Lycée de Provo : Chansons avec les élèves de la classe People of the Pacific

14 décembre 2023 /
Spencer Tuinei /
Actualités, Provo High, Les écoles, Écoles secondaires

Les chansons peuvent durer plus longtemps qu'un souvenir ; grâce à la musique, nous rejouons des souvenirs et réveillons des histoires. Personne ne le sait mieux que les élèves et le professeur de la Provo High School People of Pacific (POP), Maka Aulava, et ses élèves qui perpétuent la tradition dans leur classe de POP.

Lors de ma visite dans la classe d'Aulava, les élèves ont pratiqué la musique en utilisant leurs ukeleles personnels et toute une série d'autres instruments trouvés dans la pièce. Par exemple, Aulava avait sa propre guitare et son ukulélé, mais il avait aussi une grosse caisse (qu'ils ont utilisée ce jour-là) et une collection de Toere(s) de Tahiti (un tambour percussif fabriqué à partir d'un tronc sculpté) dans sa salle pour l'usage du groupe.

Les paroles et les diagrammes d'accords couvrent le tableau blanc. Aulava a présenté aux élèves la deuxième section d'une chanson plus récente intitulée "Fa'ari'i Mai Na", une chanson tahitienne contemporaine. Le créateur de la chanson travaillait à l'aéroport lorsqu'il l'a écrite. Il accueillait les touristes en chantant et en distribuant des leis à leur arrivée. C'est une chanson pour accueillir les visiteurs à bras ouverts, exprimant l'amour pour les nouveaux amis.

Fa'ari'i Mai Na

Enregistrement de la classe Fa'ari'i Mai Na

Paroles non traduites

Fa'ari'i mai na // ki to matou aronga

e te here é é é é // te i te o te ra te na

haere mai na

a'ari'i mai te // tapa'o aronga

fa'ari'i mai ki to // hei tiare here é é é

maeva e manava ia ora

e haere mai na

Fa'ar'i mai na ki to hei tiare

e te here é é é é // te i te a te o te ra te na

haere mai na

Traduction générale des paroles de la chanson par un traducteur local tahitien :

Recevez nos salutations et notre amour. Bonjour et bienvenue

Recevez nos salutations. Recevez ce "lei" de fleurs en signe de notre amour.

Bonjour et bienvenue !

Les élèves étaient un peu timides pour chanter, ce qui est logique étant donné leur visiteur inattendu (à vrai dire, j'aurais été tout aussi mal à l'aise en tant que lycéen). Aulava a interrompu leur chant pour les guider.

"J'entends la façon dont vous chantez dans le bus qui vous ramène de vos matchs - vous chantez comme ça. Ces chansons ont de l'importance. Elles parlent de toi. Alors chantez."

Les élèves se sont repris et ont continué à chanter leur chanson suivante, "Lo Ta Nu'u", l'hymne non officiel des Samoa américaines. Chantée en samoan, cette chanson exprime la fierté des Samoans pour leur culture et leur peuple. Elle rappelle au chanteur que, quel que soit l'endroit où il se trouve, l'amour qu'il porte à son île et les nombreux cadeaux qu'il lui a offerts s'étendent au-delà de ses côtes.

Lo Ta Nu'u

Enregistrement de la classe Lo Ta Nu'u

Traduction du refrain à partir du site Samoan-Lyrics

- Samoana, (Samoana) // Les habitants de Samoa

Ala mai, (Ala mai) // Se lever (se réveiller)

Fai ai nei, (Fai ai nei) // Donner (maintenant)

Le fa'afetai, (Le fa'afetai) // Votre action de grâce

I le pule, ua mau ai // Au Très-Haut, qui t'a donné

O lou nu'u, i le vasa // Votre île/pays, ici dans l'océan

Les élèves ont repris là où ils s'étaient arrêtés lors de leurs pratiques précédentes, en révisant les structures d'accords, les modèles de grattage et les harmonies.

Ils ont terminé leur entraînement avec une chanson fidjienne, "Noqu Masu", ou Ma prière - et si vous regardez le rugby fidjien et suivez l'équipe Bati, vous connaissez sans doute bien cette chanson. Il s'agit d'une chanson de louange. Selon un article du Fiji Sun, l'équipe a adopté cette chanson en renonçant à son cri de guerre traditionnel, le "Quruquru Vatu", qui est généralement interprété avant le début d'un match test. Au lieu de cela, l'équipe a choisi de chanter l'hymne, reflétant l'amour de leur religion et de leur pays. Pour citer le capitaine de l'équipe à l'époque, Wes Naiqama :

"Nous utilisons notre plateforme pour proclamer notre foi dans le Seigneur et cela a captivé le public, mais plus encore, cela a eu un impact sur la vie des gens. C'est tellement agréable de voir sur les réseaux sociaux des gens de tous les pays, de tous les milieux, qui apprennent à connaître l'hymne. C'est incroyable.

Noqu Masu

Enregistrement de la classe Noqu Masu

Quelques paroles de la chanson traduites par un traducteur fidjien local :

Oqo na noqu masu // Voici ma prière

Ka niu sa gadreva // Que je désire ardemment

Meu seretaka yawa // Pour que je puisse continuer à louer ton nom

…

Gagadre ni yaloqu // Les demandes de mon esprit

Au mai tagica tu // Je les pleure vers toi

Haleluya // Alléluia

Toutes les chansons ci-dessus demandent à ceux qui ont reçu des cadeaux de leur pays d'agir et d'exprimer leur gratitude à l'égard de leur pays et de leurs ancêtres qui leur ont ouvert la voie. Elles demandent aux locuteurs de prendre soin des autres et de les inviter chez eux à bras ouverts. Cet exemple illustre les nombreuses cultures polynésiennes qui croient en la nécessité de rendre la pareille à ceux qui nous ont précédés et de préparer le terrain pour ceux qui sont encore à venir.

Que ce soit pour raconter l'histoire, célébrer les uns et les autres lors de rassemblements ou pour se divertir, les Polynésiens ont élevé leur voix et élevé les esprits grâce à la musique. De même, le cours de Provo High sur les peuples du Pacifique est une méditation sur la bonne volonté, la gratitude et l'action. Les élèves sont invités à apprendre de leurs aînés et à prendre soin d'eux, ainsi qu'à partager leurs connaissances avec les jeunes, quel que soit leur milieu d'origine.

Dans cet esprit, nous remercions Maka Aulava d'avoir construit un foyer pour nos élèves polynésiens et les jeunes de la classe PoP en représentant leurs cultures - à la fois en tant que Polynésiens et en tant que membres de la communauté de nos écoles de Provo - tout en encourageant leurs pairs et en créant des espaces sûrs pour les jeunes à venir.