Sonderpädagogik COVID-19 Update

4. Dezember 2020 /
Shauna Sprunger /
Coronavirus-Krankheit 2019, Nachrichten, Sonderpädagogik

Als Direktor für Sonderpädagogik des Bezirks kümmern sich unsere Sonderpädagogen weiterhin um Ihre Kinder und bemühen sich, Ihrem Kind die im IEP vorgesehenen Leistungen zu bieten. Wir wissen die Hilfe und Unterstützung von Ihnen und anderen zu Hause zu schätzen, um das Lernen in der Ferne zu einer sinnvollen Erfahrung zu machen.

Was ist eine große Herausforderung?

Das COVID-19-Virus beeinträchtigt weiterhin die Erbringung von Sonderschulleistungen. Das ganze Jahr über haben wir Schüler und Mitarbeiter unter Quarantäne gestellt und isoliert.

Wie gehen wir mit dieser Herausforderung um?

Unsere wichtigste Aufgabe ist es, dafür zu sorgen, dass die Schüler lernen. Unsere Sonderpädagogen setzen ihre Bemühungen konsequent fort. Die Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen Eltern und Lehrern sind sehr wichtig. Verständnis, Flexibilität und eine offene Kommunikation zwischen Schülern, Eltern und Sonderpädagogen haben uns geholfen, uns auf das zu konzentrieren, was wir kontrollieren können. Persönlicher Unterricht und Fernunterricht beruhen auf der Kraft der Nähe und auf dem Engagement für die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern. Hier sind einige Unterstützungsmaßnahmen für Eltern, die uns helfen können, diese beiden Bereiche zu verbessern.

Unterstützt Eltern:

Geplante kollaborative Sitzungen über Zoom

Unsere Sonderschullehrer und die entsprechenden Dienstleister treffen sich gerne mit Ihnen per Zoom oder Telefon und besprechen mit Ihnen, wie sie Sie beim Lernen Ihres Kindes zu Hause unterstützen können. Mögliche Unterstützungsmaßnahmen sind z. B. die Konzentration auf bestimmte Aktivitäten pro Woche, wöchentliche Zusammenarbeit, Möglichkeiten der Fortschrittsverfolgung, Tipps zur Einbindung der Schüler in ihre Fernaktivitäten usw.

Module für das Lernen von Kindern mit signifikanten Behinderungen zu Hause

Quellen: National Center on Educational Outcomes (NCEO) und das National Technical Assistance Center on Inclusive Practices and Policies

Jedes Video befasst sich mit drei Schlüsselfragen:
- Warum ist es wichtig, dies mit meinem Kind zu Hause zu thematisieren?
- Wie kann ich das zu Hause machen?
- Welche Unterstützung kann ich von der Schule meines Kindes verlangen?

Links zu Videos: