ほめ言葉以上の優しさとは？

2020年1月10日
ショーナ・スプランガー /
ディクソン・ミドル, 小学校, ニュース, 広報活動, 学校, 中等学校, サンセット・ビュー

単なる褒め言葉以上の優しさとは何か？

「そのシャツが好き』というだけではありません。「同調圧力を受けている人のために立ち上がることです！」と別の生徒が叫んだ。この生徒たちにとって、優しさとはもっと深いものだ。優しさとは、共感や思いやりを行使し、視点を切り替えて「相手の立場に立って歩く」時間を取ることなのだ。

「カインドネス・クラブは、ある種のいじめ防止運動として始まりました」と、サンセット・ビュー小学校のソーシャルワーカー、クリス・ブリングハーストは言う。でも、子供たちに『いじめをやめろ』『いじめをするな』『あれもこれもやめろ』と言うよりも、『親切にしろ』『親切なことを言え』『親切なことをしろ』と言った方が効果的だと考えました。このような積極的なアプローチをとることは、生徒にとってより有益であり、前向きな環境を提供することになりました」。

「つらい時期を過ごしている生徒とよく会います」とブリングハーストは言う。「家庭でも学校でも、私はうつ病や不安神経症のような症状を特定し、治療する手助けをします。私は時々、暗い面を見ることがある。私は生徒たちに、仲間が助けを必要としているときに気づくかもしれない、注意すべき兆候を教えるようにしています。生徒たちに助けを求めるのではなく、彼らが助けを必要としていることに気づくためのきっかけになるように。そして、それは親切な行為から始まるのかもしれない。

「ブリングハーストは言う。「生徒たちが状況を理解し、手を差し伸べる。私はその場で、それが命を救ったのだと言えます」。

ミーガン・クニコ（ディクソン中学校カウンセラー）も同意見で、親切クラブがどのように学校に良い影響を与えたかを話してくれた。「私たちの学校に親切クラブがあることで、親切がクールなものになります。優しさは普通のことです。優しさを普通にして話すことは、生徒たちに責任を負わせ、全生徒に基準を示すことなのです"

「私が通っていた中学校には、親切クラブはありませんでした。「私が通っていた中学校には親切クラブはありませんでした。クラブがある学校とない学校では、大きな違いがあります。優しさクラブがあるのとないのとでは、学校全体の雰囲気が全然違います。

「生徒たちにグループの運営を任せ、彼らが誰を助けたいのか、何をしたいのかを無理のない範囲で決めてもらう。衣料品の寄付から兵士への手紙の書き方まで、生徒たちにとって重要なことなので、私たちはそれを促進し、実現させる手助けをします。

親切運動の核心は、子供たちが学校で安心して過ごせるようにすることだ。子どもたちがどこの出身であろうと、どんな言語を話そうと、私たちの学校は子どもたちに受け入れられていると感じてほしいのです。子どもたちが学校に来たとき、自分たちのことを気にかけてくれる人がいることを知ることが大切なのです。