이 일주일에 3일 동안 강변 산책로와 학교에 있는 자전거를 타고 체육 시간에 아이들을 데리고 다니는데, 저는 아이들이 배우고 있고 흥미를 느끼고 있다면 그 자체만으로도 충분하다는 것을 이해시키려고 노력했습니다. 그리고 여러분은 이러한 필수적인 것들을 가르치고 있습니다. 저는 학생들이 다시 배움을 좋아하도록 해야 하고, 앞서 말했듯이 많은 학생들이 과거에 성공하지 못했고 때로는 우리가 자신감을 북돋아 줄 필요가 있기 때문에 이 학생들을 위한 교육 방법을 스스로 결정할 수 있는 자유를 주고 싶어요.

Wendy: 아이들이 다시 배움을 좋아하도록 학교에 다시 참여하게 하는 방법에 대해 이야기하는 것이 마음에 듭니다. 정말 중요한 일이죠. 그리고 학교가 아이들이 성공할 수 있는 좋은 곳이라는 것을 인식하게 하는 것도 중요하죠. 그래서 여러분은 많은 훌륭한 일을 하고 있고 선생님들도 이를 지원하기 위해 많은 훌륭한 일을 하고 있는 것처럼 들립니다. 인디펜던스 고등학교의 설립 목적에 대한 오해가 있습니다. 그런 오해에 어떻게 대응하고 있나요? 그런 오해에 어떻게 맞서 싸우고 있나요? 그리고 가족들이 학교에 대해 기본적으로 무엇을 알기를 바라나요?

제이콥 네, 지난 8~10년, 12년 동안 교육구에서는 중등 수준에서 전체를 살펴보고 데이터와 프로그램, 프로세스를 사용하여 위험에 처한 학생과 전통적으로 잘하지 못했던 학생을 식별하는 데 큰 역할을 해왔다고 생각합니다. 그래서 프로보, 팀뷰, 우리 학교, 딕슨, 센테니얼은 추가 지원이 필요한 학생들을 식별하기 위해 정말 열심히 노력했습니다. 과거 인디펜던스에서는 때때로 교사들이 이를 느꼈을 수도 있습니다. 심지어 일부 학생과 학부모는 이곳에 올 수 있는 선택권이 없다고 느꼈을 수도 있습니다. 그들은 이곳으로 보내졌습니다. 교육구 전체에 걸쳐 이러한 사고방식이 바뀌고 있으며 이는 매우 좋은 일입니다. 학생들이 지원서를 제출하고 오기를 원하면 저나 교감 선생님과 면담을 통해 학생의 적합성을 판단하고, 학생의 목표를 달성할 수 있는지, 우리가 가진 기대에 부응할 수 있는지 확인하는 지원 절차를 거쳤습니다. 교육구에서 이를 받아들이고 학부모들이 이를 이해함에 따라 모든 중고등학교의 카운슬러와 관리자들이 자립형 사립고가 다른 교육을 원하는 학생들을 위한 또 다른 옵션이라는 것을 깨닫고 있습니다. 인식이 바뀌기 시작하는 데 확실히 도움이 되었습니다. 그리고 학생들이 이곳에 왔을 때, 그 선택에 자신이 한 몫을 했다고 느낄 때 정말 좋은 발판을 마련할 수 있습니다.

Wendy: 선택의 개념에 대해 이야기해 주셔서 감사합니다. 이곳에 오라고 강요받는 것도 아니고, 이곳에 와야 한다는 말을 듣지도 않습니다. 학생들이 이곳에 오고 싶어 하고, 무엇을 하고 싶은지 스스로 목표를 설정하고, 이를 통해 성공에 대한 영감을 얻을 수 있습니다. 인디펜던스 고등학교의 교직원과 교수진이 특별한 이유는 무엇인가요?

제이콥 네, 우리가 생각하는 것보다 더 큰 영향을 미칠 수 있는 작은 것이 있습니다. 여기서는 이름을 부르죠. 그리핀 교장 선생님 대신 저는 제이콥이고, 수학 선생님은 폴스키 선생님 대신 조쉬입니다. 어떤 사람들은 이렇게 말할 수도 있겠지만, 그게 덜 존중하지 않나요?

어떤 이유에서인지 여기에서는 일종의 전통이었고 제가 여기 온 이후로 그렇게 해왔습니다. 학생들이 선생님, 선생님이라고 부르면서 권위적인 느낌을 느끼지 않고 좀 더 친근한 관계를 형성하고 평준화할 수 있습니다.

사소한 일이지만 큰 영향을 미친다고 생각합니다. 그리고 우리 교사들은 교직원 회의에서 만나서 교사들과 모임을 가질 때 학생에 대해 정말 알 수 있습니다. 학교에있을 때뿐만 아니라 가정에서 일어나는 일과 과거에 일어난 일에 대해 훌륭한 정보와 이해를 가지고 있습니다, 트라우마에 대해 적절한 방법으로 공유 할 수 있으므로 교사는 학생을 더 잘 이해할 수 있고 학생에 대해 더 많이 알게되면 학생에 대해 더 나은 유대감을 느끼기 때문에 학생에 대한 관심과 사랑이 증가합니다.제 생각에는 그것이 저를 매일 일어나게 하는 원동력입니다. 학생들이 이러한 관계를 느낄 수 있고 연결감을 느낄 수 있기 때문에 매일 하는 일을 열심히 할 수 있는 원동력이 됩니다.

웬디: 인디펜던스 고등학교에 대해 우리가 알았으면 좋거나 공유하고 싶은 것이 더 있나요?

제이콥: 저는 솔직히 저희를 아는 아이들이 더 많았으면 좋겠고, 저희가 선택지라는 것을 알았으면 좋겠어요. 우리에 대해 알지 못하는 20, 30, 40 명의 아이들이 여기서 성공할 수 있다는 느낌이 듭니다. 그래서 제 이야기를 듣고 있거나 인디펜던스 고등학교를 경험한 사람들이 우리에 대해 알고 있는 것을 공유할 수 있다면, 그것이 우리의 메시지를 전파하고 우리가 누구인지 알릴 수 있는 가장 좋은 방법이 될 것입니다.

웬디: 정말 대단한 말씀이네요. 정말 고마워요, 제이콥. 그리고 저는 그리핀 씨라고 부르지 않는 전통을 계속 이어갈 것입니다. 오늘 오후 시간을 내어 인디펜던스 고등학교에 대해 이야기해 주셔서 감사합니다.

이번 왓츠업 위드 더 수프 에피소드에 참여해 주셔서 감사합니다. 항상 그렇듯이 모든 에피소드는 팟캐스트와 교육구 웹사이트에 게시됩니다.

팟캐스트에서 논의했으면 하는 주제나 질문이 있으면 이메일을 보내주세요.

다음 주 금요일인 9월 29일에 방송되는 에피소드에 꼭 참여해 주세요. 저는 프로보스트 초등학교의 미디어 라이브러리 전문가인 커스티 커클랜드와 함께 그녀가 매년 공연하는 뮤지컬과 그것이 프로보스트의 학생들과 커뮤니티에 어떤 의미가 있는지에 대해 이야기할 것입니다. 앞서 인터뷰한 6학년 학생들이 이 뮤지컬에 대해 매우 기대하고 있다는 것을 기억하실 겁니다.

또한 뮤지컬에 참여했던 과거 수강생 클레어 모레라와 함께 그 경험이 어땠는지, 그리고 그 경험이 그녀에게 어떤 긍정적인 영향을 미쳤는지에 대해 이야기할 예정입니다.