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普罗沃市教育局的员工是教育局的生命线。基金会认识到这些员工每天所做的出色工作,并尽可能地为他们提供支持。没有他们每天在学校的工作,我们的学生就无法获得应有的高质量教育。

每年,普罗沃学区都会表彰六位为学生教育做出卓越贡献的优秀教育工作者(1 位校长、1 位普通职员和 4 位教师)。这些教育工作者由其同行提名,并在正式晚宴上接受表彰。当地企业和个人赞助了此次活动。 今年的获奖者是

贝蒂-乔-安德森

普罗沃峰小学特殊教育辅助人员

Betty Jo Anderson

贝蒂-乔-安德森(Betty Jo Anderson)知道她所影响的每一位学生的名字,每次见到他们都会主动打招呼。她在与学生互动方面做得非常出色,让他们感到自己很特别、很重要。对于不善言辞的孩子,她会特意记住他们的个人细节,以便更容易与他们沟通。当学生需要帮助时,她会亲自伸出援手。在与学生一起工作时,贝蒂-乔耐心和蔼。为了让学生理解,她会反复复习教材。当灯泡亮起时,她会和学生一起庆祝。她非常善于鼓励孩子们热爱学习,即使遇到困难,也会为他们的努力感到骄傲。孩子们每天见到贝蒂-乔都很兴奋。当她走进校门时,孩子们都会惊呼 "贝蒂-乔!"

克莱-宾汉姆

Timpview 高中副校长

Clay Bingham

克雷-宾汉姆(Clay Bingham)为人和善,深受廷普维尤高中(Timpview High School)学生的喜爱。他对高危学生了如指掌,并不遗余力地为他们联系资源,为他们的生活带来积极影响。克莱的育人能力并不局限于作业。他致力于推广鼓励所有 Timpview 少数族裔学生的计划和制度,比如监督 "拉丁人在行动 "俱乐部,就是他的一种表现。最近,克莱组织了学区第一批学生开始学习 AVID 课程,该课程提供大学预科课程和学习技能,为 Timpview 第一代大学生提供高中毕业后取得成功的工具。在他的领导下,Timpview 第一年的 AVID 计划取得了巨大成功,AVID 学生在各方面的表现都优于其他同学。

罗伯特-邦克

教师橡树泉的特殊教育

Robert Bunker

从第一天起,罗伯特-邦克就是一个不怕冒险的人。罗伯特不怕提问和尝试新事物。他不仅主动去了解他的学生,还主动去了解他的同事。每当有新的教职员工入职时,他都会首先表示欢迎,并向他们伸出友谊之手。面对不断变化的学生群体,罗伯特会跳出条条框框,思考如何解决出现的问题。他帮助开发了一种方法,跟踪那些不断从犹他州立医院入院和出院的学生,帮助他们实现毕业的目标。每当新教师有问题时,罗伯特总是随叫随到,并经常在 PLC 会议上起带头作用。罗伯特认为自己作为一名教育工作者的责任不仅仅是一份工作或一份职业,而是改变学生一生的一种方式。他坚信橡树泉的使命宣言:"你们是焦点,你们的成功就是我们的目标!"

朱莉-安-波特

瓦萨奇小学一年级教师

Julie Ann Porter

朱莉-波特不断为瓦萨奇的整体健康做出贡献。她一直是瓦萨奇领导小组的成员,目前是数据/测试/技术小组的成员,该小组负责收集数据,以确定学生的优势和需要支持的领域。朱莉在她所在年级的团队中发挥着领导作用,帮助制定教学计划、分享教材和示范教学方法。朱莉的积极态度和个性为瓦萨奇的健康发展做出了贡献。当被要求完成额外任务时,她从不抱怨。她的个性和态度让其他人对自己的教师角色充满信心。朱莉总是愿意为她的学生和团队成员付出额外的努力。她在实践中善于反思,支持行政部门的决定。朱莉是瓦萨奇团队的重要组成部分。在与一年级学生和同事的互动中,她将教学工作做到了极致。她是一位真正的专业人士,提醒她的学生们他们是有价值的,她影响的许多年轻学生都因她的影响而感到幸运。

布莱恩-普里斯

普罗沃高中教师兼教练

Brian Preece

布莱恩-普里斯(Brian Preece)在学年中通常会担任两到三项运动的教练,他的工作重点是努力宣传学生和教职员工的努力。只要有好的消息,布莱恩都会尽力报道。布莱恩一直是 PHS 师生的代言人。他早在 20 多年前就开始这样做了,这让其他教练和工作人员也燃起了同样的热情。2013 年,布莱恩创建了普罗沃高中摔跤名人堂。布莱恩还创办了由普罗沃高中主办的 "抗癌摔跤双人赛"(Wrestling Against Cancer Duals),为抗癌家庭捐款。布莱恩和妻子还在普罗沃高中设立了奖学金,每年慷慨捐赠 $500 美元给优秀学生运动员领袖。布莱恩始终如一、耐心、善解人意、灵活多变,同时他也让学生们对他负责。在 30 年的教学生涯中,布莱恩与许多曾经的学生和运动员保持着友谊,他说这是作为一名教育工作者和教练最大的幸福之一。

辛西娅-沃考特-沃德

教师普罗沃斯特小学一年级

Cindy Ward

辛迪-沃德(Cindy Ward)非常重视孩子的全面发展。辛迪已成为普罗沃斯特社区最受欢迎的教师之一,因为她坚持不懈地与家长和家庭联系,为学生争取最好的照顾。她与学生举行的反馈会既有激励作用,又非常有效。辛迪是第一个自愿担任导师、委员会成员、参加读书会、参加专业发展活动、热心领导 PLC 并尝试实施新事物的人。她是各种意义上的教师领导者,但主要是以身作则。

Shauna Sprunger
  • 传播协调员
  • Shauna Sprunger
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