Última modificación: 1 de diciembre de 2023

7130 P1 Procedimientos para el Título I - Every Student Succeeds Act

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ESSA Sección 1116

Pacto anual entre la escuela y los padres

Anualmente, los directores de las escuelas de Título I organizarán un comité asesor de padres que incluya a los padres/tutores de los estudiantes de su escuela, maestros, personal de apoyo y otros miembros de la comunidad. Este comité recibirá los materiales y la formación que necesite la LEA para desarrollar, revisar y evaluar el pacto entre la escuela y los padres.

El pacto entre la escuela y los padres describirá cómo los padres, todo el personal de la escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación para ayudar a los niños a alcanzar los altos estándares del Estado. Dicho pacto deberá:

Describir la responsabilidad de la escuela de proporcionar un plan de estudios y una enseñanza de alta calidad en un entorno de aprendizaje eficaz y de apoyo que permita a los niños atendidos en virtud de esta parte alcanzar los exigentes niveles académicos del Estado, y las formas en que cada padre será responsable de apoyar el aprendizaje de sus hijos; ofrecerse como voluntario en el aula de su hijo; y participar, según proceda, en las decisiones relativas a la educación de sus hijos y el uso positivo del tiempo extracurricular; y
Abordar la importancia de la comunicación permanente entre profesores y padres mediante, como mínimo
- Reuniones de padres y profesores en las escuelas primarias, al menos una vez al año, durante las cuales se debatirá el pacto en la medida en que éste se relacione con el rendimiento individual del niño;
- Informes frecuentes a los padres sobre los progresos de sus hijos;
- Acceso razonable al personal, oportunidades de ser voluntario y participar en la clase de su hijo, y observación de las actividades en el aula; y
- Garantizar una comunicación regular, bidireccional y significativa entre los miembros de la familia y el personal de la escuela y, en la medida de lo posible, en un idioma que los miembros de la familia puedan entender.

Las escuelas deben seleccionar una de las plantillas aprobadas para el pacto, que incluyen garantías para los componentes requeridos (ver PCSD 7130 F2 o F3).

Toda la comunicación, reuniones, evaluaciones de necesidades y demás documentación aplicable relativa al pacto escuela-padres será conservada en archivos digitales por el coordinador del Título I de la escuela.

Crear capacidad

Para garantizar la participación efectiva de los padres y apoyar una asociación entre la escuela involucrada, los padres y la comunidad para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, cada escuela Título I y LEA deberá:

Proporcionar ayuda a los padres de los niños para que comprendan dichos temas y los estándares académicos, las evaluaciones estatales y locales, y cómo supervisar el progreso de un niño y trabajar con los educadores para mejorar el rendimiento de sus hijos;
Proporcionar materiales y formación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de éstos, como la alfabetización y el uso de la tecnología, según proceda, para fomentar la participación de los padres;
Educar a los profesores, al personal especializado de apoyo a la enseñanza, a los directores y otros líderes escolares, y al resto del personal, con la ayuda de los padres, en el valor de las contribuciones de los padres, y en cómo llegar a los padres, comunicarse con ellos y trabajar con ellos como socios en pie de igualdad, aplicar y coordinar programas para padres, y crear vínculos entre los padres y la escuela;
Coordinar e integrar los programas y actividades de participación de los padres con otros programas federales, estatales y locales que animen y apoyen a los padres a participar más plenamente en la educación de sus hijos;
Garantizar que la información relacionada con la escuela y los programas para padres, reuniones y otras actividades se envíe a los padres en un formato y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender.

Reunión escolar anual

Las escuelas del Título I deben convocar una reunión anual, a una hora conveniente, a la que se invitará y animará a asistir a todos los padres de los niños participantes, para informar a los padres de la participación de su escuela en virtud del Título I, Parte A y para explicar los requisitos, así como los derechos de los padres a participar.

El departamento de Título I del Distrito proporcionará asistencia a las escuelas en la planificación, ejecución y evaluación de la Reunión Escolar Anual.

Temas obligatorios:

Proporcionar información sobre el programa específico del Título I de la escuela.
- Breve descripción del Título I, Parte A;
- Explicar el programa escolar (es decir, ayuda a toda la escuela o ayuda específica);
- Compartir los objetivos del plan de mejora escolar;
- Revisar el rendimiento académico, el plan de estudios y la evaluación;
- Comparta cómo utiliza la escuela los fondos del Título I.
Proporcionar información sobre lo que las escuelas del Título I están obligadas a hacer y la información que están obligados a distribuir a los padres y las familias.
- Explicar la importancia del compromiso familiar;
- Compartir la política de compromiso entre la escuela y los padres;
- Repasar cómo los padres/familias pueden implicarse en el éxito académico de su(s) alumno(s).
3. Informar a los padres y familiares de su derecho a participar.
- Indique cómo pueden comunicarse los padres o la familia con la escuela (por ejemplo, correo electrónico o teléfono);
- Explicar los derechos de los padres a solicitar la cualificación profesional de los profesores de sus hijos;
- Revisar cómo compartirá la escuela la información sobre si su hijo recibe servicios de un paraprofesional y, en caso afirmativo, sus cualificaciones.

Requisitos de planificación adicionales:

Ofrezca horarios de reunión flexibles, como por la mañana o por la tarde.
En el caso de las familias que no puedan asistir a la reunión del Título I, facilíteles otro modo de acceder a la información (por ejemplo, grabar la reunión y publicarla en el sitio web, grabar la presentación, enviar enlaces en un correo electrónico a los padres).
Proporcionar información, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres y las familias puedan entender.
Facilitar adaptaciones para padres y familiares con discapacidad.
Considere la posibilidad de proporcionar servicios de guardería y transporte.
Si se proporciona comida en la reunión anual del Título I, debe ser "necesaria y razonable".

Política y formularios

Política nº 7130 Participación de padres y familias

Formulario 1: Escuelas Título I - Plantilla de política de participación de la familia en la escuela

Formulario 2: Escuelas de Título I - Plantilla del pacto entre escuela y padres Opción 1

Formulario 3: Escuelas de Título I - Plantilla del pacto entre escuela y padres Opción 2