Last modified: junio 12, 2025

Política 3330: Entornos de aprendizaje inclusivos

Descargar la Política 3330: Entornos de aprendizaje inclusivos

Definiciones:

Inclusión: la práctica de garantizar que los alumnos tengan un sentimiento de pertenencia, apoyo y seguridad.
Respeto: reconocer las diferencias buscando lo bueno de cada uno, incluido uno mismo, y mostrando la debida consideración por los sentimientos, los derechos, las culturas y las tradiciones.
Discriminación: la práctica de tratar injustamente a una persona o grupo de personas de forma diferente a otras personas o grupos de personas debido a, entre otras cosas, la identidad y expresión de género, el estado civil, el estado familiar, la orientación sexual, la religión, la edad, la discapacidad, la raza, el origen étnico, la situación socioeconómica y la cultura.
Foro público: un lugar que tiene una larga tradición de ser utilizado para, está históricamente asociado con, o ha sido dedicado por acto gubernamental al libre ejercicio del derecho a la palabra y al debate y reunión públicos.
Personal viewpoint: one’s distinctive perspective or the particular way they see the world

Justificación de la política:

As district employees and families work together to educate the children of Provo City School District, the Board recognizes that “the primary responsibility for the education of children within the state resides with their parents and that the role of the state and local governments is to support and assist parents in fulfilling that responsibility.” Código de Utah 53G-10-204-2(d)

El Distrito Escolar de la Ciudad de Provo incluye diversidad económica, lingüística, cultural, política, racial y religiosa. El personal del distrito busca asegurar que las prácticas de los empleados demuestren cómo manejar las diferencias de una manera saludable y positiva.

The Board of Education supports the universal values of kindness and respect in the classroom and emphasizes the importance of a safe, inclusive environment for all learners and educators.

The Board of Education trusts the educators of Provo City School District to create classrooms that are safe, respectful, inclusive, and kind.

Las escuelas como foros públicos:

Las escuelas, incluidas las aulas, no son foros públicos para la exhibición, defensa o distribución de puntos de vista personales, que incluyen, pero no se limitan a, puntos de vista religiosos y/o políticos personales. Los discursos o acciones que pretendan persuadir a una persona para que adopte creencias, opiniones o afiliaciones personales son inapropiados en el entorno de una clase. Los empleados no pueden utilizar las escuelas o las aulas para la promoción, publicación o exhibición de tales materiales.

Expectativas de los empleados:

Los empleados del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo:

Promueven la inclusión de todos los estudiantes, lo que significa que se esfuerzan por garantizar que los estudiantes tengan un sentimiento de pertenencia y apoyo. Norma 277-328 del Consejo de Educación del Estado de Utah
Respetar la dignidad, el valor y la singularidad de cada estudiante, incluyendo, entre otros, la identidad y expresión de género, el estado civil, el estado familiar, la orientación sexual, la religión, la edad, la discapacidad, la raza, la etnia, el nivel socioeconómico y la cultura.
Establecer y mantener un entorno que fomente la seguridad emocional, intelectual y física de los alumnos.
Mantener una relación profesional educador/estudiante tratando a los estudiantes con dignidad y respeto promoviendo la salud, la seguridad y el bienestar de los estudiantes.
Not suggest that a student or educator’s sex, race, religion, sexual orientation, gender identity or membership in any other protected class is inherently superior or inferior to another sex, race, religion, sexual orientation, gender identity or any other protected class. Norma 277-328 del Consejo de Educación del Estado de Utah
No utilizar sus cargos para respaldar, promover o menospreciar una determinada creencia o punto de vista religioso, confesional, sectario, agnóstico o ateo.
Only display flags in accordance with Utah Code §63G-1-704(3)

Los directores y el personal del centro colaboran para responder a las preocupaciones y preguntas individuales sobre estas expectativas.

Expectativas de los estudiantes:

Se espera que los estudiantes del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo sigan las políticas relativas a la no discriminación y la seguridad escolar que se encuentran en Políticas 3214 (No discriminación y acoso sexual) y 3320 (Prohibition of Bullying, Hazing, Harassment, and Retaliation).

Formación de los empleados:

El Distrito Escolar de la Ciudad de Provo proporciona capacitación anual al personal sobre estas expectativas como parte de la revisión dirigida por el estado de los Estándares Profesionales del Educador de Utah y proporciona una garantía por escrito al Estado de Utah de la revisión anual.

Appeal:

Los alumnos, padres o profesores que consideren que esta política no se aplica adecuadamente seguirán el esquema y protocolo de la Política 3330, Procedimiento 1.

Referencias legales y normativas:

Políticas, procedimientos y formularios relacionados

3330 Procedimiento 1 Entornos de aprendizaje inclusivos

Aprobado por la Junta Directiva de Educación:

10 de junio de 2025

Revisado: 13 de febrero de 2024