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キャリア・アンド・テクノロジー教育、またはCTEは、カレッジ・アンド・キャリア・レディネス(CRR)に基づいた教育経路を学生に提供する。これらのCTEコースを通して、生徒はキャリア意識を高め、キャリアの選択肢を模索し、職場への就職や高等教育への進学に必要なスキルを身につける機会を得ることができます。

最近、プロボ市学区のCTEディレクターに任命されたリンゼイ・ハンツマン氏は、これらのCTEコースは、需要の高い分野でのキャリアに備えるものであり、その必要性を提唱している。生徒たちは、教育の早い段階で必要なスキルを身につけることで、職場にとって大きな財産となり、採用の際にも有利になる。

プロボ市学区の生徒は、中学1年生から「カレッジ・キャリア意識」の必修科目を履修し、CTEの世界に足を踏み入れる。このコースの目的は、中学1年生にCTE内のさまざまな分野に触れさせ、その分野のさまざまな職業について話し合い、特定の分野で働くために必要な大学進学計画について話すことである。議論される職業の多くは、農業、家庭・消費者科学、技術・工学、健康科学、I.T.、ビジネス・マーケティングなどのカテゴリーに分類される。

中学1年生でこの必修コースを修了した後は、中学・高校教育を通じてCTEコースの履修を続けることが奨励されている。そうすることで、より多くのキャリアの選択肢を模索し、身につけ始めたスキルに磨きをかけることができる。中学1年生が中学2年生に進級すると、多くの生徒がクリエイティブ・コーディング、デジタル・リテラシー、家庭・消費者科学の授業を選択する。高校に進学すると、生徒たちが探求できるコースはさらに多岐にわたる。溶接、自動車、木工、ロボット工学などの授業は、生徒が職場で通用する新しいスキルを身につける機会を提供する。

高校でのCTEコースの多くは同時履修の資格もあり、参加することで大学の単位を取得することができる。学習経験を方向づけるために、生徒はキャリア・パスウェイに入ることもできる。キャリア・パスウェイは、高収入の職業に就くために必要なスキルを集中的に学ぶために、生徒が焦点を絞り、互いに関連するコースを受講するのに役立つ。高校生は、実践的な職業体験を行うワーク・ベースド・ラーニングのCTEインターンシップに参加することで、職業に就くための準備をさらに進めることができます。

将来的には、生徒が利用できる進路やコースの数が増え、キャップストーン・プログラムもできるとハンツマン氏は見込んでいる。このキャップストーン・プログラムは、パークシティ学区とワサッチ学区ですでに実施されているもので、11年生と12年生の生徒が、批判的思考、問題解決、チームワークのスキルを身につけながら、プロジェクトベースの学習を使って企業と協力する機会を提供する。

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Madison Bliss
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