除了简单的赞美，什么才是善意？

"一位学生说："这不仅仅是'我喜欢你的衬衫'。"这是为受到同伴压力的人挺身而出！"另一位学生喊道。对这些学生来说，善良更深层次。善意是换位思考、同情，是花时间转换视角，"站在他人的立场上"。

"日落景小学社工克里斯-布林赫斯特（Chris Bringhurst）说："仁慈俱乐部最初是一项反欺凌运动。"但我们认为，与其告诉孩子们'停止欺凌'、'不要欺凌'和'停止这样或那样'，不如说'要善良'、'说善良的话'和'做善良的事'更有效。采取这种积极的方法更有好处，能为学生提供一个积极的环境"。

"布林赫斯特说："我经常与经历困难时期的学生见面。"无论是在家里还是在学校遇到困难，我都会帮助他们识别和治疗抑郁和/或焦虑等症状。我想你可以说我有时能看到黑暗的一面。我试图让学生们了解需要注意的警示信号，当他们的同伴需要帮助时，他们可能会意识到。我并不是要求学生们去帮助他们，而是希望他们能成为获得帮助的纽带。也许这要从一个善举开始"。

"布林赫斯特说："这才是更有力量的故事。"当学生能够了解情况并伸出援手时。我可以当场告诉你，这拯救了生命。"

梅根-库尼科（Megan Cunico，迪克森中学辅导员）对此表示赞同，并分享了善良俱乐部如何对她的学校产生积极影响。"我们学校有了仁爱俱乐部，仁爱就变得很酷。它让善良变得正常。让善良常态化并谈论善良，就是让我们的学生负起责任，并为所有学生树立一个全面的标准"。

"库尼科说："我就读的中学没有仁爱俱乐部。"我可以告诉你，那所学校的整体氛围与这所学校截然不同。我看到有这个社团的学校和没有这个社团的学校有很大的不同。我可以告诉你们，仁爱俱乐部确实带来了不同"。

"我们让学生管理小组，让他们在合理的范围内决定要帮助谁和做什么。从衣物募捐到给士兵写纸条，我们都会帮忙促成，因为这对学生们来说很重要"。

仁爱运动的核心是帮助孩子们在学校感到安全。无论他们来自哪里，说什么语言，我们的学校都希望他们感到被接纳。当他们来到学校时，重要的是让他们知道学校里有人关心他们，这样我们才能继续营造一个接纳和支持的环境。