インディペンデンスの生徒が数学の概念に新たな光を当てる

インディペンデンス高校の数学教師であるアーロン・スミスは、ユニークな数学の授業を通して、生徒たちに新しい概念を違った角度から理解させることができた。

生徒たちは今日の応用数学の授業で、フィボナッチ数列について学んだ。

ディスカッションの後、スミス氏は、ステンドグラスのデザインをどのように計画し、どのようにカットし、どのように組み立てるかを学ぶ体験活動を使って、フィボナッチ数列をクラスで実演させた。そして、ステンドグラスの中に見られるさまざまな要素について、またその要素がフィボナッチ数列とどのように関連しているかについて話し合った。

全体として、生徒たちはこの活動を楽しみ、この実践的なプロジェクトを通して新しい数学の概念の理解を効果的に示すことができた。