Последнее изменение: 27 октября, 2023

График процедур идентификации и размещения в программе Title III

Скачать График идентификации и размещения программ

Выявление и распределение по программам учащихся, изучающих английский язык * от младшего до 12-го класса

Одобрено USBE
* Идентификация 4-летних детей Pre-K начинается весной текущей программы обучения.

Шаг 1 - идентификация английского языка

Исследование родного языка

[HLS], заполненный в режиме онлайн родителем/опекуном при регистрации.

Федеральный закон требует предоставления этой информации для ВСЕХ студентов.

Вопросы регистрации

Какой основной язык используется в семье, независимо от того, на каком языке говорит студент?
На каком языке чаще всего говорит студент?
Каким языком впервые овладел студент?
Какой язык Вы предпочитаете для информации, передаваемой из школы домой?
Является ли Ваша семья выходцем из среды беженцев?

ДА - В доме используется язык, отличный от английского = может быть EL.
НЕТ - В доме НЕ используется язык, отличный от английского = Не имеет права на скрининг или услуги EL.

Шаг 2 - скрининг английского языка

Перед проведением скрининговых процедур

Проверьте предыдущие зачисления на предмет наличия доказательств идентификации EL.

USBE DataGateway
Позвонить в предыдущее учебное заведение
Запросить папку CUM

При отсутствии предыдущих данных провести скрининг WiDA Screener соответствующего уровня.

* Администратор школы может позвонить домой, чтобы уточнить, на каком втором языке говорят в семье перед тестированием.

Этап 3 - Повышение квалификации и поддержка студентов

Уровни владения английским языком

Уровни 1-4.1 получают поддержку по развитию английского языка [ELD] от высококвалифицированных преподавателей в классах PreK-12.

Родителям рассылаются идентификационные письма с указанием вариантов поддержки ELD, которые будут предоставляться учащимся по всем специальностям.

Если тестирование показывает, что студент владеет навыками, то за ним ведется наблюдение.

Студент получает общий балл 5, 6 или 4,2-4,9 при 3,5 или выше в области разговорной речи.

Студенты, которые НЕ имеют достаточного уровня знаний, будут ежегодно проходить тест WiDA ACCESS Assessment.

Учащимся с высоким уровнем знаний может быть предложена оценка WiDA ACCESS, если это необходимо по решению учителя, административной группы и родителей.

*Учащиеся не могут отказаться от прохождения оценки WiDA ACCESS, однако они могут отказаться от услуг, но должны делать это ежегодно в соответствии с процедурами округа.

Шаг 4 - Мониторинг и критерии выхода

Мониторинг

Мониторинг учащихся, владеющих английским языком, проводится в течение 4 лет до их выхода из программы как учащихся EL. Доказательства владения английским языком для выхода включают:

Стандартизированные оценки
Оценки в классе
Работа в классе
Наблюдение преподавателя

По истечении 4-летнего периода мониторинга комитет по выходу из школы рассматривает план EL, чтобы оценить, были ли выполнены критерии выхода из школы.

Если ДА - выход из службы
Если НЕТ - продолжить мониторинг

*Если учитель считает, что родитель/опекун поставил неправильную отметку в HLS, и полагает, что ученик должен пройти тестирование, он должен обратиться к куратору EL с обоснованием причин.