Provo High und Timpanogos Elementary: Vielfalt erforschen, Exzellenz erreichen

14. Januar 2020 /
Shauna Sprunger /
Volksschule, Nachrichten, Provo Hoch, Öffentlichkeitsarbeit, Schulen, Sekundarschulen, Timpanogos

Als sie wieder zusammenkamen, strahlten die Duos der Provo High und der Timpanogos Elementary über das ganze Gesicht. Es war schwer zu sagen, wer sich mehr freute, den anderen zu sehen! Nachdem sie sich gegenseitig abgeklatscht, die Fäuste gestreckt und gelächelt hatten, machten sich die Partnerschaften an die ihnen zugewiesenen Aufgaben.

Die Schüler der Provo High School, die Latinos in Action (LIA), halfen den Grundschülern beim Lesen und gaben ihnen Nachhilfe in Mathematik.

"Wenn diese jüngeren Kinder sehen, dass meine Schüler ihnen aus einer Führungsposition heraus helfen, ist das etwas, das sie anstreben und zu dem sie aufschauen", sagte Jessica Theurer, LIA-Koordinatorin der Provo High. "Wir sind wie eine große Familie! Wir weinen, lachen, tanzen und sprechen über Rassenklischees."

Wenn die LIA-Schülerinnen und -Schüler Nachhilfeunterricht geben, in Führungsgremien mitarbeiten, sich im öffentlichen Reden üben und ihre Stärken ausbauen, können sie ihre Fähigkeiten selbstbewusst in anderen Bereichen wie dem Schülerrat oder der Regierung einsetzen. Anstatt ihr kulturelles Erbe zu verleugnen, bringen sie es in ihre Schule ein und bereichern damit Clubs und Klassen.

"Es ist schön, dass die Schüler einen Ort haben, an dem sie zusammenkommen und ihre Kultur feiern können", sagte Theurer. "Sie haben eine neue, sich entwickelnde Kultur der Zweisprachigkeit und Bikulturalität, und es ist großartig zu sehen, wie sie sich diese zu eigen machen und stolz darauf sind.

Danke Provo High LIA, dass ihr euch die Zeit genommen habt, die Jugendlichen zu betreuen. Wir freuen uns auf die vielen Dinge, die ihr in diesem Jahr noch erreichen werdet!