Adobe Sparkでワサッチ・クリエイティビティに火をつける

ワサッチ小学校のミシェル・ハッチ先生の5年生のクラスの生徒たちは、Adobe Sparkを使って説得力のある文章を書くプレゼンテーションを作成する方法を探求し、学ぶことで、自分たちの根性を試しました。

クラスで注意深く説明を読んだ後、生徒たちはAdobe Sparkで作成されたオーディオビジュアル・プレゼンテーションを通して、自分の好きな本を読むことを選択するよう他の人を説得する自由を与えられた。

Adobe Sparkは、生徒が教室のノートパソコンからアクセスできる無料のオンライン・グラフィック・デザイン・アプリケーションである。このアプリケーションにより、生徒は簡単にデジタルプレゼンテーションを作成し、学習した内容をオーディオビジュアルプラットフォームに応用することができます。

このプロジェクトは創造性とテクノロジーを組み合わせたもので、生徒たちは新しいことに挑戦するため、忍耐を必要とした。生徒たちは、他の生徒やハッチ先生に声をかける前に、制作過程のすべてのステップを自分たちで試すよう励まされた。

このプロジェクトは、プロボ・ウェイ・ラーニング・イニシアチブの実施と、教室におけるテクノロジーの統合の代表例である。

生徒のAdobe Sparkプレゼンテーションの3つの例を以下でご覧ください：

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