Dernière modification : 5 janvier 2024

Politique n° 4331 Questions controversées et conférenciers invités

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Les questions controversées font partie du programme d'enseignement du district lorsqu'elles sont liées à la matière d'un niveau scolaire donné ou d'un domaine spécifique du programme. Les enseignants feront preuve de jugement professionnel pour déterminer si la question est adaptée au programme d'études et à la maturité des élèves. Les questions douteuses sont soumises à la direction de l'école pour décision. La sensibilité aux normes de la communauté et le niveau d'âge approprié pour des discussions spécifiques sont des éléments clés de ces décisions.

Lorsque des questions controversées sont abordées en classe, l'enseignant veille à ce que les partis pris et les points de vue divergents soient équilibrés et donne aux élèves la possibilité d'explorer tous les aspects de la question.

Lorsque le sujet traité et/ou le conférencier invité risquent de perturber l'environnement éducatif et/ou lorsque des conférenciers sont invités dans l'école et/ou la classe pour exprimer des points de vue sur des sujets jugés controversés, l'approbation préalable du directeur est requise. Si le directeur décide que le sujet et/ou l'intervenant invité sont controversés, une communication écrite sera adressée aux parents/tuteurs des élèves de la classe.

Les étudiants seront encouragés, après des discussions en classe et des enquêtes indépendantes, à parvenir à leurs propres conclusions sur des questions controversées.

Le surintendant établira des procédures pour l'approbation de l'utilisation d'un conférencier invité. Lorsqu'un conférencier invité exprime des opinions partisanes ou considérées comme controversées par une grande partie de la communauté, l'école prévoit la présentation de points de vue opposés.

Si l'enseignant et le directeur estiment que le sujet de l'orateur invité est controversé, ils élaboreront un plan permettant de présenter le(s) sujet(s) de manière objective et impartiale ; et

Si le sujet de l'orateur est jugé controversé, l'enseignant informera les élèves à l'avance que tout élève qui ne souhaite pas assister à la présentation peut avoir un autre travail à faire.

Références juridiques

Code de l'Utah 53G-10-202

Maintenir la liberté constitutionnelle dans les écoles publiques

Code de l'Utah 53G-10-205

Renonciation à la participation

Code de l'Utah 53G-10-203

Expression des convictions - Temps discrétionnaire

Références croisées

Politique 4335 Héritage américain

Politique 4020 Développement des programmes d'études et adoption de matériel pédagogique

Approuvé par le Conseil d'éducation

10 février 2015