Letzte Änderung: Januar 5, 2024

Richtlinie 4040: Berufliche Weiterbildung für Pädagogen

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Zweck

Der Vorstand des Provo City School District erkennt an, wie wichtig es ist, die Fähigkeiten von Verwaltungsangestellten und Lehrern zu erhalten, zu entwickeln und zu erweitern, um die lokalen und staatlichen Ziele, Regeln und Vorschriften sowie die Ziele und Verbesserungspläne des Bezirks zu erfüllen. Die Schulbehörde ist bestrebt, den Schülern die besten Bildungserfahrungen zu bieten. Der Vorstand ermutigt Mitarbeiter auf allen Ebenen, sich entsprechend den genehmigten Bezirks-, Schul- und individuellen Zielen beruflich weiterzubilden.

Die berufliche Weiterbildung auf Bezirksebene muss eine klare Verbindung zwischen der Verbesserung des Unterrichts und der kontinuierlichen Verbesserung der Schule herstellen, um das Lernen der Schüler zu maximieren. Der Plan für die berufliche Entwicklung umfasst koordinierte Lernaktivitäten, die auf Standards beruhen und die Übertragung der Ausbildung unterstützen. Er umfasst Fortbildungsmaßnahmen, die auf die verschiedenen Bedürfnisse des Staates, des Distrikts, der Schulen und von Einzelpersonen zugeschnitten sind, um die Ziele des Distrikts zu erreichen.

Planung

Der Superintendent weist den stellvertretenden Superintendenten für Lehren und Lernen an, mit dem Direktor für berufliche Entwicklung zusammenzuarbeiten, um einen Plan für die berufliche Entwicklung zu entwickeln und aufrechtzuerhalten und die administrative Aufsicht und Überwachung dieses Plans zu gewährleisten. Der stellvertretende Superintendent für Lehren und Lernen holt bei der Ausarbeitung des jährlichen Plans die Meinung des Vorstands, des Exekutivkabinetts, des Unterrichtsrats, der Abteilung für Lehren und Lernen, der Lehrkräfte und der Verwaltungsbeamten ein. Die berufliche Weiterbildung muss die Lehrkräfte bei der Weiterentwicklung der staatlichen und nationalen Standards und Prozesse unterstützen. Darüber hinaus werden verschiedene Informationsquellen zur Erstellung des Jahresplans herangezogen, darunter: Umfragen unter Lehrkräften zur beruflichen Weiterbildung, Evaluierungen der Umsetzung der beruflichen Weiterbildung, Leistungsdaten der Schüler, Lehrplanzyklus des Distrikts (und damit verbundene Verabschiedung von Unterrichtsmaterialien), staatliche Standards/Bewertungen/Programme und Forschungsergebnisse zur beruflichen Weiterbildung.

Angestellte des Distrikts können Lehrern berufliche Weiterbildung anbieten. Damit diese Fortbildung für eine Gehaltserhöhung des Distrikts berücksichtigt werden kann (siehe 5320 P4), muss die Person (bzw. müssen die Personen), die die Fortbildung anbieten, dem Assistenten des Direktors für Fortbildung mindestens 3 (drei) Wochen vor dem Starttermin einen Antrag für die vorgeschlagene Fortbildung vorlegen (siehe P1).

Zugelassene Pädagogen

Der Plan für die berufliche Entwicklung des Provo City School District ist auf die staatlichen Programme für die Zulassung von Verwaltungsangestellten und Lehrern abgestimmt. Die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung ist für Verwaltungsangestellte und Lehrkräfte in Übereinstimmung mit dem staatlichen Gesetz, der Distriktpolitik (Board Policy 5100) und dem Arbeitsvertrag eine Voraussetzung. Wenn lizenzierte Pädagogen persönliche berufliche Entwicklungspläne und Lernergebnisse/Ziele für Schüler entwickeln, können sie die Weiterbildungsangebote des Distrikts nutzen, um ihre Ziele zu erreichen.

Die Behörde legt Wert darauf, dass Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte vor Ort mit den Schülern arbeiten, und fördert daher Weiterbildungsmaßnahmen außerhalb der Schulzeit. Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte sind nach dem Bundesgesetz über faire Arbeitsnormen (Fair Labor Standards Act) von der Arbeit freigestellt und haben keinen Anspruch auf Überstundenvergütung, können aber verpflichtet werden, außerhalb der regulären Schulzeiten zu arbeiten (siehe 5320 P3).

Methoden

Verschiedene Akteure bieten Pädagogen Weiterbildungsmöglichkeiten an, darunter Universitäten, Berufsverbände, Unternehmen, der Staat und einzelne Anbieter. Pädagogen werden ermutigt, nach Möglichkeiten für berufliches Lernen zu suchen, die ihren Aufgaben entsprechen, von der Forschung unterstützt werden, mit den Zielen der Schulbehörde und des Distrikts übereinstimmen und einen direkten Einfluss auf die Verbesserung des Lernens der Schüler haben.

Der jährliche Weiterbildungsplan des Distrikts ist zielgerichtet und auf die Ziele des Vorstands und des Distrikts abgestimmt. Alle Angebote des Distrikts stehen in direktem Zusammenhang mit dem Unterricht und dem Lernen der Schüler. Der Plan umfasst nicht nur die Weiterbildungsveranstaltung, sondern auch die Nachbereitung, um die Umsetzung neuer Praktiken im Unterricht zu unterstützen.

Der Distrikt setzt verschiedene Methoden der beruflichen Weiterbildung ein. Die folgenden Methoden werden gefördert:

Bezirkskurse, Buchstudien und Seminare
Online-Distriktkurse
Universitätskurse, einschließlich Distrikt-Universitäts-Partnerschaftskurse
Utah State Board of Education/UEN-Kurse
Konferenzen, Workshops, Symposien und Institute
Mentoring
Unterrichtsbegleitung (Peer, Experte, zielorientierte Zyklen, EYE, etc.)
National Board for Professional Teaching Standards Zertifizierung
Schul-/Team-basierte Studien (z. B. PLC-Aktionsgruppen und Datenteams)
Lesen von Fachzeitschriften/Büchern
Mitarbeit in Berufsverbänden

Rechtliche Hinweise & Synopse

Utah-Regel R277-500
- Erneuerung der Lizenzierung von Erziehern, Fristen und erforderliche Fingerabdruck-Hintergrundüberprüfungen

Genehmigt durch den Bildungsrat

12. Dezember 2023

Verfahren

4040 Verfahren 1 Berufliche Weiterbildung für Pädagogen