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现在,计算机科学教育周已经过去,新的一年即将到来,STEM 展览会也即将举行,我们有必要提醒自己为什么要教书,以及我们希望学生从科学(尤其是计算机科学)中获得什么。 

今年,STEM 展览会将包括计算机科学部分,这让我们学区的 CS STEM 专家 Amy Rosenvall 有时间思考计算机科学及其对学生的价值。艾米提出了这样一个问题:"你具备成为计算机科学家的条件吗?"她评估了成为计算机科学家对学生的要求、计算机科学带来的价值以及计算机科学如何成为一条超越硬性计算技能的成长之路。艾米就这一主题撰写了一篇文章,介绍了在课堂上实施计算机科学的教师如何利用这一领域在学生和学生项目中产生共鸣。您可以在下面阅读她的文章。

那么,"你具备成为计算机科学家的条件吗?她的答案可能会让你大吃一惊。

本周我们将庆祝 CS 教育。 

每当我走进教室,为学生提供 STEM 展览支持时,我总是以同样的方式开始。 

"告诉我,你喜欢做什么?" 

科学、技术、工程和数学展览会可以成为学生们分享他们所喜爱的事物并在已有知识基础上发展的一种形式。我们是学生学习的促进者。我们的工作不是让作业碍手碍脚,而是要让学生以各种形式表达他们的理解。对我来说,重要的是,学生要有一个他们真正喜欢的项目,而且他们认为这个项目与他们的世界息息相关。 

但是,将一个项目从优秀提升到卓越的关键在于移情。同理心让学生在享受自己所爱的同时,也能通过他人的视角看到自己所爱。它突破了自我满足实验的界限,把它变成了一个富有同情心的、重要的世界性项目。这种理念正是我们在教授学生科学知识时努力培养的。 

"你喜欢做什么?你怎样才能帮助他人体验到和你一样的快乐?"

我一直很喜欢科学,我参与的大多数 STEM 展览会最初都只是科学展。当我开始教书时,我把工程学加入了学校的 STEM 展览会。今年的 STEM 展览会,我们增加了计算机科学,作为学生们的第三个选择。 

在写下学生喜欢的三件事之后,学生们提出了在追求自己兴趣的过程中可能出现的问题和解决方案。 

"你喜欢足球,但它让你感到疲倦吗?有什么办法能让你不那么累?" 

当我打量这个房间时,我看到了一个共同的主题。 

"我喜欢电脑游戏,但我父母讨厌电脑游戏"。 

诚然,我也是讨厌电脑游戏的家长中的一员。当我看到孩子们在家玩 Roblox、Minecraft、Animal Crossing 和 Bejeweled 时,我会抱怨他们浪费时间。(老实说,我能记住这些游戏的名字已经是个奇迹了)。 

"嘿,R老师?"一个学生问道。"我怎样才能解决父母讨厌电脑游戏的问题呢?" 

"你喜欢玩什么游戏?"我问。

我想创造我自己的世界,或者我想制作我自己的电子游戏,以及我想提高我被卡住的游戏水平,这些都是回答最多的几个问题。因此,我们讨论了他们可以做的一些计算机科学、STEM 展览会项目。 

"你能做一个帮助别人的电脑游戏吗?"我问道。 

"是的,"一名学生回答道,"如果我制作一款盲人也能玩的电脑游戏呢? 

当我听完他们所有想法的结果后,我意识到自己对电脑游戏的看法需要调整。我还记得自己花了无数个小时玩俄罗斯方块,我不知道那些时间是否有些浪费。我认为电脑游戏只是浪费时间的黑洞,这种想法需要改变。俄罗斯方块让我看到了模式,看到了事物是如何组合在一起的。这种能力是我个人的优势--在我目前的工作中,我每天都在寻找教学中的模式和漏洞,并加以填补--从某种程度上说,我每天都在工作中玩俄罗斯方块。 

学生想制作一款盲人也能玩的电脑游戏,这是一个由共鸣支撑的计算机科学项目。

后来,我遇到一个学生,他在信中说他最喜欢的东西是圣诞节。"他回答说:"但是,圣诞节没有问题。 

"没有圣诞节的人怎么办?"我问道。 

学生们的眼睛瞪得大大的,兴奋地说:"我可以创建一个网站,在圣诞节为别人收集礼物,作为一个项目吗? 

如果几年前你问我这个问题,我想我会回答 "不"。但是,突然之间,我意识到了一些以前没有意识到的东西--计算机科学为我打开了一扇换位思考的大门。   

在过去的几个月里,我一直在支持计算机科学教育。在教学过程中,我获得了许多词汇;最近的一个适合这里的词汇是算法。算法是完成一项任务的一系列步骤。我们在日常生活中使用算法。我们用算法制定食谱,用算法在早晨起床,用算法做作业。但所有这些算法的结果都是帮助别人--这又让我想到了同理心。帮助别人重新制作食谱--同理心。帮助他人做好一天的准备--同理心。 

在圣诞节期间向他人赠送礼物也能成为 STEM 展览项目吗?是的,计算机科学项目中,学生通过移情来创建算法。无论学生是创建了一个取礼物和送礼物的算法,还是为孩子们开发了一系列制作手工艺品的步骤--都是有效的 STEM 展会计算机科学项目。

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