Suzy Cox ha sido contratada como nueva directora de la Iniciativa de Aprendizaje del distrito escolar de la ciudad de Provo. Sustituye a Bret MacCabe, que ahora supervisa el instituto East bay Post. Suzy es actualmente profesora asociada en la Facultad de Educación de la UVU, donde ha impartido cursos sobre tecnología educativa y psicología de la adolescencia durante más de 15 años. Ha sido profesora de secundaria y profesora invitada en docenas de clases de K-12. La Dra. Cox es la co-coordinadora del Estudio de Aprendizaje Creativo de la UVU, que promueve la equidad STEM a través de la formación del profesorado y el modelado en el aula, con especial atención a la robótica y la informática. Su trabajo actual se centra en la equidad digital y el uso de la robótica para promover el interés por las STEM y la Informática entre los estudiantes infrarrepresentados. La Dra. Cox cree que la tecnología tiene un enorme poder para mejorar la enseñanza y el aprendizaje y para capacitar a los estudiantes para que se hagan más dueños de su educación. Ella cree en la pedagogía antes que en la tecnología, con una fuerte comprensión de que la tecnología es una vía para el éxito de los estudiantes, la motivación y la preparación para la vida más allá del aula. A través de la infusión reflexiva de la tecnología en la pedagogía de alta calidad, los estudiantes aprenden a pensar de nuevas maneras que les ayudan a aprender y a liderar.

Suzy Cox - La Nueva Directora de la Iniciativa de Aprendizaje

Suzy Cox ha sido contratada como nueva Directora de la Iniciativa de Aprendizaje del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Suzy sustituye a Bret MacCabe, que ahora supervisa East Bay Post High. Suzy es actualmente profesora asociada en la Facultad de Educación en UVU, donde ha enseñado cursos sobre tecnología educativa y psicología de los adolescentes por más de 15 años. Ha sido profesora de secundaria y profesora invitada en docenas de clases de K-12. La Dra. Cox es la co-coordinadora del Estudio de Aprendizaje Creativo de UVU, que promueve la equidad en STEM a través de la formación de profesores y el modelado en el aula, con un enfoque particular en la robótica y la informática. Su trabajo actual se centra en la equidad digital y en el uso de la robótica para promover el interés por las STEM y las Ciencias de la Computación entre los estudiantes poco representados. La Dra. Cox cree que la tecnología tiene un enorme poder para mejorar la enseñanza y el aprendizaje y para capacitar a los estudiantes para que se apropien más de su educación. Cree en la pedagogía antes que en la tecnología, entendiendo que la tecnología es una vía para el éxito de los estudiantes, la motivación y la preparación para la vida más allá de las aulas. A través de la infusión reflexiva de la tecnología en la pedagogía de alta calidad, los estudiantes aprenden a pensar de nuevas maneras que les ayudan a aprender y liderar.

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