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Vielen Dank an Bailey Summers für die Bereitstellung von Informationen für diesen Artikel.

Mit Keilschrift bedruckte Tontafeln aus dem Nahen Osten, akkordeongefaltete Hefte aus dem alten China und Hieroglyphen aus dem alten Ägypten - alles Artefakte und Repliken, die die Fünftklässler von Amelia Earhart während ihres Unterrichts mit einem Vertreter der UVU-Bibliothek in Augenschein nehmen konnten.

Die Schüler reichten die Artefakte und Repliken von einem Schüler zum anderen weiter, während der Moderator erklärte, dass sie uralte Texte enthielten, die jeweils mehrere tausend Jahre alt waren. Die Schüler diskutierten und untersuchten die fortschreitende Geschichte der Schrift und verfolgten die verschiedenen kulturellen Wurzeln der Schrift auf mehreren Kontinenten. Von mesopotamischen Bildzeichen, die durch Abdrücke von nassem Ton mit Schilfrohrstiften geschrieben wurden, über eingeritzte Felszeichnungen, Schilfrohrpinsel-Schriften und Elfenbeintafeln in Ägypten bis hin zu mit Holzblöcken bedruckten Ziehharmonika-Faltblättern in China erhielten die Schüler einen umfassenden Geschichtsunterricht über antike Inschriftenpraktiken und die Entwicklung der Schrift.

Anschließend erhielten die Schüler eine Schablone für ägyptische Hieroglyphen mit den entsprechenden englischen Buchstaben und schrieben ihre Namen mit Hilfe des Schlüssels in Hieroglyphen auf. Die SchülerInnen verglichen gerne ihre Hieroglyphen und tauschten sich über die kulturelle Geschichte ihrer Namen aus.

Weltgeschichte wird normalerweise nicht in der 5. Klasse behandelt, aber Amelia Earhart ließ sich die Gelegenheit nicht entgehen, den Schülerinnen und Schülern den Wert des Lesens, des Schreibens, der Bücher und des technologischen Fortschritts der Menschheit bis hin zu den heutigen Archivierungsmethoden näher zu bringen.

"Die Schülerinnen und Schüler sprechen immer noch über die Stunde", berichtet Brooke Summers, Lehrerin der fünften Klasse an der Amelia Earhart. 

Sie zeigte auf den Schreibtisch eines Schülers, der seinen Namen in Hieroglyphenschrift unter das Namensschild seines Tisches geklebt hatte.

"Ich habe immer noch Kinder, die verschlüsselte Nachrichten auf ihre Hausaufgaben schreiben und mich fragen, ob ich ihre geheimen Botschaften entschlüsseln kann." 

Es hat etwas Ergreifendes, wenn unsere Jugend heute noch Hieroglyphen verwendet und sich für die Schrift begeistert. Als stünde man mitten auf der Straße, ist es interessant, den bisher zurückgelegten Weg zu sehen und darüber nachzudenken, wohin die Zukunft unsere Jugend führen könnte.

Wir danken unseren Lehrern und der UVU, dass sie unseren zukünftigen Lesern, Schriftstellern und Archivaren die Lust am Lesen und Schreiben vermittelt haben.

Spencer Tuinei
  • Spezialist für Kommunikation
  • Spencer Tuinei
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