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Was hat das Bauen von Legosteinen mit dem projektbasierten Lernen an der Provo CAPS zu tun? Es entwickelt eine effektive Teambildung und gute Problemlösungsfähigkeiten!

Die nächste Gruppe von CAPS-Studenten aus Provo baut ihr Basiswissen aus, um bessere Produkte herzustellen - im wahrsten Sinne des Wortes. Letzte Woche versammelte sich die dritte Gruppe von CAPS-Studenten im NuSkin Ballroom, um mehr über Scrum zu erfahren. Scrum ist ein globales Projektmanagement-Framework, das von professionellen Organisationen eingesetzt wird, um komplexe Probleme in praktikable Lösungen umzuwandeln (darunter auch der Provo District, nur zur Info). Die Aktivität bereitet die Studenten auf das Projektmanagement vor, bevor sie echte Projekte von Kunden aus vier CAPS-Bereichen übernehmen: Digitales Design und Softwareentwicklung, Wirtschaft, Marketing und Unternehmertum, Ingenieurwesen und Industriedesign sowie Medizin und Gesundheitswissenschaften.

Die Studenten lernten, wie man einen Arbeitsrückstand verwaltet, komplexe Herausforderungen in mundgerechte Aufgaben auf einem Workboard aufteilt und hatten die Gelegenheit, die Scrum-Praktiken in die Tat umzusetzen, indem sie eine Pseudo-Kunden-Legolandschaft bauten. Die Studierenden nahmen sich die Zeit, einen Arbeitsrückstand in mehrere Zeitabschnitte, so genannte Sprints, aufzuteilen, die eine bestimmte Zeitspanne umfassen, bevor sie in Aktion treten und delegierte Aufgaben zur Fertigstellung des Projekts in Angriff nehmen. Alle Funktionen, die in das Projekt einfließen, wurden diskutiert, analysiert, geprüft und dann angepasst, um das Ziel zu erreichen.

Ihre Lego-Häuser sind gut gelungen, und die Schüler haben beeindruckende Autos, Boote, Wasserspiele und eine überraschende Anzahl von Windrädern gebaut. Die Aktivität vermittelt den Schülern Kenntnisse über den Arbeitsplatz vor den Projekten ihrer Kunden - und, was noch wichtiger ist, über die künftige Berufswelt.

Spencer Tuinei
  • Spezialist für Kommunikation
  • Spencer Tuinei
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