Dernière modification : 3 octobre 2023

FAQ sur l'assistant social de district

Pourquoi une école a-t-elle besoin d'un assistant social scolaire ?

Le besoin de soutien en matière de santé mentale n'a jamais été aussi grand pour les élèves et leurs familles. Les assistants sociaux scolaires jouent un rôle essentiel dans les écoles en fournissant aux élèves des services qui améliorent leur bien-être émotionnel et leurs résultats scolaires. Les assistants sociaux scolaires sont des professionnels de la santé mentale formés et agréés, capables d'évaluer et de soutenir les différents besoins des élèves et de leurs familles. Le Provo City School District emploie un travailleur social à temps plein dans chaque école, ce qui permet de toucher davantage d'élèves et de familles, de mettre l'accent sur la prévention, d'établir des relations significatives et de répondre plus rapidement aux besoins des élèves. Ils s'efforcent également d'améliorer le bien-être et la sécurité des élèves en travaillant directement avec les familles, en proposant des thérapies, en animant des groupes, en coordonnant les services communautaires et en collaborant avec le personnel de l'école. L'un des principaux objectifs de l'assistant social est d'aider les élèves à être en sécurité et à se sentir heureux.

Quels sont les services offerts par un travailleur social en milieu scolaire ?

• Fournir des services de gestion de crise, y compris l'évaluation de la sécurité
• Évaluer les systèmes de soutien, le fonctionnement physique et émotionnel, les obstacles aux résultats scolaires, les problèmes liés aux pairs, les idées suicidaires ou homicides, la consommation de substances psychoactives et d'autres problèmes similaires.
• Augmenter l'engagement et l'assiduité des élèves à l'école en proposant des interventions positives et un soutien au comportement.
• Fournir des services thérapeutiques aux élèves au cas par cas
• Effectuer des visites à domicile et assurer la coordination avec les parents
• plaider pour que les élèves bénéficient de services qui les aident à mieux réussir en classe
• Permettre l'accès à des espaces de bien-être et les gérer (le cas échéant)
• Fournir des services de gestion de cas, y compris, mais sans s'y limiter, l'orientation vers des ressources communautaires et la collaboration avec d'autres professionnels.
• Organiser des formations et des ateliers à l'intention des enseignants, du personnel scolaire et des parents
• Soutien au comportement
• Défendre les intérêts des élèves tout en travaillant en étroite collaboration avec le directeur de l'école, le conseiller/psychologue, l'infirmière, les enseignants et d'autres membres du personnel du district au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
• Animer des groupes/clubs tels que
  • Club de la gentillesse
  • Brigade de l'espoir
  • Amitié/Compétences sociales
  • Régulation des émotions
  • Anxiété
  • Dépression
  • Deuil/perte
  • Sécurité du corps
  • Relations saines
  • Réussite des étudiants

Quelle est la différence entre un travailleur social en milieu scolaire et un travailleur du Département des services à l'enfance et à la famille (DCFS) ?

Les travailleurs sociaux scolaires diffèrent des travailleurs du DCFS en ce sens qu'ils n'enquêtent pas sur les allégations de maltraitance ou de négligence à l'égard des enfants et qu'ils n'entreprennent pas de retirer les enfants de leur foyer. Les travailleurs sociaux scolaires, comme tous les autres adultes de l'Utah, sont mandatés par la loi de l'Utah pour signaler les cas de maltraitance/négligence au DCFS.

Comment les travailleurs sociaux déterminent-ils les élèves qui bénéficient des services ?

Les assistants sociaux scolaires sont au service de tous les élèves du district scolaire de Provo. La plupart des assistants sociaux scolaires sont orientés par les parents, les conseillers scolaires, les enseignants, les administrateurs ou, parfois, par une agence communautaire. Les assistants sociaux scolaires diffèrent des agents du DCFS en ce sens qu'ils n'enquêtent pas sur les allégations de maltraitance ou de négligence à l'égard des enfants et qu'ils n'entreprennent pas de retirer les enfants de leur foyer. Les assistants sociaux scolaires, comme tous les autres adultes de l'Utah, sont tenus par la loi de l'Utah de signaler les cas de maltraitance/négligence au DCFS.

Quels sont les types de problèmes auxquels un travailleur social apporte son aide ?

• Idées de suicide
• Refus de l'école/anxiété de la séparation
• Problèmes de comportement (par exemple, perturbations en classe)
• Problèmes de santé mentale (anxiété, dépression, automutilation, etc.)
• Aider les familles à répondre à leurs besoins fondamentaux (logement, crise financière, insécurité alimentaire, soins médicaux et dentaires, vêtements, etc.)

Si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas à contacter l'assistant social de votre école.