Gli studenti di Canyon Crest accendono i motori dei loro palloncini

20 marzo 2018 /
Shauna Sprunger /
Canyon Crest, Scuola elementare, Notizie, Scuole, Insegnamento e apprendimento

Gli studenti della classe terza di Connie Stone hanno trascorso la scorsa settimana creando e facendo gareggiare le loro auto a palloncino.

Questo progetto faceva parte dell'unità di forza e movimento della classe. Gli studenti hanno iniziato dividendosi in gruppi e facendo ricerche sui diversi modelli di auto a palloncino utilizzando i loro ChromeBook. Grazie alle loro ricerche, sono stati in grado di determinare il design e l'aspetto della loro auto, oltre a conoscere i tipi di trucchi che potevano usare per far aumentare la velocità e la distanza. Una volta deciso il modello di auto, gli studenti hanno disegnato il loro progetto sul quaderno e hanno raccolto il materiale necessario. Insieme ai loro compagni, hanno collaborato all'utilizzo di diversi materiali per creare un'auto che fosse veloce e in grado di percorrere lunghe distanze.

Gli studenti hanno potuto testare la velocità e la distanza delle loro auto gareggiando nel corridoio accanto alla loro classe. Durante la prova delle loro auto, hanno potuto sperimentare tentativi ed errori, poiché alcuni studenti avevano auto che non andavano molto lontano o molto veloci. Gli studenti hanno misurato la distanza, analizzato gli errori, costruito le modifiche e fatto un secondo tentativo.

Attraverso questa attività, gli studenti hanno potuto comprendere il concetto della terza legge del moto di Newton in un'applicazione pratica. Hanno potuto rafforzare i concetti di moto e di forza, nonché esercitarsi ad applicare le idee scientifiche per progettare, costruire e testare il design di un oggetto.