プロボ高校とティンパノゴス小学校多様性の探求、卓越性の達成

再会したプロボ高校とティンパノゴス小学校のデュオは、喜びで顔をほころばせた。再会したプロボ高とティンパノゴス小のコンビは、喜びのあまり顔をほころばせた！ハイタッチ、ガッツポーズ、明るい笑顔が交わされた後、パートナーシップはそれぞれの課題に取り掛かった。

読書から数学まで、プロボ高校のLIA（Latinos in Action）の生徒たちが小学生を支援し、家庭教師をした。

「私の生徒たちがリーダーシップのある立場で彼らを助けるのを見た若い子供たちは、憧れを抱き、尊敬の念を抱くのです」と、プロボ高校のLIAコーディネーター、ジェシカ・テューラーは言う。「私たちはひとつの大きな家族のようです！私たちは、泣いたり、笑ったり、踊ったり、人種のステレオタイプについて話したりします」。

LIAの生徒が家庭教師をし、リーダーシップ委員会に参加し、人前で話す練習をし、自分の長所を伸ばすことで、生徒会／政府といった他の分野を探求するために、自信を持ってそのスキルを活かしている。自分たちの文化的遺産を敬遠するのではなく、クラブや授業を充実させるために、それを学校に取り入れているのです。

「生徒たちが集い、自分たちの文化を祝う場所があるのは素晴らしいことです」とテューラーは言う。「彼らはバイリンガリズムとバイカルチュラリズムという新しい進化する文化を持っている。

プロボ・ハイLIAの皆さん、青少年指導のために時間を割いてくださり、ありがとうございました。今年も皆さんが成し遂げてくれることを楽しみにしています！

シニア炎を抑える5つの簡単なステップ

• 2024年5月2日

大学の合格発表が相次ぎ、卒業を目前に控えた興奮に包まれている。

帰属文化声明（草案

• 2024年5月1日

これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。

ウェストリッジ小学校のマシェル・ストットと革新的科学教育を祝う

• 2024年5月1日

プロボ市学区では、教育者は単なる教師ではなく、革新者であり、...