Ultima modifica: Gennaio 5, 2024

Politica n. 4331 Questioni controverse e oratori ospiti

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Le questioni controverse fanno parte del programma didattico del distretto quando sono legate alle materie di un determinato livello di scuola o a un ambito curricolare specifico. Gli insegnanti useranno il loro giudizio professionale per determinare l'adeguatezza della questione al programma di studio e alla maturità degli studenti. Le questioni dubbie saranno sottoposte alla decisione del preside. La sensibilità alle norme della comunità e il livello di età appropriato per le discussioni specifiche sono considerazioni fondamentali per queste decisioni.

Quando in classe si discutono questioni controverse, l'insegnante deve garantire un equilibrio di pregiudizi, punti di vista divergenti e offrire agli studenti l'opportunità di esplorare tutti i lati della questione.

Quando l'argomento e/o l'oratore ospite possono disturbare l'ambiente educativo e/o quando i presentatori ospiti sono invitati a scuola e/o in classe per esprimere opinioni su argomenti ritenuti controversi, è necessaria l'approvazione preventiva del preside. Se il preside decide che l'argomento e/o il relatore ospite sono controversi, verrà data comunicazione scritta ai genitori/tutori degli studenti della classe.

Gli studenti saranno incoraggiati, dopo le discussioni in classe e l'indagine indipendente, a raggiungere le proprie conclusioni su questioni controverse.

Il sovrintendente stabilirà le procedure per l'approvazione dell'utilizzo di un oratore ospite. Quando un oratore invitato esprime opinioni di parte o considerate controverse da un'ampia porzione della comunità, la scuola provvederà alla presentazione di opinioni opposte.

Se l'insegnante e il preside ritengono che l'argomento dell'oratore ospite sia controverso, svilupperanno un piano che consenta di presentare le questioni in modo obiettivo e imparziale.

Nel caso in cui l'argomento dell'oratore sia considerato controverso, l'insegnante informerà preventivamente gli studenti che gli studenti che non desiderano partecipare alla presentazione possono avere un compito alternativo.

Riferimenti legali

Codice dello Utah 53G-10-202

Mantenere la libertà costituzionale nelle scuole pubbliche

Codice dello Utah 53G-10-205

Rinunce alla partecipazione

Codice dello Utah 53G-10-203

Espressione di fede - Tempo discrezionale

Riferimenti incrociati

Politica 4335 Patrimonio americano

Politica 4020 Sviluppo del curriculum e adozione di materiali didattici

Approvato dal Consiglio d'istruzione

10 febbraio 2015