PCSD 小额赠款：普罗沃斯特小学的 Kirsti Kirkland

普罗沃市教育局的教师和专家是我们的创新者。他们是创新者、伙伴和看护者。普罗沃市学区基金会希望表彰并支持他们为使我们的学校变得更美好而做出的努力。

基金会每年都会向优秀的地区教师发放小额赠款。要获得资助，教师必须提交一份两页纸的申请，详细说明他们对教室或学校创新项目的构想。收到完整的申请后，普罗沃学区基金会遴选委员会将选出当年的迷你补助金获得者。

这个过程并不是对教师的要求，但每年都有许多教师为学生付出额外的努力。

今年，我们采访了几位获得过小额赠款的教师，向他们了解课堂的需求、他们的小额赠款产品、小额赠款对课堂的影响，最后，我们还向新教师和有困难的教师提出了如何在课堂上进行差异化教学和扩展学习的建议。

本周，我们采访了普罗沃斯特小学的媒体专家柯克兰（Kirsti Kirkland），了解到她获得的资助将用于购买西班牙语版的《图书大战》和其他热门读物。普罗沃斯特小学的一些学生以西班牙语为母语，他们想参加 "图书大战"，但因为没有母语书籍而无法参加。有了新书，学生们就可以参加像 "图书大战 "这样鼓励识字和学生友谊的活动。请阅读下面的对话，了解更多关于他的小额赠款的效果，以及她对其他希望在课堂上扩展或差异化学习的新教师的建议。

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问：班级的问题是什么，或者你认为哪里有需求？

答：我们这里有很多会多种语言的学生，有些还是新生，不会说英语。不久前，我启动了 "图书大战 "项目，有很多会多种语言的学生来找我，问我他们是否愿意参加。我开始拿起那些用西班牙语写的书，他们也加入了图书大战。 

我想为明年的 "图书大战 "做好准备，获得所有西班牙语版本的 "图书大战 "图书。我还与六年级的老师进行了交谈，询问了他们的孩子在读书俱乐部中阅读的书目。这样，会多种语言的学生就可以同时使用英文版和西班牙文版。 

问：和其他人读同样的课文对孩子们有什么影响？

答：很多孩子的西班牙语读得很好，只是在阅读英文文本时有困难。如果能让他们和其他孩子读同样的书，就能让他们真正感到自己融入其中。与他们交谈时，他们真的很想融入其中，只是不知道如何去做。这是一个内置系统，如果我们能让他们融入其中，他们就会成为其中的一部分。 

问：您对希望像您一样拓展课堂学习的新教师有何建议？

答：首先要注意需求。看看你的学生在读什么，没在读什么。看看谁在参与，谁没有参与。你们正在开展哪些活动，每个人都能参加吗？还是有什么障碍阻碍了某些人的参与？与学生交谈，了解他们想要什么。

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